第2講光現(xiàn)象命題點(diǎn)1光的直線傳播、反射與折射目錄考點(diǎn)梳理圖片解讀光現(xiàn)象光的色散光的折射光的反射光源、光線、傳播速度平面鏡成像的特點(diǎn)虛像與實(shí)像定義光的三原色平面鏡的應(yīng)用球面鏡看不見(jiàn)的光平面鏡成像規(guī)律現(xiàn)象規(guī)律現(xiàn)象光現(xiàn)象的辨識(shí)鏡面反射和漫反射面對(duì)面“過(guò)”考點(diǎn)考點(diǎn)梳理返回思維導(dǎo)圖不改變31083105返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖提分必練1)下列實(shí)例和應(yīng)用涉及的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是__________________；屬于光的反射的是____________________；屬于光的折射的是____________水中倒影；早操排隊(duì)時(shí)，向前看齊；樹(shù)蔭下的光斑；太陽(yáng)灶的原理；掬水月在手；汽車的后視鏡；水中的筷子看起來(lái)彎折；我舞影凌亂；杯弓蛇影；一葉障目；遙控器對(duì)著墻壁也能遙控電視機(jī)；天狗吃月的形成；黑板晃眼看不清字；露珠下的葉脈看起來(lái)變粗；坐井觀天；用潛望鏡觀察水面情況；瞄準(zhǔn)魚(yú)下方叉魚(yú)；小孔成像；潭清疑水淺；豬八戒照鏡子返回思維導(dǎo)圖入射反射入射折射垂直同一平面內(nèi)同一平面內(nèi)返回思維導(dǎo)圖兩側(cè)兩側(cè)等于增大小于增大不變可逆返回思維導(dǎo)圖反射可逆返回思維導(dǎo)圖平行射出四面八方各個(gè)返回思維導(dǎo)圖1.光的色散：太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫做光的__________此現(xiàn)象說(shuō)明，白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光混合而成的2.色光的三原色：紅、綠、藍(lán)叫做光的三原色，用這三種光可以混合出各種的色光3.生活中的色散現(xiàn)象：雨后彩虹、肥皂泡的彩色條紋等色散返回思維導(dǎo)圖4.看不見(jiàn)的光返回思維導(dǎo)圖圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)1.天黑了，小明打開(kāi)客廳的燈，會(huì)在窗玻璃上看到另一個(gè)“自己”，這是由于光的________形成的；同時(shí)，小明玩起了手影游戲(如圖所示)，墻壁上的手影是由于光的__________形成的.(RJ八上P72圖4.19)反射直線傳播命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)2.如圖所示，王爺爺可以看到桌面上本來(lái)不發(fā)光的書(shū)本，是由于書(shū)本________的光進(jìn)入了他的眼睛；我們能從不同方向看到書(shū)本，是由于光在書(shū)本表面發(fā)生了________(選填“鏡面”或“漫”)反射(英國(guó)物理教材P167)反射漫命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)3.小明隨王爺爺去叉魚(yú)，小明看到魚(yú)在水中的位置比實(shí)際位置________(選填“高”或“低”)，這是光的________現(xiàn)象引起的.(RJ八上P82圖4.44)高折射命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)4.如圖所示，將一塊平面鏡斜插在水中，讓太陽(yáng)光斜射到水中的平面鏡上，在白紙板上形成一條彩帶，這是光的______現(xiàn)象；彩帶中在紅光之外靠近紅光的是________(選填“紅外”或“紫外”)線.(RJ八上P85圖4.52)色散紅外命題點(diǎn)：光的反射規(guī)律5.如圖所示，小明利用一塊平面鏡使太陽(yáng)光豎直射入井中，若入射光與井口的夾角為60，則反射角為_(kāi)_______，如果太陽(yáng)光與水平井面的夾角減小了20，為了保證太陽(yáng)光仍然豎直射入井底，則平面鏡與井面的夾角為_(kāi)_____________.(2000江西10C題圖)7565或115江西6年真題“面對(duì)面”方法指導(dǎo)根據(jù)關(guān)鍵詞判斷(1)影子、光束、日(月)食、小孔成像光的直線傳播；(2)倒影、平面鏡、反光、倒車鏡光的反射；(3)眼鏡、透鏡、海市蜃樓、折斷、變淺、從空氣進(jìn)入水中(或從水中進(jìn)入空氣)光的折射拓展訓(xùn)練1.如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是()B2.下列成語(yǔ)中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)它的解釋相符的是()A鏡花水月光的直線傳播B立竿見(jiàn)影光的反射C海市蜃樓光的折射D魚(yú)翔淺底光的色散C(1)實(shí)際光線、實(shí)像用實(shí)線；實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線、輔助線、法線、虛像用虛線(2)光線要帶箭頭，箭頭方向表示傳播方向(入射光線指向界面，反射光線和折射光線背離界面)；同一束光的光線間不能斷開(kāi)(3)法線是反射光線與入射光線之間夾角的角平分線，且與界面垂直3.(2016江西2題2分)如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納得到的結(jié)論是：(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；(2)反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；(3)____________這就是光的反射定律第3題圖4.(2015江西9題2分)如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的______(選填“左”或“右”)側(cè)，此過(guò)程中還有部分光發(fā)生了反射，反射角的大小是________第4題圖左60拓展訓(xùn)練5.如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線、折射光線的方向均未畫出)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，折射光線是________，反射角等于____度第5題圖OG306.一束光從空氣斜射到某液面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成37角，如圖所示若反射光線與折射光線的夾角為83，則反射角的大小為_(kāi)_______，折射角的大小為_(kāi)_______第6題圖53447.如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景下的光路圖，其中正確的是()D實(shí)驗(yàn)突破命題點(diǎn)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)裝置圖2.實(shí)驗(yàn)主要器材及作用(激光筆、筆、量角器、平面鏡等)(1)量角器(測(cè)量入射角、反射角的大小)(2)可折轉(zhuǎn)的硬紙板顯示光的傳播路徑探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)3.實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在________的環(huán)境下進(jìn)行(減小其他光線對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯)(2)為了在硬紙板上顯示光路，硬紙板應(yīng)______放置在平面鏡上，并將激光筆緊貼紙板射向O點(diǎn)較暗垂直4.驗(yàn)證“三線共面”的操作(將紙板B向前或向后翻折，在紙板上觀察不到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi))5.驗(yàn)證光路是否可逆的操作(將激光筆沿著FO射入，可觀察到光線沿著OE射出，這說(shuō)明，在光的反射現(xiàn)象中，光路是________)6.入射角、反射角的判斷(入射光線與法線的夾角為入射角，反射光線與法線的夾角為反射角)7.改變?nèi)肷浣谴笮。啻螠y(cè)量的目的(減小偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使結(jié)論具有________)8.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)記錄可逆的普遍性【交流與反思】11.實(shí)驗(yàn)中從硬紙板前不同位置都能看到光的傳播路徑的原因(光在硬紙板上發(fā)生________)12.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)(用帶角刻度的紙板替換硬紙板，方便直接讀出反射角和入射角的大小)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)反射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角；(2)反射光線、入射光線和法線都在____________內(nèi)，反射光線、入射光線分別位于________兩側(cè)；(3)反射現(xiàn)象中，光路是________的漫反射等于同一平面法線可逆一題練透一實(shí)驗(yàn)例為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了平面鏡、紙板、激光筆和幾種不同顏色的筆，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：例題圖【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)中還需要用到的測(cè)量器材是__________，為了在各個(gè)方向都看到光路，所選擇的紙板的表面應(yīng)________(選填“光滑”或“粗糙”)些(2)實(shí)驗(yàn)前將平面鏡放在水平桌面上，再將紙板AB________放在平面鏡上，為了使光線更加明顯，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較________(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境下進(jìn)行【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩€EO與ON的夾角，獲得如下數(shù)據(jù)：量角器粗糙垂直暗【分析與論證】(1)小明發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，造成該數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因可能是將反射光線與________的夾角當(dāng)成了反射角；改正錯(cuò)誤后，通過(guò)分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：反射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角，反射角隨入射角的增大而________(選填“增大”或“減小”)，即當(dāng)入射角增大時(shí)，反射光線會(huì)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線(2)若讓光沿著FO方向射向O點(diǎn)，反射光會(huì)沿著OE方向射出這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是________的平面鏡等于增大遠(yuǎn)離可逆【交流與評(píng)估】同組的小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的紙板上標(biāo)有角刻度是為了方便測(cè)量_______________的大小；小紅在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)，根據(jù)這組數(shù)據(jù)，她________(選填“能”或“不能”)得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由是_______________________________________入射角與反射角不能實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不具有普遍性，應(yīng)多次測(cè)量補(bǔ)充設(shè)問(wèn)(1)實(shí)驗(yàn)中，讓激光筆貼著紙板沿EO方向射向O點(diǎn)，在紙板B上可以看到反射光OF，若將紙板B向后折，將________(選填“能”或“不能”)觀察到反射光，這說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在________(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi)(2)由于進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，最后紙板上留下了多條光路，無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了避免這一問(wèn)題的出現(xiàn)，應(yīng)該__________________________________________________________________________________________(合理即可)(3)實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到紙板表面反射的光線，這種反射屬于________(選填“鏡面”或“漫”)反射不能同一用不同顏色的筆記錄每次入射光線及其對(duì)應(yīng)的反射光線(或給每次的入射光線及其對(duì)應(yīng)的反射光線編號(hào)）漫