故宮博物院教學(xué)目標(biāo)：1、整體感知課文內(nèi)容，了解故宮博物院的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)空間說(shuō)明順序，了解本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生珍視、熱愛(ài)故宮博物院的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、整體感知課文內(nèi)容，了解故宮博物院的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)空間說(shuō)明順序，了解本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：了解故宮博物院的特點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。一、導(dǎo)入新課出示一組問(wèn)題組，讓學(xué)生搶答。1、故宮坐落在什么地方？（北京城的中心）2、故宮的規(guī)模有多大？（72萬(wàn)平方米）3、故宮為什么又叫紫禁城？（天上有紫微垣，認(rèn)為是天帝居住的地方，即天帝之宮，那么天子居住的地方該是人間的天上宮闕；又因?yàn)榛蕦m是禁區(qū)，非一般人敢涉足，所以故宮又叫紫禁城。）4、皇帝的金鑾殿在什么大殿中？（太和殿）5、學(xué)子們?cè)谑裁创蟮顓⒓拥钤?（保和殿）6、共有多少個(gè)皇帝住過(guò)故宮？（24個(gè)皇帝，明14位，清10位）二、觀看故宮介紹短片，感受故宮龐大的氣勢(shì)三、快速瀏覽課文，整體感知思考：1、哪些段落是對(duì)故宮的整體介紹？2、故宮有哪些特點(diǎn)？四、了解故宮的特點(diǎn)1、自由讀1、2兩節(jié)，了解故宮博物院的特點(diǎn)：規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。2、指名讀16節(jié)，了解文章結(jié)構(gòu)：是總分總五、做小導(dǎo)游，理清說(shuō)明順序1、默讀3-16節(jié)，劃出游覽的景點(diǎn)以及景點(diǎn)的特點(diǎn)，填寫(xiě)故宮平面圖。2、出示故宮平面圖，指名回答游覽的各個(gè)景點(diǎn)，理清說(shuō)明的順序：從南往北的空間順序。3、各小組選擇其中一個(gè)景點(diǎn)，抓住景物特點(diǎn)，寫(xiě)導(dǎo)游詞，可以根據(jù)課文內(nèi)容，也可以自己補(bǔ)充。組內(nèi)交流，推薦一名同學(xué)上臺(tái)介紹，教師或?qū)W生點(diǎn)擊相關(guān)圖片。（1）示例：各位游客，歡迎大家前來(lái)游覽我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群北京故宮。剛才我們穿過(guò)端門(mén)，來(lái)到了這里，展現(xiàn)在我們面前的就是故宮的正門(mén)午門(mén)。午門(mén)俗稱五鳳樓，中間有三個(gè)門(mén)洞，左右城臺(tái)各有一門(mén)稱為掖門(mén)。正面的門(mén)洞是皇帝的專門(mén)通道，除皇帝外，皇后在完婚入宮時(shí)，可進(jìn)此門(mén)；中狀元的進(jìn)士可由此出宮。百官上朝，文武官員進(jìn)出東門(mén)，王公宗室進(jìn)出西門(mén)。左右掖門(mén)只在朝見(jiàn)文武百官人數(shù)增多和皇帝殿試各省晉京的舉人時(shí)才打開(kāi)。文武百官分別進(jìn)出東西掖門(mén)，舉人按會(huì)試名次，單數(shù)走東掖門(mén)，雙數(shù)走西掖門(mén)。午門(mén)的五個(gè)門(mén)洞也表明了鮮明的等級(jí)制度。每遇宣讀皇帝圣旨，頒發(fā)年歷書(shū)，文武百官都要齊集午門(mén)前廣場(chǎng)聽(tīng)旨。（2）分組選擇一個(gè)景點(diǎn)，模仿或創(chuàng)新，編寫(xiě)導(dǎo)游詞（3）組內(nèi)交流，選擇最好的一篇（4）班內(nèi)展示，按游覽次序介紹故宮，教師或?qū)W生點(diǎn)擊相關(guān)圖片4、總結(jié)：采用從南到北的空間順序，沿北京城的中軸線介紹最主要的建筑。六、鞏固練習(xí)1、我們參觀故宮，班長(zhǎng)先行在“保和殿”等我們，我們從“天安門(mén)出發(fā)，要找到他，依次經(jīng)過(guò)哪些“門(mén)”和“殿”？（天安門(mén)端門(mén)午門(mén)太和門(mén)太和殿中和殿保和殿）2、老師在“神武門(mén)”等你，你在“乾清門(mén)”，要很快找到老師，你要依次經(jīng)過(guò)哪些“門(mén)”、“殿”和“園”？（乾清門(mén)乾清宮交泰殿坤寧宮御花園順貞門(mén)神武門(mén)）練習(xí)二：分組編寫(xiě)導(dǎo)游詞示例：各位游客，歡迎大家前來(lái)游覽我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群北京故宮。剛才我們穿過(guò)端門(mén)，來(lái)到了這里，展現(xiàn)在我們面前的就是故宮的正門(mén)午門(mén)。午門(mén)俗稱五鳳樓，中間有三個(gè)門(mén)洞，左右城臺(tái)各有一門(mén)稱為掖門(mén)。正面的門(mén)洞是皇帝的專門(mén)通道，除皇帝外，皇后在完婚入宮時(shí)，可進(jìn)此門(mén)；中狀元的進(jìn)士可由此出宮。百官上朝，文武官員進(jìn)出東門(mén)，王公宗室進(jìn)出西門(mén)。左右掖門(mén)只在朝見(jiàn)文武百官人數(shù)增多和皇帝殿試各省晉京的舉人時(shí)才打開(kāi)。文武百官分別進(jìn)出東西掖門(mén)，舉人按會(huì)試名次，單數(shù)走東掖門(mén)，雙數(shù)走西掖門(mén)。午門(mén)的五個(gè)門(mén)洞也表明了鮮明的等級(jí)制度。每遇宣讀皇帝圣旨，頒發(fā)年歷書(shū)，文武百官都要齊集午門(mén)前廣場(chǎng)聽(tīng)旨。你的導(dǎo)游詞：練習(xí)三：鞏固練習(xí)，理清順序1、我們參觀故宮，班長(zhǎng)先行在“保和殿”等我們，我們從“天安門(mén)出發(fā)，要找到他，依次經(jīng)過(guò)哪些“門(mén)”和“殿”？2、老師在“神武門(mén)”等你，你在“乾清門(mén)”，要很快找到老師，你要依次經(jīng)過(guò)哪些“門(mén)”、“殿”和“園”？4