第二課 編寫第一篇作文課時安排：兩課時教學目標：1. 學習在Word中輸入文字，并進行簡單的排版。2. 學習保存編寫好的文章。3. 學會使用Word的字數統計功能。教學重點、難點：重點：輸入文字、保存文章。難點：建立自己的文件夾，并將文章保存到此文件夾。課前準備：多媒體電腦室教學過程：導入：同學們還記得在記事本中輸入和保存文章嗎？（記得）那么在記事本中輸入文字時要注意什么問題呢？（光標在記事本上閃爍才可以開始打字，開頭空兩格，換行要打回車鍵）好，同學們答得很好，這節課我們要進行的是在Word中編寫文章和保存文章，它和記事本上的操作方法有相似的地方也有不同的，下面我們一起來學習。廣播教學：要在Word中輸入文章，當然是先開打Word軟件，啟動時Word會自動新建一個文檔。當我們開打它時看到空白的編輯文章的頁面時就說這是一個新建的文檔，如果不是，也可以單擊工具欄中的“新建”按鈕，新建一個文檔。（演示打開它及新建一個文檔的過程）接著將光標移動到需要輸入文字的地方，然后：按課本所示步驟輸入“自我介紹”。學生操作。完后請學生總結輸入過程中與記事本不同的地方。（自動換行，換段按回車鍵）。小技巧：請學生示范操作“撤消”和“恢復”按鈕，并說明其作用。（轉播）剛才的輸入練習同學們的輸入速度參差不齊，有些完成，有些未完成，你們知道自己打了多少字嗎？（有學生開始數）其實我們用不著一個個數，我們只要用Word的一個叫做字數統計的功能，就可以知道這篇文章有多少字。演示：工具-字數統計（同時解釋字數統計對話框中的一些名詞）學生操作練習。下課時間快到了，我們要關閉所編輯的文章，方法是文件-關閉，關閉正在編輯的文件。但是同學們可以看到關閉時會出現“是否保存文件”對話框，我們可以單擊“否”暫不保存。同時我們還可以看到，正在編輯的文件關閉了，但是Word還在運行，當我們按“新建”按鈕時又可以編輯新的文章了。下課后請同學們預習本課書剩下的內容。第一課時結果接上節這節課我們要輸入另外一篇文章，并將它保存下來。學生輸入課本“思考與練習”下的文章20分鐘剛才說到我們要將這篇文章保存下來，首先是為什么要保存？（不保存，我們打的文章在關機之后就沒有了。）很好，保存文章，也就是保存我們所做的工作，比如這篇文章我今天沒打沒，我可以先打已經打好的保存起來，下次打開它繼續編輯。演示在D盤建立文件夾。演示時要學生先認真看，教師只告訴學生彈出右鍵快捷菜單的方法。學生操作練習。這部分內容學生在操作時會遇到一些問題，如新建文件夾沒有改好名就點擊了左鍵，或者用退格鍵刪掉“新建文件夾”字后才來選擇輸入法，結果無法進行等。這時教師針對這些問題進行演示，講解。最后，演示講解將文件保存到自己的文件夾的過程。重點說明“保存位置”學生操作，并關機