人教版小學美術一年級上冊第八課魚兒游游教學目標1、引導學生觀察欣賞各種各樣的魚感知魚的外形及色彩之美，感知并表現(xiàn)出魚的動態(tài)美。培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造能力。2、引導學生發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)魚的特點，分析魚的外形和顏色，進行大膽的夸張表現(xiàn)魚的畫面。3、培養(yǎng)欣賞大自然，激發(fā)學生環(huán)保的意識。教學重難點重點：用自己喜歡的方式觀察，表現(xiàn)和裝飾魚。難點：能表現(xiàn)出游動的魚的姿態(tài)，并能進行裝飾。教學過程：一、情境導入，交代任務師：同學們請大家認真聽，這是什么聲音。生：大海師：在浩瀚的大海里生活著許許多多的“魚”今天我們就來學習第八課“魚兒游游”貼上課題師：現(xiàn)在老師給大家講一個故事：在浩瀚的大海里生活著一條可愛的小魚，他的名字叫尼莫。他和小伙伴們走散了，肚子游在神秘的大海里感到非常的緊張害怕；他游啊游，終于找到了小伙伴，他們高興的游起來師：同學們你們知道小魚是怎樣游泳的嗎？誰來學一學生：兩位同學游，（師：魚兒游魚兒游 搖頭擺尾真自由）師：評價，你們兩個真像兩條快樂的小魚，游到你的座位上去吧師：下面我們繼續(xù)看故事又發(fā)生了什么事。這時候來了一位不速之客，鯊魚，小尼莫和小伙伴都嚇壞了，他們怎么辦？生：快跑師：趕緊快游走，他們應該怎么游？我們大家一起來學一下（全體游）師：魚兒游魚兒游，搖頭擺尾趕快游，趕快游師：在同學們的幫助下終于脫離了危險，可是小尼莫還是高興不起來，因為小伙伴又走散了，現(xiàn)在他游到了我們教室里，（拿出小魚）同學們你們想不想畫一條小魚和他做朋友？生：想二、新授過程，體驗練習1、認識魚的形狀師：那怎么畫呢？首先我們要知道他們張的什么樣子，一起來認識幾條小魚，看圖片。師：首先我們看條魚他大概像一個什么形狀，（三角形）我們一起來畫一下，（學生書空）他后背上還有一條長長的魚鰭。師：我們在來看，這條魚大概是什么形狀？（方形）我們一起來畫一下，方形。（書空）師：我們在看這條魚，他大概是什么形狀，（橢圓）教師板演，學生書空師：同學們你們還知道一些什么形狀的魚？生：說魚的形狀。（看課件中的圖片）師：總結，魚的形狀：多種多樣（板書）2、了解魚的組成師：同學們知道的真多，了解了魚的外形，我們還要知道魚有幾部分組成？生：回答問題師：我們剛才畫的圖形是他的身體，同學們看圈里的圖形是魚的頭部：尾部：魚鰭：師：（教師板書）同學們齊讀：頭、身、鰭、尾師：由于魚的每個部分的大小和形狀都不同，所以畫出來的魚就不一樣。3、觀察發(fā)現(xiàn)，添畫練習師：同學們現(xiàn)在圖片上的三條魚，哪一條最吸引你，生：學生說 師：引導學生書空，畫出魚的突出特點；讓學生在黑板上橢圓的身體上添畫出魚的其他部位生：一名學生到黑板上添畫完成師：老師這還有一條魚，同學們看一下這兩條魚游什么不一樣？生：這張有游的感覺師：這條小魚好像在游動。師：我們一起來看一下魚兒是怎么游動的？（放視頻）師：講解，魚兒游魚兒游，搖頭擺尾多生動，魚兒游魚兒游，千姿百態(tài)多自由。一會兒向上游，一會向下游，時而擺擺尾，時而回回頭。師：好漂亮的小魚啊，快游到我們教室里來把，師：同學們一起來看畫家是怎樣畫魚的，栩栩如生的魚兒，游動的時候身體變形。在看看同學們的作品，同樣是游到了紙上。三、教師范畫師：老師也想畫一條游動的小魚了，先畫出類似圓形的身體，再畫出頭，眼睛，然后畫出像花瓣一樣的尾巴，飄動的魚鰭。外形勾畫好了，最后畫上你喜歡花紋和顏色。添花一些水草，用曲線畫出來。老師的魚兒畫好了，小魚兒快去和尼莫做朋友吧，師：同學們想不想畫一條師：下面我們來看一下今天的繪畫要求，1畫出自己喜歡的魚，2涂出漂亮的花紋。好了，同學們快快畫起來吧，小尼莫在等你的小魚呢，四、學生練習。生：練習師：指導五、評價生：互評，自評師：總結評語 多么快樂啊，同學們，在生活中我們要保護環(huán)境，給小動物們留下一個好的生活環(huán)境。六：拓展 請同學們利用課下的時間嘗試給小尼莫找更多的朋友