第2單元生物與環境備課單元教學內容：第5課 幼苗與陽光第6課 貓頭鷹與農田第7課 樹木與人第8課 制作生物生存環境的模型教學目標：科學知識：1. 知道植物和環境（水、陽光等）有著密切的聯系。2. 知道動植物之間的食物聯系。3. 學習一些搜集信息、進行對比試驗的方法和測量的方法。4. 學習設計和動手制作生態模型。科學探究：1. 培養學生科學的觀察能力；比較、分析、歸納的思維能力。2. 培養學生開展對比實驗的能力；搜集資料、辯論的能力；解決問題的能力。情感、態度、價值觀：1.激發學生探索常見動植物之間的食物聯系的好奇心和求知欲。2.初步建立生態平衡的人是，激發學生保護環境的意識和責任感。3.向學生進行求真求實，尊重客觀規律的教育，滲透自然界的事物是相互聯系的科學自然觀的教育。教學儀器、材料：課題教師準備學生準備5.幼苗與陽光花盆、幼苗、圖片、視頻圖片或文字資料、幼苗6.貓頭鷹與農田農田動物頭飾、掛圖、燈光、圖片、視頻等圖片、毛線繩7.樹木與人圖片、視頻圖片、皮尺8.制作生物生存環境的模型塑料瓶、土、石、植物、小動物等塑料瓶