部編本二年級(jí)上冊(cè)22、狐貍分奶酪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)認(rèn)讀奶酪、撿起、開(kāi)始、拌嘴、幫忙、勻稱、叫嚷等12個(gè)詞語(yǔ)。會(huì)寫“吵、咬”2個(gè)生字。2通過(guò)圖文結(jié)合、想象情境等方法學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。3讀懂故事內(nèi)容，能對(duì)狐貍的說(shuō)法作出判斷，并初步表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)狐貍的說(shuō)法作出判斷，并初步表達(dá)自己的想法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，回顧課文內(nèi)容，引入新課。1齊讀課題。2復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。3回顧課文內(nèi)容，引入新課。二、理解課文內(nèi)容，想象情境，指導(dǎo)朗讀。1研讀課文，整體把握，找出狐貍分奶酪的相關(guān)語(yǔ)句。2重點(diǎn)品讀第一次分奶酪的部分。（1）指導(dǎo)朗讀，讀出狐貍假裝好奇和熱心的語(yǔ)氣。（2）指導(dǎo)朗讀，讀出小熊為難、焦急的語(yǔ)氣。（3）想象狐貍說(shuō)話時(shí)的樣子，指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)學(xué)生做做“笑了笑”的表情，發(fā)現(xiàn)和狐貍的“笑”有什么不一樣？猜一猜這時(shí)的狐貍是怎么想的。根據(jù)狐貍的心思，指導(dǎo)朗讀。（4）讀第6自然段隨機(jī)教學(xué)“嚷”，觀察字形猜字義，了解“嚷”就是大聲喊叫。猜猜小哥倆當(dāng)時(shí)的心情，指導(dǎo)朗讀。3學(xué)法總結(jié)：剛剛我們通過(guò)聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象的方式體會(huì)童話故事中人物的心情，這樣我們就能把故事讀得有滋有味。4學(xué)法遷移，用展開(kāi)想象和抓重點(diǎn)詞的方法自由地讀一讀狐貍第二次分奶酪的段落，邊讀邊體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的心情。（1）指名讀人物對(duì)話，并指導(dǎo)朗讀。三、判斷狐貍的說(shuō)法，表達(dá)自己的想法 1狐貍說(shuō)他分的很公平，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，你同意狐貍的說(shuō)法嗎？為什么？2如果你是小熊，你會(huì)怎么做？四、分角色朗讀課文 1四人小組練讀2展示朗讀。五、學(xué)習(xí)書寫生字1出示“吵、咬”，觀察字形特點(diǎn)。2師范寫3生練寫4展示改進(jìn)。六、板書設(shè)計(jì)：22、狐貍分奶酪狐貍 奶酪 小熊圖片 圖片 圖片狡猾 公平？得意