觀察魚科學教科版一年級下新知導入餐桌上的美食魚，來自哪里？新知導入在小溪、池塘、大河和大海中都生活著魚。魚的身體是什么樣的呢新知講解觀察魚的身體特點怎樣觀察魚的身體特點？從頭到尾觀察新知講解從不同的角度去觀察ln鱗新知講解魚的身體特點：有鰓、有鰭、有鱗。新知講解把你觀察到的魚畫下來新知講解邊觀察邊畫真實記錄魚的每一部位先畫魚的軀干、再畫頭、嘴巴、鼻子、眼睛、鰭等最后畫鱗片請你注意新知講解根據魚的化石猜一猜：魚的身體內部有什么？新知講解魚骨有支撐軀體，保護內臟器官的特點。新知講解觀察魚的運動怎樣觀察魚的身體運動？魚在運動時身體哪個部位在動圈出你看到的魚的身體在動的部位。新知講解觀察魚的外形與運動新知講解魚的運動跟它的體形、鰭等有關數一數：魚鰭有多少？哦，原來魚有七條鰭。新知講解它們叫什么名字呢？新知講解背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭新知講解魚鰭在魚的運動中各起什么作用呢？魚鰭作用新知講解保持魚體直立，對魚體平衡、穩定起著關鍵作用，防止魚體側翻平衡決定運動方向，產生前進動力協調其它各鰭，維持身體直立，使魚不易左右傾斜起平衡和轉換方向的作用新知講解魚的體形跟魚的運動有什么關系？紡錘型，這是最常見的一種體型，魚體頭尾稍尖，中部大，呈紡錘型。這種體型能夠減小水的阻力，便于在水中游泳。新知講解魚鱗上有黏液，可使魚體減少與水的摩擦，減少阻力，而且可使天敵(如:人類)捕捉時滑手，得以逃生。魚鱗跟魚的運動有什么關系？新知講解觀察魚的呼吸魚是怎么呼吸的新知講解魚靠鰓呼吸的。水流過魚的魚鰓，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。新知講解魚離開水之后，魚鰓還能呼吸嗎？課堂練習判斷題1、魚在水中用鰓呼吸。（）2、魚離開水就會死亡。（）3、魚身上有鰭和鱗。（）4、魚鱗起保護作用。（）5、魚和蝸牛都屬于水生動物。（）6、魚的運動離不開鰓。（）拓展提高蝸牛和魚的呼吸器官一樣嗎？蝸牛，陸生動物，靠肺呼吸魚，水生動物，靠鰓呼吸課堂總結通過這節課的學習，我們知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征；知道魚生活在水中，它的身體適應水生環境。在科學探究中，觀察魚，描述魚的身體特征；了解魚用鰭運動、用鰓呼吸；能用簡圖描述魚的主要特征；體會動物和植物一樣，是有生命的，體會愛護動物的意義。板書設計作業布置繼續觀察魚的身體特點，比如魚眼，是否會有新的發現？請做好觀察記錄，與同學分享