小小紙條設計教師：張潔課 時：1課時教學目標：1、知識與技能: 利用五顏六色的紙條，卷貼出漂亮的賀卡2、過程與方法: 讓學生在制作中，進一步培養(yǎng)熟練運用衍紙材科，使用工具進行卷、拼、粘貼的能力。3、情感與價值: 體驗到學習的樂趣；提高學生的審美情趣。重點難點：眼形卷、葉形卷、水滴卷的制作。2、賀卡圖形的設計與拼貼。教學準備：彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆 ，手工白乳膠教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)過程與組織設計意圖教師活動學生活動談話導入(3分鐘)還記得這些松緊不一的小紙卷嗎？課前老師和大家一起用彩紙條制作了一些小紙卷，你們知道我做這些有什么用嗎？看看老師給大家?guī)砹耸裁矗空埬銈冴P注賀卡的反面。請大家觀察這些賀卡與我們見過的有什么不同呢？老師這里還有很多，大家一起來欣賞一下！學生作答，欣賞圖樣，說感受。通過談話，調(diào)動學生動手的興趣，欣賞樣圖，激發(fā)靈感。觀察探究（9分鐘）課件出示工具圖認識衍紙條、卷紙器、手工白膠、書簽做好活動準備接下來，請同學們在姐內(nèi)觀察成品小賀卡，討論交流：一個組合圖案都有哪些形狀的紙卷組成呢？發(fā)現(xiàn)的紙卷又是怎么制作出來的？小組合作探究培養(yǎng)學生自主合作與探究的能力微課：基本形狀紙卷的制作方法看視頻學習學習3種紙卷，為后面的造型做好準備技法明晰（5分鐘）剛才我們研究了小卷的圖形，接下來我們探討一下小紙卷的組合。要想完成一張漂亮的紙卷賀卡，需要哪幾個步驟呢？請同學們大擔猜想1、構思設計學生說出第一步，老師緊跟上，問全班同學的設計意圖）2、選定形狀3、制作紙卷4、粘貼底稿猜想：1、構思設計2、選定形狀3、制作紙卷4、粘貼底稿 探究技法，明確技法創(chuàng)意手工（15分鐘）老師發(fā)現(xiàn)有的同學都躍躍欲試了，由于時間關系，我們今天課上就做賀卡，請大家注做得不要大復雜，限時15分鐘快快行動起來吧。學生以小姐為單位合作制作完成一張衍紙賀卡，具體分工由小組長決定。明白了做什么，也知道了怎樣做本環(huán)節(jié)就開始動手做通過小組合作，有利于培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。展示評價（2分鐘）組織學生對做好的手工作品進行評價，提醒學生做文明的觀眾。評價優(yōu)秀作品通過展示交流和評價互動，培養(yǎng)手工紙藝活動中的成就感，同時學習優(yōu)秀作品的優(yōu)點，為自己以后的作品完善提供方向。拓展延伸（1分鐘）板書設計小小紙條基本卷 組合與創(chuàng)意教后反思