線描畫：奇妙的魚一、 活動目標：1、 鼓勵幼兒運用不同的線條描繪魚的外形特征，能大膽進行黑白裝飾。2、激發幼兒想象力，創作幼兒自己的作品，培養創新能力。3、樹立幼兒熱愛自然，親近自然，保護自然的意識。活動重難點：能運用不同的線條創造性的表現魚的外形特征，并大膽進行黑白裝飾。二、活動準備：1、幻燈片或VCD播放各種各樣的魚，垃圾污染的圖片。2、各種魚的卡片，照片3、白紙，黑筆每個小朋友桌上各一個三、活動過程： 1、導入活動，用幻燈片播放各種各樣的魚，感知欣賞各種各樣的魚。2、教師：小朋友，我們是不是看到很多魚啊？。對的，在美麗的大海里呀，住著很多的魚兒，它們和小朋友一樣，快快樂樂地生活著，大的魚是媽媽，小的魚是寶寶，魚寶寶跟著魚媽媽游來游去的，小朋友是不是很羨慕呢？看看，它們在海中多么自在啊。3、欣賞完了視頻讓小朋友分組討論:視頻看完了，小朋友你們在生活中還知道那些魚呢，能說出他們的名字嗎？能形容它們張什么樣嗎？大家聽聽，分享一下吧。4、等小朋友一個個說出認識魚的名字。老師問“不知道對著圖片，小朋友還能說出它們的名字嗎？那老師來考考你們。”老師拿出一張張魚的圖片，讓小朋友一個個辨認，并細心地講解魚的外形特征，對怪異的魚，啟發幼兒盡可能講詳細一點。5、老師簡單的用不同的線條演示，把幼兒描述的 魚的形狀特點畫出來，線的種類有：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、卷曲線、弧線等。6、老師總結：我們的魚是不是真可愛。小朋友喜歡它們嗎？請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什么？再說“我們小朋友的桌子上有一張白紙，還有一支筆，我們一起動手準備畫一條自己喜歡的魚。”在幼兒作畫前讓他們先想一想：自己要畫什么樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什么線條畫？7、幼兒活動：幼兒創作，教師在一旁指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予夸贊，鼓勵幼兒大膽想象。8、賞析作品：等幼兒畫好，老師把幼兒作品貼起來展示，并請小朋友講講自己所畫的魚的名字特征。9、老師總結：小朋友們都畫出了自己熟悉的魚兒，魚身上的花紋都非常漂亮，我們請小朋友一起看看哪個小朋友畫的最有特色。四、活動延伸：老師繼續展示在湖里的各種垃圾污染的視頻。在一邊解說“突然有一天，我們人類開始把塑料袋，飲料瓶等生活垃圾扔進湖里，魚兒的生存空間受到了影響，湖里的魚漸漸消失了，魚寶寶不再像小朋友一樣自由地游玩了。我們要愛護自然，保護大自然的生物，它們和我們一樣都需要好的環境，小朋友也希望魚兒能湖里自由地玩耍。老師教小朋友做游戲。自由地玩耍