風向和風力科學蘇教版三年級下新知導入（播放視頻）你從視頻中獲得怎樣的信息？樹枝被風吹得很厲害，嘩嘩直響，新知導入天氣預報是怎樣描述風的？（播放視頻）新知導入風也是重要的氣象要素之一。你知道“東北風4-5級”是什么意思嗎？東北風4-5級風向風力風吹來的方向叫作風向，風的強度叫作風力。新知講解活動1：借助輕飄物體初步識別風向和風力游戲1：吹紙巾，辨方向三位同學到教室前面一位同學改變電風扇方向造風一位同學手拿紗巾或紙屑一位同學指出風向輪流交換操作面對風吹來的方向，用手指著這個方向，這就是風向。新知講解注意事項指風向的同學，借助風向圖確定方向自備一些輕飄的物體來判斷風向在操作碎紙屑和紙巾等材料時要注意衛生新知講解游戲2：吹紙巾，辨強弱三位同學到教室前面一位同學打開電風扇不同檔位造風一位同學手拿紗巾或紙屑一位同學排序風力輪流交換操作風力指風吹到物體上所表現出的力量的大小。一般用風級表示風的強度。新知講解活動2：制作風向風力計風向可以用風向標來測量，風力可以用風力計來測量。吸管1根、硬紙板1張、帶橡皮鉛筆1支、剪刀、大頭針1枚等制作器材新知講解制作方法及過程選一根硬一點的吸管（或麥稈），在吸管兩端縱向切開約1厘米的縫隙。用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉動。剪一個圓形紙板，寫上東、南、西、北、東北、東南、西南、西北8各方向，然后中間戳洞，把鉛筆插入圓形紙板。確定好方向（可借助指南針），與圓形紙板上的方向一致，然后測定風向。新知講解去室外測一測現在的風向和風力借助風向圖明確自己所在的方位選擇室外空曠的地方測量新知講解風向風力計測量的是瞬時風速風向。新知講解用自制的風向風力計測量一天中三個時間點的風向和風力，記錄數據。新知講解活動3：對照“風級歌”，觀察與描述風級我們沒有專業的設備來準確判斷風級，但可以借助風級歌粗略判斷風力的等級。請閱讀風級歌。新知講解你能根據圖片中的場景判斷風級嗎？3級風0級風10級以上大風1級風當發現兩種或幾種風級現象同時存在時，應該“就高不就低”。新知講解活動4：風的影響你從圖片中看到了什么現象，這個現象和“風”有什么關系傳播種子帆船航行風力發電新知講解風在給人類帶來很多好處的同時也會帶來很多災難。龍卷風、臺風這些極端的天氣現象，會對人們的生產、生活產生哪些危害？新知講解龍卷風是一種強烈的、小范圍的空氣渦旋，在極不穩定天氣下由空氣強烈對流運動而產生的一種伴隨著高速旋轉的漏斗狀云柱的強風渦旋，其中心附近風速可達100ms200ms，最大300ms，比臺風近中心最大風速大好幾倍。其破壞性極強：拔起大樹、摧毀建筑、交通中斷、毀壞莊稼等。新知講解視頻：龍卷風的危害新知講解中心持續風速在12級至13級(即32.741.4ms)的熱帶氣旋為臺風或颶風。它的危害有驟降暴雨，樹木、房屋倒塌，摧毀莊稼，引起泥石流等。新知講解教師寄語課堂練習判斷題1、刮風時，紅旗飄動的方向和風向標箭頭所指方向相反。（）2、我們在野外考察，觀察炊煙可以判斷氣溫。（）3、如果風向標的箭頭指向西北，那么此時的風向是東南。（）4、風能是一種清潔的可再生能源。（）5、極端的惡劣天氣只有龍卷風和臺風兩種。（）6、在測試風向風力計的時候可以用嘴吹風。（）拓展提高視頻：龍卷風來了該怎么辦？課堂總結這節課，通過學習，我們能說明什么是風向和風力，會借助操作輕飄物體判斷風向和風力，能復述“風級歌”的內容；自制風向風力計，測量風向和風力并做記錄；通過閱讀資料，列舉龍卷風、臺風等極端天氣現象對人類的影響。板書設計作業布置連續觀測一周的天氣情況，記錄氣溫、云量、雨量、風向、風力等各種數據。根據記錄表，說一說一周中天氣有哪些變化