道德與法治六年級下冊第八課科技發展造福人類第2課時最受歡迎的“我”省時又省力！尼古拉哥白尼（14731543）是波蘭的天文學家，憑借其在臨終前出版的不朽名著天體運行論，他成為西方近代早期“日心說”的重要復興者，或者說，他第一次使得“日心說”在數學技術層面可以媲美抗衡自古希臘流傳下來的“地心”體系。哥白尼是歐洲文藝復興時期的一位巨人。日心說，也稱為地動說，它認為太陽是宇宙的中心，而不是地球。活動一：致敬探索世界的先驅者哥白尼提出的“日心說”，有力地打破了長期以來居于宗教統治地位的“地心說”，實現了天文學的根本變革。日心說的觀點是：1.地球是球形的。如果在船桅頂放一個光源，當船駛離海岸時，岸上的人們會看見亮光逐漸降低，直至消失。2.地球在運動，并且24小時自轉一周。因為天空比大地大的太多，如果無限大的天穹在旋轉而地球不動，實在是不可想象。3.太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環繞地球運行。日心說發現的意義發現了真理探究下列問題：1.為什么視頻說：哥白尼挑戰了教會的學說，教會卻對他束手無策？2.哥白尼在生活中有什么特別之處？喜歡做什么？3.哥白尼的成功給了你什么啟示？榜樣的力量哥白尼伽利略是意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。伽利略是科學探索的鼻祖，為科學的發展與進步做出了卓絕的貢就。伽利略被稱為“現代觀測天文學之父”、“現代物理學之父”、“科學之父”及“現代科學之父”伽利略號探測器以伽利略命名。它是第一個國繞木星公轉的太空飛行器。2009年是伽利略第一個有記載，使用望遠鏡作天文觀測的第四百年，聯合國訂此年為全球天文年活動一：致敬探索世界的先驅者探究下列問題：1.哥白尼和伽利略為了追求真理付出了什么？2.我們要從他們身上學習些什么品質？3.你還知道哪些在天文學方面作出突出貢獻的天文學家？榜樣的力量伽利略學習任務：（1）分別說一說幾位航海家的航行路線。（2）航海家們在航行的過程中都遇到了哪些困難？他們是怎么樣面對的？（3）歸納幾位航海家航行的重要意義。（4）這樣偉大的歷史航行有中國航海家的出現，對此你有什么感想？人類航海事業的里程碑新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。查爾斯羅伯特達爾文：（1809.2.121882.4.19）英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版物種起源這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。除了生物學外，他的理論對人類學、心理學及哲學的發展都有不容忽視的影響。恩格斯將“進化論”列為19世紀自然科學的三大發現之一。達爾文發現進化論的歷程讓你有什么啟示？聽故事瓦特與蒸汽機200多年前，蒸汽機的發明和改進，結束了人們只能使用人力、畜力、風力和水力的歷史。蒸汽機提供的新動力，極大地促進了生產、生活的發展。人類社會由此進入了機器大工業時代。人類科技革命的重大突破蒸汽機時代的到來人類科技革命的再次變革有軌電車替代蒸汽機車100多年前，電力逐步取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力。人類社會由以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以電氣為標志的第二次工業革命時代。“一個蘋果的啟示”一個蘋果從樹上落下砸到你，你會干什么？我們再看看牛頓干了什么？萬有引力，全稱為“萬有引力定律”為物體間相互作用的一條定律，1687年為牛頓所發現。任何物體之間都有相互吸引力，這個力的大小與各個物體的質量成正比例，而與它們之間的距離的平方成反比。“一個蘋果的啟示”牛頓故事給了你什么啟示？牛頓和瓦特告訴我們：1.機會很普遍，可以說是到處都有，什么都可以是，就看你有沒有慧眼去發現，發現后有沒有能力去把握好。2.啟發我們要在生活中細心觀察，把這當成習慣，就能有成功