1.古詩詞三首同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、選一選，填一填。1宿新市徐公店采取景物與人物相結(jié)合，________的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的________風(fēng)光。（A動(dòng)靜結(jié)合晚春B動(dòng)靜結(jié)合早春）2.四時(shí)田園雜興是________詩人________寫的七言絕句。這首詩寫初夏江南的田園景色。(A南宋范成大B.北宋范成大)3.“清平樂”是_________名詩人____________描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫。（A曲牌辛棄疾B詞牌辛棄疾）二、判斷對(duì)錯(cuò)我能行。1.“樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。()2.四時(shí)田園雜興中的“興”讀“xng”。（）3.“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”。()閱讀能力大提升三、默寫古詩，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，______________________。_______________追黃蝶，______________________。1.這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_____”和結(jié)句中的“____”都說明了暮春季節(jié)。2.“_____”、“_____”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。3.這首是運(yùn)用了_____手法，平易自然，形象鮮明。4.“_____”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。思維創(chuàng)新大拓展四、寫一寫。“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.A2.A3.B二、1.2.3.三、1.撲蝶新綠未成陰菜花2.急走追3.白描4.無處尋四、示例：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，突然閉口立。2.鄉(xiāng)下人家同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。()瓜架()南瓜()尾巴()旗桿()桌椅(）夢(mèng)鄉(xiāng)二、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語。1.鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花2.絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.母雞老鷹狗豬鵝4.燕子螳螂蟬天牛紡織娘5.彩云紅霞烏云白云星星6.傍晚晌午時(shí)間黃昏夜晚三、改寫句子。1.他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句）__________________________________________________________2.雄雞走過來。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）__________________________________________________________四、讀句子，說說自己的理解。1.幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。______________________________________________________2.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。______________________________________________________閱讀能力大提升五、重點(diǎn)段落品析若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1.在文段中找出與下面詞語的近義詞。融洽（）天高地闊（）和諧（）獨(dú)特（）2.你最喜歡文段中的哪一句子？用“_____”畫出來，請(qǐng)你也說說原因。____________________________________________3.想象：在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。____________________________________________4.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)是美麗的，令人向往令人欣賞的？（1）_______________（2）_______________六、閱讀理解。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡律希瑒t是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1.填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的空氣()地呼吸()的晚景()地欣賞()的夕陽()地愛撫()的炊煙()地啃著草2、結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。(1)闊別已久：____________________________________________(2)車水馬龍：____________________________________________3.讀畫橫線的句子，這三個(gè)句子分別用了_______________、_______________、_______________的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊一邊”“仿佛”各寫一個(gè)句子。一邊一邊____________________________________________仿佛____________________________________________4.作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了______、______、______及______等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，突出______，抒發(fā)了作者_(dá)_____的情感。思維創(chuàng)新大拓展七、你眼中的鄉(xiāng)村景致又是什么樣子的？用一段話寫下來。（自由發(fā)揮）_______________________________________________________參考答案：一、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。(搭)瓜架(種)南瓜(聳)尾巴(豎)旗桿(修)桌椅(進(jìn))夢(mèng)鄉(xiāng)二、1.鮮花2.地瓜3.老鷹4.燕子5.星星6.時(shí)間三、1.桌椅飯菜被他們搬到門前，天高地闊地吃起來。2.神奇十足的雄雞挺著胸脯，大搖大擺地走過來。四、1.春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。2.集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。五、1.和諧海闊天空和睦獨(dú)到2.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xi)的田園風(fēng)景畫。因?yàn)檫@段話描繪了非常美的鄉(xiāng)下傍晚之景，使人身臨其境，為之動(dòng)容。3.寒冬臘月時(shí)候，飛雪蒙蒙，一片銀裝素裹，遠(yuǎn)處的了了炊煙直升天際。4.如明鏡般的湖水長(zhǎng)滿野草的小山丘六、1.(清新)的空氣(美美)地呼吸(美麗)的晚景(盡情)地欣賞(柔和)的夕陽(輕輕)地愛撫(裊裊)的炊煙(悠閑)地啃著草2.(1)闊別已久：離別家鄉(xiāng)很久了。(2)車水馬龍：形容街道十分熱鬧。3.一邊一邊-明明一邊走路，一邊哼著小曲。仿佛-眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。4.起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛七、每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福和快樂。這里的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做游戲呢！勤勞的農(nóng)民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑著、鬧著，在捉蝴蝶，兩旁的樹叢中，蛐蛐、蟈蟈唱著動(dòng)聽的歌兒，一幅多么美麗的畫面啊！3.天窗同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、看拼音寫漢字wijirulhtnshnshu（）（）（）（）二、詞語巧搭配。暖和的________閃爍的________奇幻的________真實(shí)的________一扇________一道________一塊________一條________一頂________三、按要求寫句子。1.小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來。（改成反問句）_______________________________________________________2.我會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)的奇幻云彩。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）從想象到_______________________________________________________閱讀能力大提升四、重點(diǎn)片段品析晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！1.這是“我”在（）的時(shí)候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2.用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。3.天窗象征什么？_______________________________________________________4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_______________________________________________________五、閱讀短文，回答問題天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎。江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn)，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開來。雨點(diǎn)一滴一滴到天明，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時(shí)，新的一天又開啟了。仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng)。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂手，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢(shì)來得急也去得快。往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶，是一個(gè)人生活的根吧。“一竅仰穿，天光下射。”走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都一一灑進(jìn)心房。1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情_______________________________________________________2.解釋下面句子的含義。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!_______________________________________________________3.說說文章以“天窗”為題的作用。_______________________________________________________4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。B.第節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。C.第節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。D.文章情景交融，通過雨景和月景的對(duì)比描寫，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。思維創(chuàng)新大拓展六、學(xué)習(xí)了本文，我們知道小小的“天窗”給了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又給了你唯一的慰藉呢？_______________________________________________________參考答案：一、慰藉銳利河灘閃爍二、暖和的天氣、閃爍的星星、奇幻的云彩、真實(shí)的想法、一扇大門、一道亮光、一塊玻璃、一條黑影、一頂帽子、一方池塘。三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活躍起來呢？2.我從一朵花身上，想象到孩子美麗的笑臉，想象到人生的輝煌時(shí)刻，想象到美好的未來。四、1.被逼著上床休息2.你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3.象征兒童通往想像世界的窗口4.幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往。五、1.答：母親陪我看星月為我扇扇子給我猜謎語，講故事為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)2.童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。或：童年的生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。3.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。4.D六、略4.三月桃花水同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、辨字組詞。鐺（）綺（）談（）瓣（）擋（）倚（）淡（）辨（）二、多音字組詞旋xun（）h（）xun（）和h（）hu（）三、從課文中找出下列詞語的近義詞美麗()柔軟()纖小()閱讀能力大提升四、判斷說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？呵，河流醒來了！運(yùn)用了疑問的設(shè)問的修辭手法()2.文中用一萬個(gè)小酒窩來比喻朵朵桃花()3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美()五、理解短文內(nèi)容填空。1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_____的情景。2.“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種___的寫法，寫出了______3.感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。___________________________________________4.“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見____________，我還看見___________思維創(chuàng)新大拓展六、寫一句關(guān)于春天的諺語。___________________________________________參考答案：一、鐺（鈴鐺）綺（綺麗）談（談天）瓣（花瓣）擋（擋住）倚（倚著）淡（平淡）辨（分辨）二、旋xun（旋轉(zhuǎn)）xun（旋風(fēng)）和h（和氣）h（和著）hu（和面）三、美麗(絢麗)柔軟(輕柔)纖小(纖細(xì))四、(1)()(2)()(3)()五、1.三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰2.擬人河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景3.(1)美在有聲(2)美在有色(3)春水如油，滋潤(rùn)萬物，美在有情。4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。六、如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”5.琥珀同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、熟讀課文，用“”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。1.太陽照得火熱，可以聞到一股松脂（zzh）的香味。2.它們前俯（ff）后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。3.有兩只小蟲被埋（mimn）在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹上。二、辨字組詞。詳（）側(cè)（）番（）響（）滲（）祥（）測(cè)（）蕃（）晌（）參（）三、詞語搭配（）地照著（）地響（）地飛舞（）的綠翅膀（）的松樹（）的松脂四、根據(jù)要求改寫句子。（1）兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。（縮句）__________________________________________（2）一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）__________________________________________閱讀能力大比拼五、讀課文片斷，完成練習(xí)。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1用“_______”畫出科學(xué)家看到的實(shí)實(shí)在在的事物的句子，用“”畫出科學(xué)家由這塊琥珀產(chǎn)生的推測(cè)、想象的句子。2用“”給這一自然段分層，寫出層意。__________________________________________3“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指_____，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因?yàn)開_______。4這塊琥珀在科學(xué)上的研究?jī)r(jià)值是________。思維創(chuàng)新大拓展六、那么對(duì)這塊琥珀的形成過程，你又有什么新的推測(cè)呢？__________________________________________參考答案：一、1.脂(zh)2.俯(f)3.埋(mi)二、詳（詳細(xì)）側(cè)（側(cè)面）番（一番）響（響亮）滲（滲出）祥（吉祥）測(cè)（猜測(cè)）蕃（番茄）晌（晌午）參（參加）三、暖暖颯颯快樂柔嫩高大厚厚四、1.小蟲淹沒在淚珠里。2.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。五、1事物：“在那塊透明的琥珀里每一根毫毛。”“它們腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。”，聯(lián)想：“還可以想象它們?cè)鯓訏暝薄拔覀兛梢酝茰y(cè)已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”。2第一層：從“在那塊透明的琥珀里”到“黑色的圓環(huán)”，寫了這塊琥珀的樣子。第二層：最后一句話，寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。3蒼蠅和蜘蛛，蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動(dòng)留下了痕跡。4在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。六、示例：一個(gè)炎熱的夏天，太陽熱辣辣地照在一片松樹林上。大滴大滴的松脂從樹上滴下來，有一只蒼蠅從此路過，正好又有一滴松脂從上面落下來，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把蒼蠅當(dāng)作美餐，正急匆匆地往這里趕，快到蒼蠅跟前，又有一滴松脂滴落下來，把蜘蛛罩住了，一滴、兩滴、三滴把它倆重重包裹在里面了。6.飛向藍(lán)天的恐龍同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀一讀，寫一寫。pndszhkipsudo（）（）（）（）zibnzhnknlnxnti（）（）（）（）三、加點(diǎn)的字該讀哪個(gè)音？選一選吧！后裔（yy）隧道（susu）樹棲（xq）繁衍（ynxn）嶄新（znzhn）遲鈍（dndn）三、寫出下列詞的近義詞。漫長(zhǎng)（）繁銜（）形態(tài)各異（）敏捷（）頓時(shí)（）欣喜若狂（）四、連一連。漫長(zhǎng)的羽毛身體小巧輕靈的生活行動(dòng)輕盈美麗的演化身材敏捷嶄新的鴿子反應(yīng)遲鈍五、縮句1.我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了羽毛印痕的恐龍化石。__________________________________________2.一支恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。__________________________________________3.恐龍后代繁衍成了龐大家族。__________________________________________閱讀能力大提升六、課內(nèi)閱讀。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。1.“欣喜若狂”的意思是：（）。“首次”的意思是（）。2.為什么說這塊恐龍化石是“點(diǎn)睛”之筆呢？__________________________________________七、課外閱讀。飛龍我國民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動(dòng)物，把它說成是“飛龍”，也沒有大錯(cuò)。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。1.請(qǐng)你為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。皮膜（mm）蝙蝠（binbin）支撐（chnchn）翼龍（jy）空地（knkn）空中（knkn）2.先看看例子的一對(duì)詞語是什么關(guān)系，再在后面的四對(duì)詞語中找出關(guān)系相似的一對(duì)。（1）恐龍翼龍A、醫(yī)生病人B、船碼頭C、文具鋼筆D、香蕉蘋果（2）水鳥小魚A、母雞雞蛋B、山羊青草C、老鼠貓D、果樹果實(shí)3.翼龍為什么會(huì)飛呢？從文中找出，用“_____”標(biāo)出。__________________________________________思維創(chuàng)新大拓展八、讀一讀，填一填。中生代地質(zhì)年代上的中生代距今2億5千萬年至6千萬年，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1億8千萬年左右，又被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。化石指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。1.化石的作用是什么________________________________________2.中生代時(shí)，在陸地上有（），海中有（），空中有（）。參考答案：一、膨大四肢開辟隧道鴿子笨重恐龍形態(tài)二、ysuqynzhndn三、久遠(yuǎn)繁殖剎那姿態(tài)萬千靈敏興高采裂四、略五、（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。（2）恐龍變成了鳥兒。（3）腦中浮現(xiàn)鴿子和孔雀。六、1.形容高興到了極點(diǎn)第一次2.科學(xué)家提出，鳥類和恐龍有親緣關(guān)系，還可以就是一種小型恐龍的后裔，但長(zhǎng)期找不到相關(guān)的化石來驗(yàn)證。這次遼西發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，向世人提供了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，所以說是“點(diǎn)睛”之筆。七、1.mbinchnyknkn2.（1）C（2）B3.因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜。八、1.了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。2.恐龍蛇頸龍翼龍7.納米技術(shù)就在我們身邊同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、熟讀課文，用“”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓（pnpnpnpn）球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。2.癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率（ll）會(huì)大大降低。3.未來的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶（zhozo），殺死癌細(xì)胞。二、辨字組詞。臭（）證（）殺（）灶（）皂（）癥（）希（）肚（）箱（）康（）胞（）防（）霜（）尿（）抱（）訪（）三、按要求寫句子。1.納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。（縮句）________________________________________2.不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。（仿寫句子）不僅_____________，就是_____________。閱讀能力大提升四、重點(diǎn)段落品析。納米技術(shù)可以讓人們更健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩緩地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。1.本片段是圍繞（）這句話寫的，全文是（）結(jié)構(gòu)。2.本段介紹了（）技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期（）和（）；還介紹了（）技術(shù)，能夠讓藥物效力緩緩地（）出來，服一次藥可以管（），甚至（）。3.“未來的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。”用上加點(diǎn)的詞語寫句子。________________甚至________________思維創(chuàng)新大拓展五、如果讓你利用納米技術(shù)，你會(huì)把它運(yùn)用到生活的哪些地方？發(fā)揮想象說一說。__________________________________________________________參考答案：一、1.乒乓(pnpn)2.率(l)3.灶(zo)二、臭（臭味）證（證據(jù)）殺（殺死）灶（灶臺(tái)）皂（肥皂）癥（病癥）希（希望）肚（肚皮）箱（箱子）康（健康）胞（細(xì)胞）防（防止）霜（白霜）尿（尿液）抱（抱住）訪（訪問）三、1.納米技術(shù)帶來變化。2.如此浩大的工程，不僅在中國，就是在世界上也是絕無僅有的。四、1.納米技術(shù)可以讓人們更健康。總分。2.納米檢測(cè)檢查預(yù)防納米緩釋釋放一周一個(gè)月3.一看見班主任進(jìn)來全班同學(xué)都停止了說話甚至連最調(diào)皮的張明也低下了頭看起書來。五、用“碳納米管材料”制成的自行車，重量只有幾公斤，便于攜帶。8.千年夢(mèng)圓在今朝同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、辨字組詞。焰（）濺（）黨（）攬（）陷（）踐（）堂（）纜（）二、多音字組詞朝cho（）載zi（）zho（）zi（）三、仿照例子，改變句子的說法，但是句意不變。例：中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。變?yōu)椋菏澜鐨v史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人是中國明代的官員萬戶。中國成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。___________________________________________________________閱讀能力大提升四、閱讀短文，回答問題電子郵件什么是電子郵件呢？它有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？人們?cè)陔娔X上寫的信，由因特網(wǎng)上的一臺(tái)主機(jī)傳到另一臺(tái)主機(jī)，最后送到收信人的計(jì)算機(jī)上，這樣的發(fā)送和接收的信就叫“電子郵件”，英文簡(jiǎn)寫為“E-mail”。與傳統(tǒng)的信件相比，電子郵件具有高效、準(zhǔn)確、方便(binpin)、便（binpin)宜的特點(diǎn)。發(fā)送電子郵件時(shí)，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票。傳統(tǒng)信件往往需要幾天時(shí)間，而電子郵件傳(chunzhun)遞速度極快，從上海傳到北京只需幾分鐘，最快的只需幾秒鐘。現(xiàn)在，電子郵件不僅可以用來傳遞普通的信件，而且可以用來傳遞各種數(shù)據(jù)、文檔、聲音及圖像，這些都是傳統(tǒng)的信件、電話、傳真等不能比擬(ns)的。電子郵件已經(jīng)越來越受到用戶的歡迎，人們把它親切地稱為“伊(y)妹兒”。1.給文中加黑的字選擇正確的讀音。2.寫出下列詞語的近義詞。準(zhǔn)確()方便()普通()傳遞()3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)電子郵件的英文簡(jiǎn)寫為“_______”，人們親切地稱它為“_______”。(2)電子郵件是通過_______上的計(jì)算機(jī)之間互相傳遞的。4.這篇科學(xué)小品介紹了現(xiàn)代通信知識(shí)。首先提出問題，接著解釋_______，然后介紹電子郵件的_______。5.現(xiàn)在人們常用的通信方式有哪些？請(qǐng)你寫一寫。_______________________________________思維創(chuàng)新大拓展五、寫話。學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么話想對(duì)航天工作者說嗎？請(qǐng)寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、辨字組詞。焰（火焰）濺（飛濺）黨（黨內(nèi)）攬（攬入）陷（陷入）踐（實(shí)踐）堂（禮堂）纜（電纜）二、多音字組詞朝cho（朝代）載zi（記載）zho（朝陽）zi（載入）三、世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家是中國。四、1.binpinchunn2.精確便利平常傳送3.(l)E-mail伊妹兒(2)因特網(wǎng)4.電子郵件的含義傳遞特點(diǎn)與過程5.電話短信QQ微信等。五、為航天工作的叔叔阿姨們，你們太了不起了！我要學(xué)習(xí)你們的“熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。”9.短詩三首同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音寫漢字。fnxnxshnbtodudo（）（）（）（）二、把下列詞語補(bǔ)充完整（）的回憶（）的園中（）的葉下（）的清響三、把下列句子換個(gè)說法，使意思不變。1.哪一顆星沒有光？______________________________________2.哪一朵花沒有香？______________________________________閱讀能力大提升四、重點(diǎn)片段品析。這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1.月明時(shí)分又寄托著作者怎樣的情感______________________________________2.體會(huì)情感:母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，趴在母親的膝上感受到什么呢______________________________________3.仿照著寫一寫。這些事-這些事-是永不漫滅的回憶:是永不漫滅的回憶:月明的園中，()的()，藤蘿的葉下，()的()，母親的膝上。()的()。思維創(chuàng)新大拓展五、母親節(jié)到了，你有什么話想對(duì)母親說？如果讓你選擇一首小詩為母親誦讀，你又會(huì)選擇哪一首？快來表達(dá)你對(duì)母親的愛吧！____________________________________________________________________________參考答案：一、繁星膝上波濤躲到二、（永不磨滅）（月明）（藤蘿）（波濤）三、1.哪一顆星都有光。2.哪一朵花都有香。四、1.月明時(shí)分寄托著對(duì)母親的深深的思念。2.我們感到溫暖、安全、幸福。3.這些事-是永不漫滅的回憶:(陽光下)的(校園)，(安靜)的(教室)，(喧騰)的(操場(chǎng))。五、我想說：“母親，您辛苦了，我愛您！”游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？10.綠同步練習(xí)題基礎(chǔ)積累大鞏固一、辨字組詞。蹈（）練（）叉（）按（）稻（）煉（）又（）案（）二、寫出下列詞語的近義詞。交叉（）節(jié)拍（）整齊（）飄動(dòng)（）重疊（）指揮（）集中（）出奇（）三、按要求改寫句子。1.所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起。（縮句）_____________________________________2.所有的綠被春天集中在一起。（改為把字句）_____________________________________閱讀能力大提升四、讀下面的短文，完成練習(xí)。好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩（nn）綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮（hu），所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起1按要求寫詞語。（1）從文中摘抄出表示“綠”的詞語。__________________________________________________（2）再仿寫兩種綠。橄欖綠__________綠__________綠2春天的世界“到處都是綠的”，你能說說“到處”是哪些地方嗎？（至少寫兩處）______________________________________________________________________________________________________________________3文章中的“綠”指的是________________A紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B綠色的墨水瓶C生命的顏色，生命的象征4仿照詩歌的第3小節(jié)寫幾句話。_____________________________________思維創(chuàng)新大拓展五、你見過所有的綠集中在一起的情景嗎？選擇一處寫一寫。_________________________________________________________參考答案：一、蹈（舞蹈）練（練習(xí)）叉（交叉）按（按照）稻（稻田）煉（錘煉）又（又是）案（答案）二、交叉（交織）節(jié)拍（節(jié)奏）整齊（劃一）飄動(dòng)（飄蕩）重疊（重復(fù)）指揮（指示）集中（會(huì)和）出奇（稀奇）三、1.綠飄動(dòng)。2.春天把所有的綠集中在一起。四、1.（1）墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠（2）蘋果綠；草綠2河畔是綠的，山坡是綠的，田野里也是綠的3C4草兒是綠的，柳兒