16、 克隆技術教學目標：1了解克隆技術為人類帶來的美好前景2初步具有描述科學技術內容的表達能力和交流能力，具有搜集克隆技術資料的能力3對克隆技術的內容有興趣，對最新克隆技術有好奇心和求知欲教學重點：了解克隆技術教學難點：對克隆技術的思考教學用具：搜集有關克隆技術的資料教學過程：教學環節教師活動學生活動教學意圖導入新課出示多莉羊的圖片談話：這是什么？你能講一講這種羊的故事嗎？談話：這只羊叫“多莉”，它是由英國科學家們用克隆技術“制造”出來的，今天我們就來研究相關的知識。（板書課題）學生觀看思考 交流興趣導入新課教學談話：多莉是利用克隆技術制造的出來的，你認為什么是“克隆技術”？講解：克隆技術簡單的講就是生物復制，即科學家應用細胞工程的方法，復制出具有同樣遺傳特性的生命物質過程。（教師可以利用一些圖片，從繁殖、細胞等方面，具體形象的講給學生）談話:人類最早的克隆技術是植物的扦插、嫁接。20世紀70年代以后人們在實驗室里用多種技術方法克隆動物，那么克隆技術有什么好處嗎？如果克隆技術如果克隆出許多個你，你將如何對待呢？學生交流個人的觀點學生傾聽學生討論交流概念認知把新科技拉近學生生活，拓展認知學生思辨，認識科學技術的雙刃劍作用鞏固教學談話：克隆技術對我們人類有著很大的影響，是對人類有益呢？還是有還呢？我們進行一場辯論賽 教師小結辯論結果學生進行辯論認為有益的在一邊認為有害的在一邊板書：16、克隆技術有性繁殖繁殖 無性繁殖 克隆技術教學反思