教學(xué)目標(biāo)嘗試用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),體驗(yàn)進(jìn)行文具設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中,獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。學(xué)情分析活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn),大膽創(chuàng)造,外化自己的情感和認(rèn)識(shí),注意設(shè)計(jì)的功能目的。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)打開(kāi)學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維,引發(fā)對(duì)文具造型的興趣。教學(xué)難點(diǎn)文具的造型、裝飾。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.觀看“文具聚合”投影片段。(激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)成持久的情感態(tài)度。)2.說(shuō)說(shuō)你所認(rèn)識(shí)的文具的名字。(讓學(xué)生回憶認(rèn)識(shí)的文具)二、說(shuō)一說(shuō),想一想,比一比1.出示幾種精美的文具,讓學(xué)生說(shuō)出文具美在哪里。(引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文具的造型與色彩特征進(jìn)行分析,讓學(xué)生知道文具有造型的美和色彩的美。造型方法是:基本型的添加和裝飾)2.想一想怎樣才能做好一件文具?學(xué)生討論,回答教師總結(jié)。3.出示造型、色彩皆佳的文具和造型或色彩有缺陷的文具,讓學(xué)生來(lái)對(duì)比。(讓學(xué)生知道要做好一件文具就要型和色相結(jié)合。)三、欣賞文具,討論做法1.欣賞各種不同媒材制作的文具。了解手工制作文具的藝術(shù)特色,懂得制作文具的材料是多樣的。2.看看自己所帶的材料,四人小組討論可做什么文具。(提示:可以把各種材料組合、添加或把自己的文具添加裝飾、)四、學(xué)生作業(yè)四人一組,合作進(jìn)行文具制作。五、想一想、排一排把各小組的作業(yè)排起來(lái),組織同學(xué)相互參觀,點(diǎn)評(píng)。組織做買(mǎi)賣(mài)討價(jià)還價(jià)的游戲。六、小結(jié)文具是我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)用品,但是用我們的雙手制作出來(lái)的文具就變成了小藝術(shù)品,可以玩,可以欣賞。在平時(shí)只要大家多動(dòng)腦筋,隨手就可制作出漂亮的文具。七、教學(xué)追記