參與民主生活 教學(xué)設(shè)計(jì) 單元 第二單元民主與法治課題第三課追求民主價(jià)值學(xué)科道德與法治年級(jí)九教材分析本框的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是“我與國(guó)家和社會(huì)”中“積極參與公共生活”“法律與秩序”“增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”。本框“參與民主生活”主要有兩目組成，第1目“行使民主權(quán)利”、第2目“增強(qiáng)民主意識(shí)”，主要介紹了公民依法行事公民權(quán)利的幾種形式以及公民要增強(qiáng)民主意識(shí)，提高民主素養(yǎng)。學(xué)情分析八年級(jí)下冊(cè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過憲法規(guī)定的人民代表大會(huì)制度和公民擁有的民主權(quán)利，學(xué)生已經(jīng)初步知道民主選舉和民主監(jiān)督的內(nèi)容，但由于未成年人，所以很少有直接參與民主生活的直接體驗(yàn)，真正參與民主生活的民主意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道公民參與民主生活的三種基本途徑，知道公民行使民主權(quán)利和增強(qiáng)民主意識(shí)的意義和做法；過程與方法：借助“垃圾分類征集方案”的活動(dòng)探究，學(xué)會(huì)用協(xié)商民主的方式解決一些社會(huì)問題，提高參與民主生活的能力；情感態(tài)度價(jià)值觀：積極主動(dòng)參與民主生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，行使民主權(quán)利，培養(yǎng)民主意識(shí)。重點(diǎn)行使民主權(quán)利難點(diǎn)增強(qiáng)民主意識(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課以身邊案例“李女士舉報(bào)屬學(xué)校的加工廠垃圾臭氣熏天得到整改”的信訪內(nèi)容導(dǎo)入，引出課題參與民主生活 。觀看信訪內(nèi)容回答問題公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是一項(xiàng)權(quán)利。板塊一：生活匯話參與板塊二：征方案集民智板塊二：征方案明形式板塊二：征方案行監(jiān)督板塊三：知定義悟民主析觀點(diǎn)悟民主課堂小結(jié)民主權(quán)利我行使（一）民主決策小調(diào)查1.同學(xué)們知道垃圾怎么分類嗎？2.嘗試舉生活垃圾并進(jìn)行分類？提問：生活中能做到垃圾分類了嗎？活動(dòng)一：根據(jù)老師給的探究單，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，同桌討論，垃圾分類未能實(shí)施的相關(guān)原因？活動(dòng)二：展示黃巖區(qū)“垃圾革命”（城市生活垃圾分類）工作的實(shí)施方案征求意見。(1) 根據(jù)原因探究方案，6人為一組合作討論黃巖區(qū)“垃圾革命”可行方案？要求：每組選出1個(gè)最切實(shí)可行方案，請(qǐng)一位同學(xué)代表該小組上臺(tái)展示。小結(jié)：每組同學(xué)選出方案的過程，即民主決策的過程，板書：民主決策過渡：每組選出的方案就代表每位同學(xué)的民意，這是民主決策的形式之一即社情民意反映制度，還有哪些制度？小結(jié)：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度和社會(huì)聽證制度等。追問：民主決策的四種形式有什么區(qū)別？（可從探究淡獲取信息）講解四者區(qū)別并提問：專家以個(gè)人身份向政府提供方案？補(bǔ)充2019年臺(tái)州市中考試題：經(jīng)過長(zhǎng)期醞釀，W市人民政府形成W市文明行為促進(jìn)條例（草案）。為了在條例實(shí)施前進(jìn)一步聽取各方意見和建議，市政府發(fā)布征求意見稿，鼓勵(lì)市民積極發(fā)表意見。W市參與民主決策的方式是？追問：結(jié)合各組方案及專家意見，社會(huì)聽證制度等，談?wù)劰駞⑴c民主決策有何意義？小結(jié)：聽取民意、集中民智、科學(xué)決策。民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效形式。（2） 民主選舉過渡：“垃圾分類”方案收集起，選代表反映上去。活動(dòng)：通過投票方式模擬選舉代表（2選1）。提問：剛才同學(xué)是通過什么形式選舉代表？小結(jié)：直接選舉和差額選舉。板書：民主選舉 除此之外還有間接選舉和等額選舉。知道各種選舉的區(qū)別嗎？補(bǔ)充講解分別相對(duì)選舉人和被選舉人而言。提問：黃巖區(qū)人大和臺(tái)州市人大分別是哪種選舉方式？小結(jié)：縣、鄉(xiāng)人大代表是直接選舉；縣級(jí)以上人大代表是間接選舉。提問一位同學(xué)：是什么理由投票給剛選出的代表的？是基于友情么？小結(jié)：選舉的原則：公平、公開、公正。展示現(xiàn)實(shí)選舉場(chǎng)景漫畫提問：評(píng)價(jià)該女士對(duì)選舉的態(tài)度，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度參與選舉？小結(jié)：要積極、主動(dòng)、理性的態(tài)度參與選擇。民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。（三）民主監(jiān)督活動(dòng)：提問被選為代表的同學(xué)打算以什么方式反映問題？展示：浙江省政府服務(wù)網(wǎng)、人大代表網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)站、申請(qǐng)政府信息公開申請(qǐng)表、監(jiān)督電話等。過渡：李女士通過行使監(jiān)督權(quán)，使家旁邊的垃圾得到整改，看視頻追蹤李女士家旁邊垃圾整改情況。提問：民主監(jiān)督有何意義？（提醒對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和對(duì)公民）小結(jié)：民主監(jiān)督有利于國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，預(yù)防腐敗；有利于增強(qiáng)公民參與意識(shí)，激發(fā)公民參與熱情。民主監(jiān)督是公民行使監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。民主意識(shí)我信仰過渡：參與民主生活，要積極行使民主權(quán)利，更要增強(qiáng)民主意識(shí)，因?yàn)樗枷氩拍苤湫袆?dòng)。活動(dòng)：自學(xué)P42頁(yè)內(nèi)容，如何增強(qiáng)公民的民主意識(shí)？小結(jié)：公民要自覺遵守憲法，按照憲法原則和精神參與民主生活；公民要不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度；公民通過依法參與公共事務(wù)，實(shí)踐中增強(qiáng)民主意識(shí)。展示網(wǎng)友關(guān)于“黃巖區(qū)垃圾分類征集方案”的觀點(diǎn)。活動(dòng)：評(píng)價(jià)網(wǎng)友的觀點(diǎn)。請(qǐng)跟帖回復(fù)。小結(jié)：參與民主生活，要以理性、客觀的態(tài)度以及正確、邏輯清晰的表達(dá)觀點(diǎn)，積極參與民主實(shí)踐以此提高依法有序參與民主生活的能力。根據(jù)板書進(jìn)行小結(jié)。感悟民主：關(guān)于民主，它是一種權(quán)利，公民參與政治生活的權(quán)利；它也是一種義務(wù)，要求公民增強(qiáng)民主意識(shí)以便更好行使民主權(quán)利；它也是一種責(zé)任，只有人人參與其中，才能助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。談?wù)勀銓?duì)民主的感悟________________ 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行垃圾分類并舉例進(jìn)行分類根據(jù)探究單結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析探究原因小組合作討論可行方案并派代表匯報(bào)根據(jù)書本知識(shí)回答思考回答問題思考回答問題學(xué)生投票選舉反映方案的代表思考回答問題回答投票的理由看漫畫，談感悟回答問題看視頻回答問題自學(xué)書本，找到答案，齊讀評(píng)析觀點(diǎn)，回憶評(píng)析類題目的做法寫感悟，回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)同時(shí)情感的升華。以生活話題垃圾分類開啟參與民主生活實(shí)踐。通過資料學(xué)會(huì)獲取有效信息。小組討論，擇優(yōu)方案，同學(xué)交流決定方案的過程就是民主決策的模擬過程。培養(yǎng)學(xué)生上臺(tái)表達(dá)的能力。培養(yǎng)從活動(dòng)推結(jié)論的能力。知識(shí)的拓展以及分析材料的能力。通過練習(xí)鞏固了四者的區(qū)分度，化解難度。通過模擬選舉更形象生動(dòng)，知道直接選舉和差額選舉。穿插練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)實(shí)選舉要比課堂模擬選舉復(fù)雜的多，通過漫畫人物對(duì)話得出選舉應(yīng)有的態(tài)度和作用。通過視頻播放當(dāng)?shù)匦姓藛T督辦李女士家旁邊垃圾整個(gè)情況，實(shí)景比較導(dǎo)課時(shí)照片，視覺沖擊從而知道監(jiān)督的意義。意識(shí)的形成非常難，先通過自學(xué)知道理論知識(shí)。再通過情景碰撞，結(jié)合理論知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)遇到參與民主生活的實(shí)踐該有怎樣的態(tài)度、做法。知道增強(qiáng)民主意識(shí)的要求。課堂小結(jié)情感升華作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)作業(yè)本參與民主生活