八年級下冊道德與法治國家監察機關教學設計課題第六課 我國國家機構 第四框 國家監察機關課型新授課授課教師年級八年級學科道德與法治內容依據本課所依據的青少年法治教育大綱的相應部分是“青少年法治教育內容”中的初中階段的教學內容與要求。具體對應的內容與要求是：“了解重要國家機構的職權”本課所依據的中小學法治教育專冊教材編寫建議的相應部分是“內容設計”中的“初步了解國家機構的職權”。教學目標情感態度價值觀目標：感受國家監察機關的性質、職權，體會國家監察機關在維護人民當家作主中的作用；支持和配合國家監察機關的工作。能力目標：能夠從具體的經濟現象、政治現象中抽象概括出國家監察機關在維護人民當家作主中的作用；能夠把學到的知識運用到日常生活中，理解、分析相關的經濟、政治現象，解決相關經濟、政治問題；在“探究與分享”等欄目的學習中培養和增進合作探究學習、與人溝通交往的能力。知識目標：了解監察機關的性質、職責，理解監察機關與其他國家機關的關系，理解監察委員會依法獨立行使監察權。教學重點職責教學難點監察機關與其他國家機關的關系學法自主學習法、小組合作學習、案例分析法、討論法教法情境探究法、案例分析法、講授法教學準備教師準備：閱讀 憲法、監察法，了解學習有關監察機關的相關理論、網上搜集素材、布置預習任務、制作多媒體課件。學生準備：通讀本框教材、上網查找、閱讀監察法等相關資料，完成預習學案。課前任務【任務一】問題導學：課前通讀教材88頁到91頁的內容，自主學習，思考以下5個問題：1.監察機關的性質是什么？2.監察機關的監察對象是什么？3.監察機關的機構設置是怎樣的？ 4.監察機關與其他國家機關的關系是怎樣的？5.監察機關的職責有哪些？ 【任務二】以本課知識為內容，設計一期黑板報。要求：1.寫出黑板報的主題、欄目的標題，（至少包含一個課外欄目）格式：黑板報主題是：____________________________________欄目1標題:_______________________________________欄目2標題：______________________________________欄目3標題：______________________________________課外知識欄目標題及內容：_________________________教學過程教師活動學生活動設計意圖一、解讀漫畫 導入新課PPT展示漫畫【旁白】同學們，我們先來欣賞一幅漫畫。提問：看到這幅漫畫，你想到了什么呢？學生：掃黑除惡、有傘必打【旁白】我國正在大力開展掃黑除惡專項斗爭。在掃黑除惡的同時深挖黑惡勢力“保護傘”。“保護傘”涉及到國家公職人員的腐敗問題 。在我國，有一個新設立的國家機關專門從事國家公職人員的反腐敗工作，大家知道是哪個機關嗎？它就是國家監察機關。今天，我們就來學習第六課第四框國家監察機關二、先學后教 知識檢測 1.PPT展示本課學習目標【過渡】這是本節課的學習目標，大家一起讀一下。【旁白】課前老師給大家發了預習學案，要求大家結合預習學案自主學習，那現在老師檢測一下大家的自主學習效果。2.知識檢測【旁白】首先，我們有請一位同學來填寫本課的知識脈絡圖。在學案里老師已經要求大家在課本上把填空的部分圈出來，沒按要求圈的同學一定要在課堂上圈上。打問號的這兩個地方，國家監察機關的機構設置、與其他國家機關的關系難度稍微大些，接下來我再用兩個流程圖來解決。【點撥】那老師考考大家，咱們海南省的監察委員會由誰產生？由海南省人民代表大會產生，對它負責，受它監督。海南省監察委員會除了要對海南省人民代表大會負責外，還要對誰負責？國家監察委員會。教師總結學生自主學習效果【過渡】前段時間，海南廉政網上公布了一則國家公職人員貪污腐敗的案例，現在請同學運用課本知識，分析生活中的這則案例。我們先一起讀一遍材料。三、聯系實際 分析案例 PPT展示材料：2018年2月1日海南省監察委員會正式掛牌成立，省監委依法對公職人員開展廉政教育、進行監督檢查等。 日前，經省委批準，海南省監察委員會對省人民醫院原黨委副書記、院長李灼日嚴重違紀違法問題進行了立案審查調查。經查，李灼日利用職權為他人謀取利益，非法收受他人巨額財物等。依據中華人民共和國監察法等有關規定，省監委給予其開除公職處分；收繳其違紀違法所得；將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關依法審查起訴，所涉財物隨案移送。由法院最終行使審判權和定罪權。小組合作討論：1. 結合上述材料，說說監察委員會行使了哪些職責？【提示】注意，從題型來看，這是材料分析題 在回答時要記得結合材料分析，要學會抓住關鍵詞。參考答案： 海南省監察委員會對公職人員進行監督檢查等，行使了監督職責 省監委對李灼日嚴重違紀違法問題進行了立案審查調查，行使了調查職責； 省監委給予其開除公職處分，將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關依法審查起訴，行使處置職責。知識小結：【旁白】在分析案例的基礎上我們對監察委員會的職責進行知識小結。監察委員會有三種職責，監督職責、調查職責、處置職責。那請問大家，監督是監察委員會的_____職責，調查是____。請大家在課本上把這兩個關鍵詞圈下來。【點撥】 這三種職責之間是存在邏輯關系的，監督是首要職責，通過監督一旦發現公職人員存在腐敗問題，就要進行調查，經查，若違法犯罪情況屬實，最后行使處置職責。處置職責：針對不同的情況，有不同的處置方式。請同學結合課本91頁的內容，做處置職責的連線題。小組合作討論2.根據案例，辨析甲乙兩名同學的觀點根據李灼日的案例，甲乙兩名同學圍繞著監察機關在行使職權過程中與審判機關、檢察機關、執法部門的關系發生了爭執。甲：雖然監察機關的專責是行使國家監察職能，但是審判機關也要依法辦理職務犯罪案件。乙：監察機關、審判機關、檢察機關、執法部門在辦理職務違法和職務犯罪案件中各司其職，互不相干。【提示】注意：從題型上來講，這是什么題型？辨析題的答題步驟是一辨二析三總結。一會同學起來回答時要注意答題的步驟和格式。參考答案：我贊同甲的觀點，不贊同乙的觀點。因為：監察機關和審判機關都可以辦理職務犯罪案件，但各自職責不同，監察機關重在調查，審判機關重在對犯罪嫌疑人進行審判。因此，甲的觀點是正確的。國家監察機關、審判機關、檢察機關、執法部門在辦理職務違法和職務犯罪案件中都是依法獨立行使職權，不受干涉，他們各司其職，但并非互不相干，而是互相配合，互相制約。監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。因此，乙的觀點錯誤。所以，監察機關依法獨立行使監察權，與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合、互相制約。【點撥】現在我們一起來看參考答案。注意，題中有兩個人的觀點，那針對不同的觀點，那我們要分別辨析。第一步，分別判斷，贊同甲的觀點，不贊同乙的觀點。第二步，展開分析。注意，正確的觀點也要分析，要說明正確的理由。甲的觀點正確，理由是。乙的觀點錯誤，理由是第三步，進行總結。題目中甲乙爭論的是監察機關與審判機關、檢察機關、執法部門的關系，那我們最后要對他們的關系進行總結概括。監察機關依法獨立行使監察權，與審判機關、檢察機關、執法部門各司其職，但并非互不相干，而是相互配合，相互制約。例如案例中，省監委要將李灼日涉嫌犯罪的問題移送檢察機關審查起訴，當然，檢察機關經審查后，如果認為需要補充調查的，應當退回監察機關，要求補充調查，必要時檢察機關也可以自行補充調查。最后，由審判機關最終行使審判權和定罪權。【旁白】通過辨析甲乙的觀點，我們現在對監察機關與其他國家機關的關系進行知識小結，大家記筆記。知識小結：監察機關與其他國家機關的關系（1） 與國家權力機關的關系：P89/2/1 國家監察機關由國家權力機關產生，對它負責，受它監督。（2） 與行政機關、社會團體、個人的關系：P89/3/ 監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。（3）與審判機關、檢察機關、執法部門關系:P90/1/ 監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約。 P90/2/ 監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。 【過渡】課前老師給大家布置了任務，要求以本課知識為內容，設計一期黑板報。那現在請同學們積極上臺展示、分享你的黑板報設計。四、展示交流 總結提升1.學生上臺展示、分享黑板報設計學生分享的過程中，師生互評，生生互評。任務要求：以本課知識為內容，設計一期黑板報。其中一個欄目是關于國家監察機關的課外知識欄目。展示模板：黑板報主題_________________欄目1標題__________________欄目2標題__________________欄目3標題__________________課外知識欄目標題及內容________________【過渡】同學在剛剛的分享中已經總結了我們本節課重點學習的內容，那現在老師對本課知識從整體上再梳理一次。2.教師課堂小結本節課的課題為“國家監察機關”，是行使監察權的機關，也可以稱之為監察委員會。本課主要講了監察機關的性質、監察對象、機構設置、監察機關與其他國家機關的關系以及監察機關的職責5個問題，當然除了課內的知識，同學們剛剛的分享，豐富了我們對監察委員會的認識，難能可貴的是大家體會到監察機關工作的重要意義，有在生活中以實際行動支持國家監察委員會工作的責任感。希望同學們在生活中真正行動起來，為國家反腐敗建設貢獻自己的智慧和力量。【旁白】學習要趁熱打鐵，接下來，我們做幾道題鞏固今天所學的知識。5、 達標檢測1.2018年3月11日第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過，第一百二十五條，中華人民共和國國家監察委員會是最高監察機關，監察部并入新組建的國家監察委員會。以下對國家監察委的說法錯誤的是（ ）這是國家監察機關，它是由國家權力機關產生的 這是國家檢察機關，它是由國家行政機關產生的 國家監察委是與“一府兩院”同等級別的國家機關 國家監察委是與全國人民代表大會同等級別的國家機關A. B. C. D. 2.監察法第一條規定：為了深化國家監察體制改革，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，實現國家監察全面覆蓋，深入開展反腐敗工作，推進國家治理體系和治理能力現代化，根據憲法，制定本法。根據材料，理解正確的是（ ） 憲法是監察法的立法基礎與立法依據，監察法是根據憲法制定憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位和法律權威監察法體現了法律面前人人平等的原則，有效杜絕公職人員貪污腐敗監察法的制定為國家更有效、更全面地防止和打擊腐敗，提供了法律依據A. B. C. D. 3.關于國家監察機關的職權行使，下列說法正確的有( )監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助監察機關獨立行使監察權，不用對任何機關負責，受任何機關監督A B C D4.下列關于監察機關的職責，說法正確的有（ ）監督是監察委員會的首要職責調查公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪，是監察委員會的一項經常性工作監察機關可以對履行職責不力、失職失責的領導人員進行問責監察機關可以直接對涉嫌職務犯罪的公職人員進行處罰A B C D六、布置課后作業完成一本通6.4國家監察機關內容七、板書設計觀看漫畫，解讀漫畫，回答問題。1.學生齊讀本課學習目標2.學生獨立思考，然后完成知識檢測。學生閱讀材料，然后小組合作分析案例，組代表準備發言。學生結合小結記筆記，勾畫重點知識點、做連線題。學生小組討論，辨析甲乙的觀點學生積極展示，發表他們的看法。學生觀看參考答案，聽老師點撥，鞏固辨析題的答題方法和技巧。學生根據小結記筆記學生上臺展示、分享他們設計的黑板報。學生認真傾聽同學的分享并點評。學生做題學生記下課后作業要求，課后完成作業。一、導入新課的設計意圖：1.最近，海南省深入貫徹黨中央的決定，大力開展掃黑除惡專項斗爭，本次導入，結合最近的時政，以漫畫的形式，激發學生的學習興趣，也引領學生關注生活，關注時政。2.在導入環節使學生初步感受監察機關在反腐倡廉中的重要作用。二、先學后教、知識檢測的設計意圖：尊重學生的主體地位，課前發預習學案，要求學生自主學習，課上檢測學生的學習效果，通過學生自主學習、學生回答，教師點撥解決本節課簡單的問題。三、聯系實際、分析案例的設計意圖：1.采用省醫院原院長的案例貼近學生的生活，能夠激發學生的學習興趣。2.以小組合作學習的方式分析案例，既可以培養學生的合作探究能力，也可以培養學生運用知識分析生活案例的能力。3. 結合案例，設計辨析題，提升學生的辯論思維能力，鞏固學生答辯論題的方法。總而言之，本環節的設計主要用于突破本課的教學重難點，培養學生各方面的能力。四、展示交流總結提升環節的設計意圖：通過布置黑板報設計的任務，一是提升學生實踐能力；讓學生展示分享其黑板報設計，二是提升學生的表達能力；通過總結，三是提升學生的總結概括能力，使學生理清本節課知識脈絡；四是通過分享交流，升華學生的情感，落實情感態度價值觀目標。五、達標檢測檢測學生是否掌握本課知識，本課是否落實教學三維目標在檢測過程中及時糾正學生的錯誤，同時引導學生。7