第二節 投票器課時教學設計課題 第二節 投票器單元第一單元學科信息技術年級八年級學習目標1、 知道變量的概念，了解變量在程序設計中的重要作用。2、 知道數據有類型之分，掌握整數型變量的定義方法。3、 理解賦值符號的含義，掌握賦值語句的用法。4、 理解并能使用代碼調整對象在窗口中的位置。5、 理解順序結構的程序編寫。重點變量的定義。賦值語句的使用。難點能靈活使用賦值語句改變變量和控件的屬性值。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 觀看視頻。2、 提問：VB進行能不能編寫一個投票程序呢？通過老師的引導，掌握知識亞要點，學生進行操練，自己進行探究對投票器的欣賞，激起學生的創作欲望。講授新課一、分析投票器1、投票器功能分析通過點擊投票按鈕，票數相應增加，同時卡通人物也上升。2、計票原理分析投票器重要功能是：計算票數。點擊票數隨著點擊次數逐票增加。運用了累加計數的方法。二、變量與賦值語句變量包含變量名和變量值兩部分。變量值指所存儲的數據信息，如票數；變量名指這些數據信息的名字，如S1、S2；變量名的命名規則：1、必須以字母或者漢字開頭；2、由字母、漢字、數字或者下劃線組成；3、長度不能超過255字符；4、不能使用VB中的保留字，如：sub、private、click；5、屬性也屬于變量。交流：程序中常用的表達形式為：S1=9，結合圖；說說變量名指什么，變量的值又指什么？2、數據的類型與定義數據類型分為：整型、實型、字符型、邏輯型等多種類型。常用的是整型數。格式：Dim 變量名 AS 類型例：Dim S1 AS Integer將變量S1取值為整型。3、賦值語句格式：變量名=表達式“=”表示賦值號；作用：計算右邊表達式的值，并給予左邊變量來保存。三、VB中的坐標系窗體的默認坐標原點設在窗體的左上角，橫向向右為X軸的正方向，縱向向下為Y軸的正方向。4、 順序結構5、 設計投票器程序2、編寫程序（1）選中tpq（投票器2.frm）點擊查看代碼按鈕選擇CommandBoy對象Click。（2）輸入代碼程序：（3）參照上面的方法完成小紅的CommandGirl代碼編寫。（4）保存程序；（文件保存工程）六、調試投票器程序探究（1） 、請在窗體中選中男孩子的圖像框（屬性為ImgBoy）控件，再從屬性窗口中找出它的TOP屬性，嘗試向上移動，觀察Top屬性的變化。（2） 選中ImgBoy控件，找出它的Height屬性，將其值減少100觀察其變化。（3） 將出錯代碼ImgBoy.Height=ImgBoy.Height-100改為：ImgBoy.Top=ImgBoy.Top-100課后習題:下列選項中，正確的賦值語句是（ C）A. a+b=6 B. 8=a C. b=a+8 D. -b=82、在VB中，下列程序段執行后，變量a的值為（ C） a=5：b=6 b=a+b：a=a*bA11 B30 C55 D663、下列不屬于數值數據類型的是：（D）（A）整型 （B）實型（C）貨幣型 （D）日期 學生聽講，老師分析，明白投票器的工作原理。理解并掌握變量。通過聽講，進行交流給出的表達式如何區分變量與變量值。明白數據類型。掌握賦值語句的用法。明白順序結構。通過探究完成實踐。掌握與理解講練結合，對比應用，營造課堂氣氛，學以致用。課堂小結1、投票器重要功能是什么？計算票數2、變量包含變量名和變量值兩部分。3、數據類型: 格式：Dim 變量名 AS 類型4、 格式：變量名=表達式學生回答利用問題形式進行總結，看看學生的掌握情況。板書一、分析投票器。二、變量與賦值語句。三、VB中的坐標系。四、順序結構。五、設計投票器程序。六、調試投票器程序