課 題第十五課 乘上列車去畫畫執 教教學目的1.通過欣賞祖國各地美麗的風光名勝，認識了解祖國是文明古國，神奇而美麗的地方。培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。2.通過游戲和小組合作活動讓學生體驗各種材料以及各種美術制作方法的綜合使用效果，培養團隊合作精神。教學重點1、了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風景名勝以及相關的神話傳說、美麗的故事等。2、綜合藝術以及其他學科的知識，通過欣賞和協作活動，培養學生的藝術思維能力和創造能力。教學難點了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風景名勝以及相關的神話傳說、美麗的故事。教學用品水彩筆、油畫棒、畫紙、勾線筆教學過程和教學內容二次備課自學生疑導入小火車的轟鳴聲中開來一列小火車。師：小朋友們，看開來了什么？師：對，今天我們就要乘著這輛小火車到祖國各地去旅游，一邊玩，一邊畫畫。4師：別急，同學們。我們要帶些什么呢？5師：引導小結所帶物品日常用品美術用品探究解惑（二）新授過程1游戲：“小火車快快開” 在教室內設風景點每個小組放上地名。開始游戲，教師與學生一起開火車，火車在地圖上開，先到達北京。師：請小導游介紹北京的風景名勝，傳說故事，悠久歷史等等。師：作為全程導游，稍做小結。背景提示：北京站已到要下車的乘客可以下車。按上述方法分別游覽祖國的各處名勝古跡，山河大川，在游覽過程中，盡量請小導游介紹沿途風景，神話故事，民間傳說等等，特別要加入常州的風景名勝。如果學生有困難老師作為全程導游可以補充介紹。分層操練作業要求：1、構圖完整2、色彩豐富3、獨立創作學生制作，老師指導。（課件播放輕柔的音樂）。自我評價拓展提升講評作品（1）學生互評：老師要看看我們班的小朋友誰有一雙善于發現美的眼睛，快看看你身邊小朋友的作品，你覺得誰制作的漂亮，把它推薦給大家吧。說說你為什么喜歡這件作品啊？（投影儀下展示）（2）老師評價：老師從色彩的搭配和制作的精致程度對作品進行評價。今天我們了旅游線路，讓我們還不能完全盡興，以后我們還要到世界各地去旅游、畫畫，周游全球。用實物投影儀進行演示課件展示美麗的世界地的風光圖片。 教學反思：在作畫之前，我引導學生，這次作畫可以分重點來畫，比如想要表現火車的同學，可以把火車畫的大一些，近一些，把遠處的景物畫的小一些；以風景為主體的情況下，就需要把火車放在較遠的位置，畫的較小，而注重表現周圍的風景。根據小學一年級學生的身體和心理特點，我采用直觀引入教學，用課件打出一些祖國風景的圖片，這樣激發了大家的興趣，勾起學生主動學習的求知欲望，讓學生在腦中對本課時所學的內容有一個完整的感性認識