繁忙的大街教材分析 :大街上繁忙的交通景象已經(jīng)成為現(xiàn)代都市生活的一個標(biāo)志性畫面。道路上車水馬龍、川流不息的情景已是孩子熟悉的生活畫面，本課以調(diào)動學(xué)生的這種生活經(jīng)驗，從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來作為教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生圍繞繁忙這個關(guān)鍵點展開創(chuàng)作思維，加深學(xué)生的生活體驗，感受美術(shù)創(chuàng)作的快樂。作為已經(jīng)和學(xué)生生活密不可分的情景內(nèi)容，僅僅是讓學(xué)生從旁觀察，很難讓他們發(fā)自內(nèi)心地感受和體會創(chuàng)作內(nèi)容。為了讓同學(xué)們能更好地認(rèn)識完成自己的創(chuàng)作，教材在課文中采取了先說生活體驗后提學(xué)習(xí)要求的方式，輔以兩幅相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生們設(shè)身處地進(jìn)入創(chuàng)作情景。 學(xué)生作品的選擇以較為直觀表現(xiàn)的繁忙的大街為主，凸顯了本課的基本目標(biāo)。而三幅學(xué)生作品則從彎道、立交橋等不同側(cè)面，幫助同學(xué)們拓展表現(xiàn)的思路。 本課和乘上列車去畫畫組成了一個深入主題完成“造型表現(xiàn)”的大街。 教學(xué)思路、教學(xué)思路 本課的教學(xué)，重點在借助各種交錯道路，各類密集的汽車，呈現(xiàn)出“繁忙”，難點在激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望，運用組合排列的形式，畫出“繁忙”的感受。針對思維活躍的同學(xué)，可擬定以下教學(xué)思路：“欣賞感受觀察分析自主表現(xiàn)交流評析。”欣賞感受，視頻吸引學(xué)生的視覺、聽覺，深化馬路上車多人多、交通繁忙的特點體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對本課學(xué)習(xí)充滿期待；觀察分析主要分三個部分： 一是著重表現(xiàn)車型的訓(xùn)練，二是掌握排列、遮擋等體現(xiàn)繁忙特點的畫法，三是引導(dǎo)變化大街形狀及街道的其他景物；自主表現(xiàn)時，還可考慮合作完成長畫幅的大街情景；交流評析可通過作品賞析，再次加強繁忙氣氛的感受，促進(jìn)學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的提升。針對創(chuàng)作能力較強的同學(xué)，可以采用“回憶情景體驗自主表現(xiàn)欣賞對比完善作品交流評析”的方式，讓同學(xué)們先借助回憶自主表現(xiàn)，滿足他們的創(chuàng)作欲望，然后再通 過欣賞對比，找到自己作品中的不足，進(jìn)行完善