6.1.1“人的發現” 同步練習一、選擇正確的答案寫在括號里。 1被譽為“舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是()A. 莎士比亞 B. 哥倫布C. 但丁 D. 米開朗基羅2.1416世紀，歐洲發生了驚人的變化，這種變化發生在思想領域的重要反映是()A. 基督教勢力膨脹 B. 古希臘文化的復興C. 文藝復興運動的興起 D. 啟蒙思想的產生3.以“人文主義”為核心的文藝復興最早興起于()A. 英國 B. 法國 C. 意大利 D. 美國4.下面是文藝復興時期意大利的藝術大師達芬奇的名作蒙娜麗莎最后的晚餐。畫面內容直接反映的信息是()A教會對人們實行精神控制 B資本主義在西歐萌芽并發展 C神學在西歐得到廣泛宣傳 D刻畫人物為主，體現人的個性5.以下符合文藝復興時期人文主義內涵的語句是A國家和君權是上帝的創造物 B上帝的偉大是人不能企及的C上帝隨意創造和毀滅一切 D人類可以成就偉大的事業6.文藝復興的一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的。”這反映了()A. 肯定了人的價值及其創造性的思想 B. 資產階級自私自利的思想特性C. 人文主義藐視宗教作用的思想 D. 提倡追求物質生活幸福的思想7.在關于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質體現在“興”上，這個“興”的含義是指 () A古希臘、羅馬文化的復興 B資產階級文化的興起 C封建文化的興盛 D神學的復興8.下列歷史事件中提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福的是()A. 新航路開辟 B. 文藝復興 C. 憲章運動 D. 工業革命9小明同學準備籌辦文藝復興名人成就展，下列名人不能入選的是()A. 但丁 B. 達芬奇 C. 莎士比亞 D. 哥倫布10被譽為資本主義時代曙光的文藝復興，一直以其思想和文化的恢弘燦爛，至今仍備受世界上眾多人士的矚目。這是因為文藝復興提倡( )以人為中心 發揚人的個性 追求人在現實生活中的幸福 忍受苦難，死后靈魂升入天堂A. B. C. D.二、簡答題。1.文藝復興興起的時間和地方以及其內涵分別是什么？2.分析文藝復興首先在意大利興起的原因？三、材料分析1.閱讀下列材料，回答問題。恩格斯稱贊文藝復興說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”(1)為什么說文藝復興是“人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革”？(2)文藝復興產生了哪些巨人？他們有哪些代表作？(3)你怎樣看待文藝復興運動的性質？2 閱讀下列材料，回答問題。材料一對于你在歡樂的人間所掌管的“神圣的鑰匙”的敬畏在阻止著我，假若不是這樣的話，我還要使用更嚴厲的言語呢：因為你的貪婪使世界陷于悲慘，把好人蹂躪，把惡人提升。但丁神曲材料二人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！莎士比亞哈姆雷特(1)從材料一中能夠看出但丁在批判什么？從材料二中能夠看出莎士比亞在贊美什么？(2)以上兩則材料共同體現了一種什么精神？以此精神為核心，歐洲掀起了一場什么思想解放運動？四、論述題。材料一14世紀時，意大利中、北部出現了資本主義萌芽，由于擁有財富而創造了為財富服務的新思維，提出了關照人的生命與尊嚴的價值觀。材料二 歐洲這一時期崛起了一個富有的階級，他們成為教會之外新的藝術資助人。15世紀學者費奇諾說：“這是一個黃金時代，（佛羅倫薩）幾乎所有以前原本消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了。”材料三 意大利是古羅馬文化的中心和繼承者，較多的保留古羅馬文化；它優越的地理位置和地中海貿易的特殊地位，有利于直接吸收、或通過拜占庭和阿拉伯人吸收希臘文化。請完成：依據上述材料，請你對文藝復興的做出合理的分析、評論。6.1走出中世紀的蒙昧第一課時同步練習答案一、選擇題。1.【答案】D 【解析】分析本題，要深刻理解“是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，的含義，但丁是第一個采用“文藝復興”主義的作家。他的神曲里面就有很多人文主義的精神，比如，肯定人，肯定人性。2.【答案】C【解析】本題考查的是文藝復興運動的興起 。1416世紀，歐洲發生了驚人的變化，這種變化發生在思想領域的重要反映是文藝復興運動的興起。3.【答案】C 【解析】本題考查的是文藝復興運動的興起 。文藝復興運動的興起的地方是意大利。 4.【答案】D 【解析】人文主義是文藝復興的指導思想，支配了文藝復興時期的文學、藝術、哲學和科學的發展。人文主義思想的核心就是肯定人的價值和尊嚴，要求以“人”為中心而非以“神”為中心，以此出發，文藝復興時期的藝術作品刻畫人物為主，體現人的個性。5.【答案】D 【解析】文藝復興是14世紀至16世紀在歐洲興起的一場為了打破封建教會和神學對人們精神世界的束縛和控制的思想解放運動。文藝復興的核心思想是人文主義，該思潮強調人的價值，追求個性解放，反對神學迷信。D項主張人可以成就偉大的事業符合人文主義的要求。A、B、C都認為上帝主宰世界萬物，屬于封建神學思想、與文藝復興提倡的人文主義背道而馳。故選D項。6. 【答案】A【解析】本題考查學生的分析能力，結合材料可知“人是能夠隨心所欲地改造自己的。”這反映了 肯定了人的價值及其創造性的思想。7.【答案】.B【解析】本題考查文藝復興的實質。文藝復興是打著復興古希臘羅馬文化的旗號，實際上是主張以人為核心，提倡張揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，是一場資產階級的思想運動，為資本主義的興起奠定了思想文化基礎。故其要“興”的是資產階級的文化。8. 【答案】B【解析】本題考查學生的分析能力，結合材料可知提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福的是文藝復興。9. 【答案】D【解析】本題考查的學生的文藝復興代表人物的了解。但丁是文藝復興時期的詩人能入選，故A項錯誤；達芬奇是文藝復興時期的畫家能入選，故B項錯誤；莎士比亞是文藝復興時期的文學家能入選，故C項錯誤；哥倫布是意大利航海家不能入選，故D項正確。10. 【答案】B【解析】本題考查的是文藝復興的主張。此題可以使用排除法。“忍受苦難，死后靈魂升入天堂”,直接排除D。都是文藝復興的主張,所以選B。二、簡單題。1.文藝復興興起的時間和地方以及其內涵分別是什么？時間：14世紀地點：興起于意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，后傳播到歐洲其他地方。核心思潮：人文主義對教會宜揚的苦行禁欲、追求死后進人天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。解析：此題主要考查學生對文藝復興的理解。2.分析文藝復興首先在意大利興起的原因？資本主義萌芽最早出現在意大利；意大利有豐厚的古希臘、羅馬文化遺產和眾多人才。根本原因:工商業發展，資本主義萌芽,資產階級要求重視人的作用和人的需要。解析：此題主要考查學生對比、分析等能力。3、 材料分析答案:(1)文藝復興反對教會陳腐說教，要求以人為中心而不以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福，是一場嶄新的促進人們思想解放的文化運動。(2) 但丁：神曲；達芬奇：蒙娜麗莎最后的晚餐；莎士比亞：羅密歐與朱麗葉哈姆雷特。(3)文藝復興是一場新興的資產階級文化運動。【解析】（1）本題考查的是學生對文藝復興含義的掌握。（2） 本題考查的是學生對文藝復興代表人物的掌握。（3） 本題較難是學生對文藝復興意義的理解。2.答案：(1)腐朽的封建教會。人(人性)。(2)人文主義精神。文藝復興運動。 【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力，以及學生對文藝復興的掌握。四、論述題。答案：14世紀，文藝復興興起于意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，后傳播到歐洲其他地方。是一場反對教會“神權至上”和提倡人文 主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，史有創新。文藝復興的核心思潮是人文主義，是對教會宜揚的苦行禁欲、追求死后進人天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力，以及學生對文藝復興的掌握