專題16.1 電壓和電阻丨知識精析丨挖空練知識點一：電壓1.什么是電壓（1）電壓作用是使電路中的自由電荷 ，形成電流；電源是提供 的裝置。（2）電路中獲得持續電流的條件：電路中有 （或電路兩端有電壓）；電路是 。注：說電壓時，要說“某電路或AB”兩端的電壓；說電流時，要說通過“某電阻、某支路或某元件的電流。2.電壓的單位：在國際單位制中，電壓單位是 （簡稱為伏，符號是 ）；電壓常用單位還有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（V）。換算關系：1kV V，1V mV，1mV1000V。（2）生活中常見電壓值：一節干電池1.5V，一節蓄電池2V，家庭用電電壓220V，安全電壓不高于36V。3.電壓測量：（1）測量儀器：電壓表，符號是；（2）讀數時，看清接線柱上標的 （3V、15V兩個量程）、 （3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）；（3）使用規則：電壓表要 在電路中；電流從電壓表的“ ”流入，“ ”流出，否則指針會反偏。被測電壓不要 電壓表的最大量程。注意：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至燒壞電壓表。選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，03V和015V。測量時，先選大量程，若被測電壓在3V15V可測量；若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。4.電流表、電壓表的比較：見表（1）。表（1）電流表與電壓表比較（以表（2）、表（3）為例）比較內容電流表電壓表異符號連接串聯并聯直接連接電源不能能量 程0.6A、3A3V、15V每大格0.2A、1A1V、5V每小格0.02A、0.1A0.1V、0.5V內阻很小，幾乎為零，相當于短路（相當于導線）很大相當于開路同調零；讀數時看清量程和分度值；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值5.利用電流表、電壓表判斷電路故障：（1）電流表示數正常而電壓表無示數，則故障原因可能是：電壓表損壞；電壓表接觸不良；與電壓表并聯的用電器短路。（2）電壓表有示數而電流表無示數，則故障原因可能是：電流表短路和電壓表并聯的用電器開路。（3）電流表電壓表均無示數，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。【真題跟蹤一】(2018常德)如圖所示是小剛同學測定小燈泡電功率的電路圖，當閉合開關時，發現燈L不亮，電流表有明顯示數，電壓表示數為零，若故障只出現在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（）。A燈L斷路 B燈L短路C變阻器R斷路 D變阻器R短路【答案】B。【解析】小燈泡不發光說明燈泡短路或燈泡斷路或滑動變阻器斷路，電流表有示數，安說明電路不可能是斷路，是短路，滑動變阻器短路時，燈泡會發光，故電路中存在的故障可能是小燈泡短路，電壓表測量的是一段導線兩端的電壓，電壓為0，B正確,選B。答案B。【真題跟蹤二】（2019邵陽）在如圖中，要使L1與L2串聯，在“”處接入電流表或電壓表，測量電路中的電流、L1兩端的電壓。以下做法正確的是（ ）。Aa為電流表，b為電流表 Ba為電壓表，b為電流表Ca為電流表，b為電壓表 Da為電壓表，b為電壓表【答案】B。【解析】由圖可知，a表跟燈泡L1并聯，所以a應為電壓表；b表串聯在電路中，所以b應為電流表，此時電流表測量電路中的電流，電壓表測量L1兩端的電壓。故選B。【真題跟蹤三】（2019新疆建設兵團）如圖所示，開關閉合后當滑動變阻器滑片向某一方向滑動時，觀察到燈泡變暗，該過程中（ ）。A電流表示數變大，電壓表示數變小；B電流表示數變大，電壓表示數變大；C電流表示數變小，電壓表示數變小；D電流表示數變小，電壓表示數變大【答案】A。【解析】本題考查電路知識。燈泡變暗，說明燈泡功率變小，也就是流過燈泡的電流變小，燈泡兩端電壓變小。所以電流表示數變小，電壓表的示數和燈泡兩端電壓示數之和為電源電壓，所以電壓表示數變大，A項正確。知識點二：串并聯電路電壓規律1.串聯電路電壓特點：串聯電路中，電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓 ，即UU1U2Un。2.并聯電路電壓特點：在并聯電路中，電源兩端電壓 各支路用電器兩端電壓，即UU1U2Un。注：對串并聯電路中電壓特點的解釋：（1）串聯電路：串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；串聯電路里各用電器兩端的電壓不一定相等，但電路兩端的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，因為每一用電器兩端電壓都是電源電壓的一部分。（2）并聯電路：并聯電路中，各支路兩端的電壓都相等，因為對于并聯電路；各支路的兩端分別接入電路中相同的兩點之間，所以電壓必然相等。【真題跟蹤一】（2019蘇州）如圖所示電路中，電源電壓為3V，R1和R2阻值相等，若斷開S2，閉合S1、S3，兩電阻的連接方式為______（選填“串聯”或“并聯”）；若斷開S1、S3，閉合S2，此時電壓表示數為______V。【答案】并聯；1.5。【解析】（1）若斷開S2，閉合S1、S3，R1和R2并并列連接在電源兩端，即為并聯；（2）若斷開S1、S3，閉合S2，R1和R2依次連接即為串聯，電壓表測R1兩端的電壓；根據串聯電路的分壓特點即可判斷電壓表示數。本題考查串并聯的辨別和串聯電路的特點和電壓表的使用，解題的關鍵是正確分析開關在不同狀態下電路的連接方式。（1）若斷開S2，閉合S1、S3，R1和R2并并列連接在電源兩端，即為并聯；（2）若斷開S1、S3，閉合S2，R1和R2依次連接即為串聯，電壓表測R1兩端的電壓；由于R1和R2阻值相等，根據串聯電路的分壓特點可知：電壓表示數U1=U=3V=1.5V。故答案為：并聯；1.5。【真題跟蹤二】（2018長沙）小明同學在“探究串聯電壓規律”的實驗中，按如圖所示的電路圖連接實物，閉合開關，發現燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯，以查找故障。測量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為（ ）。AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路【答案】C。【解析】 Uab=0，電壓表外部斷路，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極不連通；Ubc=0，電壓表外部斷路，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極不連通；Ucd=6V，電壓表外部連通，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極連通；電壓表所并聯的燈泡L2斷路。故選C。【真題跟蹤三】（2019達州）如圖所示，甲、乙均為理想電表，當開關S閉合后燈L1、L2都能發光，下列說法中正確的是（ ）。A燈L1、L2是串聯在電路中的；B甲一定是電流表，乙一定是電壓表；C當L2短路時L1仍能發光； D乙、甲兩電表示數的比值與L1的阻值相等【答案】B。【解析】（1）讀圖可知，開關S閉合后，要使燈L1和L2都能發光只有并聯才行，因為電壓表要并聯在電路中，電流表要串聯在電路中，所以電流從正極出發分兩支，一支經燈泡L2回負極，另一支經電流表甲、燈L1回負極，所以甲一定是電流表，乙一定是電壓表，故A錯誤，B正確。（2）因為甲是電流表，當L2短路時，發生電源短路，L1不能發光，故C錯誤；（3）乙是電壓表，測量L2兩端電壓，甲是電流表，測量干路上的電流，因此乙、甲兩電表示數的比值不等于L1的阻值，故D錯誤。故選B。知識點三：電阻1.定義：電阻表示導體對 阻礙作用的大小；用符號 表示。2.單位：在國際單位制中，電阻的單位是 （符號是 ）（規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1）；常用單位還有千歐（符號k）、兆歐（M）；換算：1M=1000k，1k=1000。3.影響導體電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的 、 和 ，還與 有關。材料、橫截面積一定時，導體越長，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越小，電阻越大；大多數導體的電阻隨溫度的升高而增大。4.分類：（1）定值電阻：電路符號：；（2）可變電阻（變阻器）：電路符號。滑動變阻器：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。電阻箱：a旋盤式電阻箱：讀數時，各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的電阻。b插孔式電阻箱：讀數時，拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值；優缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。【真題跟蹤一】（2018玉林）下列關于導體電阻的說法正確的是（）。A長度長的導體，電阻一定大；B橫截面積大的導體，電阻一定小；C導體的電阻由其兩端的電壓和通過的電流來決定；D導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關【答案】D。【解析】ABD、導體的電阻由導體的長度、橫截面積、材料和溫度決定；在相同條件下，長度長的導體，其電阻大；在相同條件下，橫截面積大的導體，其電阻小；故AB錯誤，D正確；C、導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大小；導體的電阻與導體兩端電壓和通過的電流無關；故C錯誤。故選D。【真題跟蹤二】（2019海南）如圖所示是某電子秤內部簡化電路。R0是定值電阻，Rx是壓敏電阻，阻值隨壓力增大而減小，電源電壓保持不變。閉合開關，當Rx上壓力增大時，隨之減小的是（ ）。A通過Rx的電流 B通過R0的電流 CRx兩端的電壓 DR0兩端的電壓【答案】C。【解析】由圖知，R0與Rx串聯接在電路中，當Rx上壓力增大時，其阻值減小，則電路中的電流I增大，即通過Rx和R0的電流均增大；又由歐姆定律U0=IR0，得R0兩端的電壓U0增大；根據串聯電路的電壓規律U=U0+Ux，得Ux=UU0，由于U不變，U0增大，則壓敏電阻兩端的電壓Ux減小。故應選C。【真題跟蹤三】（2018青島）探究影響電阻大小的因素：有a、b、c、d四根不同的電阻絲，b、c、d跟a相比，分別只有一個因素不同：b與a長度不同；c與a橫截而積不同；d與a材料不同。（一）實驗方案有如下兩種方案甲乙電路原理將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，測出電路中的電流。電流表的示數越大，表示接入的電阻絲阻值越 。將電阻絲a、b、c、d串聯在電路中，用電壓表分別測出它們兩端的電壓。電壓表的示數越大，表示被測的電阻絲阻值越 。（2）增加一把刻度尺，探究電阻大小與長度是否成正比。請選擇上述方案中的填 （“甲”或“乙”），具體做法： 。【答案】（1）小；大；（2）甲；選用ab兩電阻絲，分別接入電路中，在電壓一定時，分別測量出通過兩電阻絲的電流，用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出電流與電阻的關系。【解析】（1）將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，根據I=知，電壓一定，電流表的示數越大，表示接入的電阻絲阻值越小。將電阻絲a、b、c、d串聯在電路中，根據I=知，電流一定，電壓表的示數越大，表示接入的電阻絲阻值越大。（2）探究電阻大小與長度是否成正比，需要控制導體的材料相同、橫截面積相同，故選用ab兩電阻絲，分別接入電路中，在電壓一定時，分別測量出通過兩電阻絲的電流，用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出電流與電阻的關系，故選用甲圖。故答案為：（1）小；大；（2）甲；選用ab兩電阻絲，分別接入電路中，在電壓一定時，分別測量出通過兩電阻絲的電流，用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出電流與電阻的關系。知識點四：變阻器1.變阻器：能改變接入電路中電阻大小的元件。常見的變阻器可分為滑動變阻器和電阻箱。2.滑動變阻器（1）構造：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。（2）原理：改變接入電路中電阻線的 來改變電阻。（3）作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。（4）銘牌：如一個滑動變阻器標有“50、2A”表示的意義是最大阻值是50，允許通過的最大電流是2A。（5）正確使用：應 在電路中使用；接線要“ ”；通電前應把阻值調至 的地方。3.電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。（1）原理：通過改變連入電路的電阻線的長度來改變電阻。（2）優點：能夠直接讀出連入電路的電阻值；缺點：不能連續地改變連入電路的電阻值。（3）讀數方法：旋盤下面的“”所對應的示數乘以相應的倍數之和。【真題跟蹤一】（2018濰坊）如圖是實驗電路連接完畢后，滑動變阻器接入電路的四種情形，已經可以閉合開關進行實驗的是（）。A B C D【答案】A。【解析】根據滑動變阻器的使用規則可知，滑動變阻器的接法是一上一下的原則；在閉合開關前，應將滑動變阻器阻值應調至最大，故A正確，BCD錯誤。故選A。【真題跟蹤二】（2018懷化）如圖所示，當滑片向左滑動時連入電路的電阻變大的是（ ）。【答案】D。【解析】A滑動變阻器的左下方接線柱和左上方接線柱接入電路中，當滑片向左滑動時，電阻絲接入電路的長度變短，所以電阻變小，故A不符合題意；B滑動變阻器的兩個上方接線柱接入電路中，此時滑動變阻器接入電路的電阻為零且不變，故B不符合題意；C滑動變阻器的兩個下方接線柱接入電路中，此時滑動變阻器接入電路的電阻最大且不變，故C不符合題意；D滑動變阻器的左上方接線柱和右下方接線柱接入電路中，當滑片向左滑動時，電阻絲接入電路的長度變長，所以電阻變大，故D符合題意。故選D。【真題跟蹤三】（2019菏澤）當滑動變阻器的滑片向b端滑動時，下列四種接法中，變阻器阻值變大的是（ ）。A B C D【答案】C。【解析】A、由圖可知，滑動變阻器同時接上面兩個接線柱，滑動變阻器接入電路的電阻為零，移動滑片，滑動變阻器接入電路的阻值不變，故A不符合題意；B、由圖可知，向右（b端）移動滑片時，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變短，滑動變阻器連入電路的阻值變小，故b不符合題意；C、由圖可知，向右移動滑片時，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變長，滑動變阻器接入電路的阻值變大，故c符合題意；D、由圖可知，向右移動滑片時，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變短，滑動變阻器連入電路的阻值變小，故d不符合題意。故選C。考點一：電壓電壓是本章主要內容，也是學習電路必須理解和熟悉的知識，同時也是電學中重要的概念，此內容是后續有關學習的基礎知識。本節主要講述了串并聯電路中電流的規律并利用此規律為后續學習做好準備。縱觀各地中考考綱和近三年考卷來看，對本考點的考查經常和其他相關知識點結合，如：根據電壓信息對電路故障進行判斷、與其他測量讀數結合組成一個試題、選擇題中出現有關電壓概念的論述等。但此知識點作為電磁學重點，還是需要認真掌握和對待的。【典例一】（2019貴港）如圖2所示電路，電源兩端電壓與燈絲電阻保持不變。先只閉合開關S2，電流表和電壓表均有示數。下列說法正確的是（ ）。A再斷開開關S2，只閉合開關S1時，電壓表示數不變，電流表示數變小；B再斷開開關S2，只閉合開關S1時，電壓表示數與電流表示數的比值變大；C再閉合開關S1、S3時，電壓表示數不變，電流表示數變大；D再閉合開關S1、S3時，電壓表示數與電流表示數的比值變小【答案】D。【解析】設電源電壓為U，當只閉合開關S2時，由圖2知，電阻R與燈泡L1串聯接在電路中，電壓表測電阻R兩端的電壓（設為UR），電流表測電路中的電流，根據串聯電路的電壓規律得UR+UL1=U；A再斷開開關S2，只閉合開關S1時，電路變成只由電阻R構成的簡單電路，則與原來相比，電路的電阻變小，而電源電壓不變，根據歐姆定律得電路中電流變大，此時電阻R兩端的電壓剛好等于電源電壓為U，可見電壓表的示數變大，電流表的示數也變大，故A錯誤。B再斷開開關S2，只閉合開關S1時，根據對A選項的分析知，與原來相比，電壓表的示數變大，電流表的示數也變大，但由于兩表的示數之比等于定值電阻電阻R的阻值，所以兩表示數的比值應保持不變，故B錯誤。C再閉合開關S1、S3時，由圖2知，電路的結構是：電阻R與燈泡L2并聯，再與燈泡L1串聯，L1處于干路上，電流表測干路電流，電壓表測電源電壓。所以與原來相比，電壓表的示數變為U即變大；原來的電流表示數為，現在變成，而R并R，可見電流表的示數變大，故C錯誤。D再閉合開關S1、S3時，因為電壓表測電源電壓，電流表測電路的總電流，所以兩表示數的比值反映的是電路的總電阻，根據對C選項的分析知，電路的總電阻的阻值是變小的，所以兩表示數的比值變小，故D正確。【典例二】(2018徐州)如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，電流表和電壓表的都有示數如果某時刻電路出現故障，兩表的示數都變大了，那么故障可能是（ ）。A.電阻R1短路；B.電阻R1斷路；C.電阻R2短路；D.電阻R2斷路【答案】C。【解析】電阻R1斷路時，電壓表實際串聯在電路中，由于電壓表的電阻很大，所以電流表無示數，而電壓表有示數且接近電源電壓。A. 如圖，電壓表與電阻R1并聯，所以電阻R1短路后，電壓表也被短路，不會有示數，故A錯誤；B. 電阻R1斷路后，電壓表串聯在電路中，電壓表通過R2連接在電源兩端，所以電壓表有示數且接近電源電壓，但因為電壓表的電阻很大，所以電路中電流減小，即電流表示數會減小，故B錯誤；C. 電阻R2短路后，電壓表測量電源電壓，示數增大，電路中的總電阻減小，根據可知，電流變大，即電流表示數變大，故C正確；D. 電阻R2斷路后，電路斷路，兩電阻示數都為零，故D錯誤；故選C。【典例三】（2019濰坊）如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ ）。A.電流表A的示數變大； B電壓表V1的示數變大；C電路中消耗的總功率變大；D電壓表V2與電流表A示數的比值變小【答案】AC。【解析】由電路圖可知，R1與滑動變阻器R2串聯，電壓表V1測R2兩端的電壓，電壓表V2測量R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。A、當滑動變阻器的滑片P向右移動時，變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，即電流表的示數變大，故A正確；B、由U=IR可知，R1兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數變大，由于電源電壓不變，根據串聯電路的總電壓等于各分電阻兩端的等于之和可知：R2兩端的電壓變小，即電壓表V1的示數變小，故B錯誤；C、電源電壓不變，電路中的電流變大，根據P=UI可知電路中消耗的總功率變大，故C正確；D、由R=可知，電壓表V2與電流表A示數的比值等于定值電阻R1的阻值，則兩者的比值不變，故D錯誤。故選AC。【典例三】（2018長沙）小明同學在“探究串聯電壓規律”的實驗中，按如圖所示的電路圖連接實物，閉合開關，發現燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯，以查找故障。測量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為（ ）。AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路【答案】C。【解析】Uab=0，電壓表外部斷路，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極不連通；Ubc=0，電壓表外部斷路，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極不連通；Ucd=6V，電壓表外部連通，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極連通；電壓表所并聯的燈泡L2斷路。故選C。【典例四】（2019天津）如圖所示的電路中，兩個小燈泡的規格相同。閉合開關后，只有一個小燈泡發光，電壓表指針偏轉明顯。則故障原因可能是（ ）。A. L1短路； B. L1斷路； C. L2短路； D.L2斷路【答案】A。【解析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測燈L2兩端電壓；當開關閉合時，其中一個燈亮，說明電路是通路，則另一個燈泡不亮的原因可能是燈泡短路。而電壓表有示數，說明L2沒有短路，則故障原因可能是L1短路，故A正確，BCD錯誤。故選A。【典例五】(2018徐州)如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，電流表和電壓表的都有示數。如果某時刻電路出現故障，兩表的示數都變大了，那么故障可能是（ ）。A.電阻R1短路 B.電阻R1斷路 C.電阻R2短路 D.電阻R2斷路【答案】C。【解析】A. 如圖，電壓表與電阻R1并聯，所以電阻R1短路后，電壓表也被短路，不會有示數，故A錯誤；B.電阻R1斷路后，電壓表串聯在電路中，電壓表通過R2連接在電源兩端，所以電壓表有示數且接近電源電壓，但因為電壓表的電阻很大，所以電路中電流減小，即電流表示數會減小，故B錯誤；C.電阻R2短路后，電壓表測量電源電壓，示數增大，電路中的總電阻減小，根據可知，電流變大，即電流表示數變大，故C正確；D.電阻R2斷路后，電路斷路，兩電阻示數都為零，故D錯誤；故選C。【典例六】(2018益陽)在右圖所示電路中，開關閉合后電壓表測量的是( )。A.L1兩端的電壓； B.L1和L2兩端的電壓；C.L3和電源兩端電壓； D.電源兩端電壓【答案】B。【解析】由圖知，三個燈泡串聯，電壓表與燈泡L1、L2并聯，所以測量燈泡L1和L2兩端的電壓，故B正確。故選B。【典例七】（2019綿陽）如圖所示，燈泡L1和L2（燈泡中只要有電流就能發光）相同，電源電壓小于燈泡的額定電壓，且保持不變，開關S由閉合到斷開，電路中（ ）。AL1變亮，電壓表示數變小； BL1變暗，電流表示數變大；CL2亮起來，電壓表示數變大；DL2亮起來，電流表示數變小【答案】D。【解析】開關S閉合時，電路為燈泡L1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流；當開關S斷開時，燈泡L1和L2串聯，燈泡L2亮起來，電壓表測燈泡L1兩端的電壓，電流表測電路中的電流；因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表的示數變小，故D正確；由U=IR可知，燈泡L1兩端的電壓變小，即電壓表的示數變小，故C錯誤；因P=UI，且燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，所以，燈泡L1的實際功率變小，燈泡L1變暗，故A、B錯誤。故選D。考點二：串并聯電路電壓規律串并聯電路電壓規律作為重點內容，要求學生掌握和理解串并聯電路中電壓特點及規律并利用此規律解決實際問題。如：根據電壓特點電壓判斷電路故障、利用規律分析計算、根據要求進行電路連接等。縱觀各地中考考綱和近三年考卷來看，對本節知識點的考查經常和其他相關知識點結合，如：根據電壓規律對電路故障進行判，考查學生對串并聯電路電壓規律的理解與應用，并與其他知識點結合組成一個試題等。但本節作為電磁學重點，還是需要認真掌握和對待的。【典例一】（2018廣西北部灣）如下圖所示，在探究“串聯電路電壓的關系”時，閉合開關S后，電壓表的示數是2.5V, 的示數是3.8V,則電壓表的示數是( )。A. 1.3V B. 2.5V C. 3.8V D. 6.3V【答案】D。【解析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V3測電源的電壓，因為串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電壓表V3的示數即電源的電壓為：U3=U1+U2=2.5V+3.8V=6.3V。故選D。【典例二】（2018自貢）在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。(1)如圖所示，連接電路時，至少需要________根導線；實驗中應選擇規格________(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是______________(填出種即可)。(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L兩端電壓?_____________，理由是____________________。(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價:_________________，改進方法是_____________________________。UAB/VUBC/VUAC/V2.61.84.4【答案】(1) 6；(2)不同；(3)電壓表斷路或短路；(4)不能；(5)電壓表的正負接線柱接反了；(6)根據一次實驗得出的結論具有偶然性；(7)應更換規格不同的燈泡進行多次實驗。【解析】（1）由電路圖可知，至少需要6根導線；為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，實驗中應選擇規格不同的小燈泡；（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是：電壓表斷路或短路；（3）測L1兩端的電壓時，A與電壓表的正接線柱相連。小芳將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從電壓表的負接線柱流入了，即電壓表的正負接線柱接反了，故她不能測出L2兩端電壓；（4）本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出普遍規律，故應更換規格不同的燈泡進行多次實驗。答案：(1) 6；(2)不同；(3)電壓表斷路或短路；(4)不能；(5)電壓表的正負接線柱接反了；(6)根據一次實驗得出的結論具有偶然性；(7)應更換規格不同的燈泡進行多次實驗。【典例三】（2018貴陽）實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究：（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡 的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是 V。（2）測量電路中導線的電壓。測出導線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，應選擇較 （選填：“粗”或“細”）的導線，原因是 。（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是 。【答案】（1）L1；1.7；（2）細；在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。【解析】（1）電壓表接在CD兩點，與燈泡L1并聯，測量燈泡L1的電壓；閉合開關，電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，則電壓表的示數1.7V；（2）在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，故為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，需要選用較細的導線使導線的電阻大，分壓多；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多，故有必要測量開關兩端的電壓。故答案為：（1）L1；1.7；（2）細；在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。【典例四】（2018貴陽）實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究：（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡 的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是 V。（2）測量電路中導線的電壓。測出導線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓現象，應選擇較 （選填：“粗”或“細”）的導線，原因是 。（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是 。【答案】（1）L1；1.7；（2）細；在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。【解析】（1）電壓表接在CD兩點，與燈泡L1并聯，測量燈泡L1的電壓；閉合開關，電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，則電壓表的示數1.7V；（2）在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，故為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，需要選用較細的導線使導線的電阻大，分壓多；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多，故有必要測量開關兩端的電壓。故答案為：（1）L1；1.7；（2）細；在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。考點三：電阻電阻是本章主要內容，同時也是電學部分的重要內容，在中考中涉及到電阻的考題占有很大比例，例如：對電阻概念的考查、對影響電阻大小因素的考查、求導體電阻、與電阻相關的計算、導體電阻的實驗探究（伏安法測電阻）等。所以，本節作為電學的重點內容，需要認真的分析和對待，并做到了解重點、掌握知識、抓住考點，做到有的放矢。本節主要內容有：電阻的概念、電阻的單位、影響電阻大小的因素、電阻的分類等。縱觀各地中考考綱和近三年考卷，對本節內容的考查在中考試卷中所占比例較大，主要考查題型有選擇題、填空題、簡單計算題、實驗探究題等。考查方式常見的有問答、簡單計算、分析和判斷；有的也經常和其他相關知識點結合（如歐姆定律的應用、電熱計算等），但本節作為電磁學重點，需要很好地掌握和對待。【典例一】（2018湖州）某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與 有關；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應的方框內畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規恪的燈泡L1和L2，電泡組、開關S及導線若干。（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設是 。【答案】（1）導體長度；（2）如圖；（3）導體的電阻與溫度有關。【解析】（1）將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，電阻絲接入電路中的長度變短了，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮，這說明導體的電阻減小了，即電阻大小與導體的長度有關；（2）實驗中，可以將兩個不同規恪的燈泡L1和L2組成串聯電路，此時通過兩燈的電流是相同的，然后通過觀察燈泡的亮度來驗證小明的觀點；如圖：；（3）用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風，此時會改變導體的溫度，根據電流表示數變化可以得出電阻大小與溫度的關系；故小明所做的這一實驗基于的假設是導體的電阻與溫度有關。故答案為：（1）導體長度；（2）如圖；（3）導體的電阻與溫度有關。【典例二】（2018湖州）某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與 有關；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應的方框內畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規恪的燈泡L1和L2，電泡組、開關S及導線若干。（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設是 。【答案】（1）導體長度；（2）如圖；（3）導體的電阻與溫度有關。【解析】（1）將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，電阻絲接入電路中的長度變短了，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮，這說明導體的電阻減小了，即電阻大小與導體的長度有關；（2）實驗中，可以將兩個不同規恪的燈泡L1和L2組成串聯電路，此時通過兩燈的電流是相同的，然后通過觀察燈泡的亮度來驗證小明的觀點；如圖：（3）用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風，此時會改變導體的溫度，根據電流表示數變化可以得出電阻大小與溫度的關系；故小明所做的這一實驗基于的假設是導體的電阻與溫度有關。故答案為：（1）導體長度；（2）如圖；（3）導體的電阻與溫度有關。【典例三】（2018玉林）下列關于導體電阻的說法正確的是（）。A長度長的導體，電阻一定大；B橫截面積大的導體，電阻一定小；C導體的電阻由其兩端的電壓和通過的電流來決定；D導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關【答案】D。【解析】ABD、導體的電阻由導體的長度、橫截面積、材料和溫度決定；在相同條件下，長度長的導體，其電阻大；在相同條件下，橫截面積大的導體，其電阻小；故AB錯誤，D正確；C、導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大小；導體的電阻與導體兩端電壓和通過的電流無關；故C錯誤。故選D。考點四：變阻器變阻器本章重點，也是中考中的熱點，是每年中考中必考的內容。從歷年考試試題看，主要涉及到的考點有：變阻器工作原理、使用方法、作用、判斷變阻情況，變阻器阻值變化引起的動態電路分析，相關計算等。很多常規考題都是圍繞這些考點進行考查的。本節主要知識點有：滑動變阻器的工作原理、變阻器接入電路方法