童話的小屋教案教材分析：本課根據(jù)學生熟悉的學習用具，設(shè)計的教學內(nèi)容。利用廢舊紙盒、橡皮泥制作學生熟悉的童話小屋，學習簡單的立體造型和色彩搭配，培養(yǎng)學生觀察、想象事物的能力。教學目的：1、在豐富想象的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學生設(shè)計造型新穎、色彩鮮艷的各種材料小屋。2、引導學生運用各種材料、橡皮泥表現(xiàn)童話小屋的形象，提高學生的立體造型能力。教學方法：講授法、觀察比較法、討論法等。教學重點：了解廢舊紙盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。教學難點：制作的新穎生動，作品逼真美觀，富于個性。課前準備：學生準備橡皮泥、各種材料。師生共同收集各種新穎、別致的小屋形象。教學過程：一、 引導階段(學生討論、嘗試)1、引導學生回憶、討論并交流：你最喜歡哪個童話故事?喜歡故事中的哪個角色?他住在怎樣的屋子里?2、讓學生欣賞以“童話里的小屋”為主題的錄象、圖片等資料。然后請學生自由討論：你最喜歡那種類型的小屋?喜歡怎樣的屋頂?怎樣的門窗?怎樣的色彩?3、根據(jù)自己手中的材料，思考你準備做一個什么樣的小屋?二、發(fā)展階段1、讓學生在大膽嘗試的基礎(chǔ)上，通過學生交流描述、解釋各自設(shè)計意圖。(可以小組先交流)2、引導學生用橡皮泥搓成不同的線、捏成各種點和立方體、長方體形象進行組合。3、教師演示紙盒小屋的制作步驟。 制作小屋時，可以制作方形、橢圓形等外形，并可以夸張，使制作的小屋更有新意。4、學生交流自己將怎樣制作童話里的小屋。三、布置作業(yè)，巡視指導。用各種材料制作童話里的小屋。 注意;色彩要搭配起來。 制作結(jié)束后，自己要及時的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。四、小結(jié)。講評作業(yè)。充分肯定學生大膽設(shè)計，相互欣賞交流，進一步鼓勵學生設(shè)計出更新穎的小屋形象并進行組合。教師點評。板書設(shè)計：16 童話里的小屋鉛筆 小刀 橡皮各種紙盒