當公交車突發傷害事件自護方法一、教學目標:1.知識目標：a.了解公交車安全位置。b.了解乘坐公交車的逃生指南。C.了解公交車上基礎安全工具及使用方法。2.能力目標：學會運用公交車發生突發事件時的自護自救方法。3.情感、態度和價值觀目標目標：幫助學生樹立自我保護意識，增強安全意識，關愛生命安全文明出行與處理事情的能力及心理素質。二、教學重難點：教學重點：學習和掌握逃生和自護自救的方法。教學難點：幫助學生掌握正確的自護方法。三、教學方法：情境教學法、情景體驗法、情感體驗法、啟發法、演示法。四、教學準備工具：滅火器，安全錘六、教學過程：一、激趣導入1、師:同學們，老師想組織大家去武寧郊外欣賞美麗的風景，擁抱大自然，你會選擇什么交通工具呢？（公交車更加環保，選擇公交車。）生1：我會選擇大巴車，生2：我會選擇公交車。2、我們乘坐公交車去郊游，為了出行安全，出發之前每個小組要完成老師的任務：拼圖游戲。3、每個小組派代表來描述下自己的拼圖。4、總結公交車上突發事件：火災，交通事故，自然災害，暴力事件。5、播放公交車突發事件視頻。6、師：孩子們，這些觸目驚心的畫面還有這些血淋淋的數字告訴我們，掌握一些自護自救方法是多么有必要啊！所以這節課我們一起來學習當公交車突發傷害事件自護方法（板書課題）二、文本教學1.學習公交車的安全座位。（1）師提問：孩子們，咱們要上車了，請問坐公交車最喜歡坐在哪個位置？生1：我喜歡坐在司機后面。生2：我喜歡坐在最后一排，視野開闊。（2）師：其實公交車上有危險座位，你認為公交車上哪些位置最不安全呢？生1：我認為是最后一排，因為緊急剎車的話，人很容易甩出去。生2：我認為是司機后面一排，因為那里沒有扶手，緊急情況人很容易摔跤。 （3）出示公交車安全座位示意圖并進行講解。（板書安全座位）2、公交車上的逃生通道（1）師提問：但是，有些意外是我們無法預知的。萬一公交車發生突發事件，首先我們要沉著冷靜，尋找逃生通道。你會從哪里逃離的呢？（2）公交車三條逃生通道：車門，車窗，天窗。（3）將三條逃生通道進行排序：最佳逃生通道是車門，其次是車窗，最后是天窗。3.公交車上的逃生工具（1）師：如果公交車上發生突發意外，你身邊的物品有可能會成為你逃生的工具，以下哪些物品能幫助你逃生?（高跟鞋，皮筋，滅火器，車門閥，安全錘，鑰匙，夾子，水）（2）公交車上三種逃生工具：安全錘，滅火器，車門緊急開關。（3）請小組交流討論三種逃生工具的使用方法，并請小組派代表當安全員為大家講解逃生工具的使用方法。（4）安全員講解逃生工具的使用方法。三、情境模擬演練1、模擬在郊游的途中遇到火災。2、總結。四、動動手，制作公交車自護自救安全手冊。（1）說一說：通過這次經歷，你有什么體會？你有什么想對你身邊的人說呢？（2）小組合作一起來制作安全手冊。（3）小組派代表展示公交車自護自救安全手冊。五、總結師：公交車上的自護自救希望每位同學能牢記心間。禍起瞬間 防患未然！老師祝你們行萬里平安路 做百年長樂人