椅子不簡單教學設計【教材分析】椅子不簡單是二年級上冊第二單元材料第五課時，是工程技術領域課型在小學科學里第一次出現，第一次設計。學生通過前4課的學習，已經對身邊常見材料進行初步的研究，知道常見材料的名稱，對材料的特點有一定的了解，并且掌握了基本觀察方法。本節課借助椅子為學生提供真實探究的機會，學生要觀察椅子不同的部分，是由不同材料的組成，認識椅子“樣本”，辨識材料在生活中的真實存在狀態。辨識每部分的材料，將椅子的材料特征與其功能聯系起來。對比使用一種材料與多種材料做椅子的不同?；貧w到學生生活，認識制作椅子的材料選擇取決于椅子的功能及使用場景?！緦W情分析】二年級的孩子，會無意識的根據自己的需求選取不同的材料，但是指向材料性能的問題不一定想過。如材料指什么，材料有何特點，材料與物體的不同。 對材料的特點，多是根據生活經驗來描述，既有特點，也有用途，理解模糊，描述隨意。對材料的用途，對多種材料的綜合運用，學生的選擇會比較隨意，較少同學能根據需求選擇合適的材料。所以教師要提供適當的腳手架，幫助孩子學習，如讓學生對比著去觀察椅子，不是憑空想象椅子有什么功能，讓孩子學會觀察，學會匯報?！窘虒W目標】 科學概念：物體是由一種或多種材料做成的，不同的材料具有不同的特性，知道材料的特性決定材料的用途?？茖W探究：運用多種感官觀察椅子各部分的組成材料及特性；用觀察、描述、比較等方法辨識材料特性與功能?？茖W態度：發展進一步改進物品的興趣和愿望；樂于表達自己的想法，學會與他人分享觀點?？茖W、技術、社會與環境：知道人們為了滿足更好的需求，往往用多種材料來制作物品；認識到人們在生產、生活中會要根據不同的功能和用途選擇材料。 【教學重點】為了滿足更好的需求，會用多種材料制作物品。在生產、生活中要根據不同的功能和用途選擇材料。 【教學難點】在生產、生活中要根據不同的功能和用途選擇材料。 【教學準備】課件PPT、各類椅子10把、凳子1個【教學預設】課前準備：布置學生在家拍攝我最喜歡的椅子，通過微信分享給老師。學生在教室中圍坐一圈。（設計意圖：用圍坐一圈的形式，讓學生可以更好的參與學習，減少場地的束縛，吸引孩子的注意力。）一、 鏈接生活，聚焦活動主題。1. 展示我最喜歡的椅子的照片，選擇兩位學生說一說喜歡的理由。2. 小結過渡。（設計意圖：通過學生介紹自己最喜歡的椅子的方式引入本課，既貼近學生生活，引起學生探究興趣，又能暴露學生的前概念，可以在后續活動中對前概念錯誤有針對性進行糾正。）二、 活動探究，豐滿核心概念。（一） 以“椅子派對入場式”觀察認知，找準關鍵點。1.通過擺放好的四把椅子，學生在觀察比較中認識椅子的結構。2.觀察教室四把實物椅子，指出椅子各個部分的材料。3.剩下的椅子（凳子）一一入場，在教師的指導下在教室中間擺成一圈。學生觀察找出其中的一把凳子。（設計意圖：以為椅子朋友開派對的形式開展認識椅子活動，讓學生主動去觀察椅子，認識椅子的主要組成部分以及各部分的材料，更加符合二年級學生學習特點。在椅子中找出凳子，強調有靠背的才是椅子，進一步強化椅子的概念。）（二） 以“搶椅子游戲”體驗感知，激發興趣點。1.宣布游戲規則（只強調與普通搶椅子游戲的不同之處，要搶到老師規定的椅子。）2.搶椅子游戲活動一：坐墊有海綿的。指定參賽選手（隨機選擇8人），進行搶椅子游戲。請小朋友們判斷哪幾組獲勝了，錯誤的小朋友回位置。搶到海綿墊子椅子的學生，說一說坐在海綿上有什么感覺。演示海綿柔軟、有彈性。（設計意圖：學生通過體驗，說一說感受的形式，認識到椅子坐墊用海綿的好處。）活動二：椅腳有塑料的。指定參賽選手（隨機選擇8人），進行搶椅子游戲。全班一起用手勢判斷哪幾組獲勝了，錯誤的小朋友回位置。學生說一說椅腳用塑料有什么作用。演示椅腳上面塑料的作用（去除椅腳塑料套的椅子演示）（設計意圖：通過對比學生直觀地認識到椅腳用塑料的作用，認識到椅子設計材料運用的精妙。）活動三：可以在戶外使用的。指定參賽選手（隨機選擇8人），進行搶椅子游戲。學生先說一說哪些類型的椅子適合在戶外使用，再全班判斷哪幾組獲勝了，錯誤的小朋友回位置。（設計意圖：通過選擇戶外使用的椅子，讓學生認識到人們會根據不同場合，設計不同樣式、不同材料的椅子，從而認識到人們在生產、生活中會要根據不同的功能和用途選擇材料。）（三）以“猜一猜我是誰”遷移認知，提升思考力。1.學生猜一猜老師說的是哪把椅子，學生用手指告訴老師是幾號。2.選擇現場的一把椅子，教師一個一個特點說一說這把椅子，過程中學生用手指示意是哪把椅子。（設計意圖：讓孩子們在有趣的游戲中，讓學生綜合分析，進一步認識椅子結構和制作材料，提升學生思維能力。）三、拓展認知，激發探究動力。1.說一說生活中的不同種類椅子2.小組討論，生活中不一樣的椅子，再全班交流。3.展示一些造型奇特的椅子，人們為了滿足生活需求制造出越來越多不一樣的椅子，希望小朋友們也能仔細觀察多腦筋，設計一把更加有用的椅子。（設計意圖：通過討論、交流生活中各種各樣的椅子，讓學生進一步認識椅子結構和制作材料。讓學生知道運用多種材料可以更好的滿足我們的需求。讓學生初步了解到制作椅子的材料選擇取決于椅子的功能及使用場景，滿足需求就可以。）【板書設計