一年級美術(shù)美麗的印紋教學(xué)目的、要求美麗的印紋1通過用手、樹葉等有紋理的物體進(jìn)行沾印，讓學(xué)生初步了解自然世界中各種各樣的紋理。2體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受。美麗的印紋3理解繪畫形式的多樣性。美麗的印紋教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體驗(yàn)用手、樹葉等物體沾印產(chǎn)生的肌理效果。利用肌理效果，組織畫面美麗的印紋。準(zhǔn)備工作全開紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同的樹葉及圖例等。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)人1讓學(xué)生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手的紋理，教師用手沾上顏料，在紙上印出美麗的印紋手紋，板書：mei li de yin wen美麗的印紋。2在黑板上掛一張全開紙，讓學(xué)生沾上自己喜歡的顏料上臺(tái)按印，體驗(yàn)印的樂趣，并讓學(xué)生簡單表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。美麗的印紋3讓學(xué)生討論并說說除了手之外，還可以用什么東西來印。三、布置作業(yè)1團(tuán)結(jié)協(xié)作；2注意衛(wèi)生；3比一比，哪一組印得最美麗。四、學(xué)生練習(xí)巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；展示小組作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀摩，比一比，哪一組的圖案最有意思。五、小結(jié)生活中有各種各樣的物品，每一種物品都會(huì)有自己獨(dú)特的紋理（出示有肌理效果的花瓶），我們可以利用這些紋理來美化我們的生活，在我們創(chuàng)作美術(shù)作品的時(shí)候，也可以充分利用它們。1. 觀察手心印紋，并說出自己的感受。2上臺(tái)沾顏料按印，簡述自己手上紋理的特征及手上沾色彩、按印的感受。3討論。分組協(xié)作、完成作業(yè)觀摩作業(yè)，比一比，誰的作業(yè)最有趣，圖案最有意思。尋找生活中可以用來制作美麗紋理的物品，并說說自己對它的感受。美麗的印紋教案福建省廈門市呂嶺小學(xué) 林雪梅第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)用手、樹葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。2體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識地進(jìn)行畫面組織。教具準(zhǔn)備：全開白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹葉、圖例等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：（邊聽輕音樂）。二、導(dǎo)入：1讓學(xué)生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現(xiàn)漂亮的手紋，導(dǎo)入課題:美麗的印紋（板書具有紋理的字）。2在黑板上掛一張大白紙，讓全班學(xué)生沾上自己喜歡的顏色上臺(tái)按印。讓學(xué)生體驗(yàn)印的樂趣，并讓學(xué)生簡單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。3讓學(xué)生討論并說說除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來印。三、布置作業(yè)：分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習(xí)。要求：1團(tuán)結(jié)合作。2注意衛(wèi)生。3比比哪組印得最美麗。四、學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。五、展示每組作業(yè)，引導(dǎo)觀摩，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^摩感受，并表達(dá)出來。六、配樂播放各種美麗的印紋，學(xué)生整理衛(wèi)生，結(jié)束本節(jié)課。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會(huì)自制圖章，進(jìn)行拓印，學(xué)習(xí)形式美的原理和感受造型的樂趣。2提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。教具準(zhǔn)備：橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：讓學(xué)生唱一唱，準(zhǔn)備上課。二、引導(dǎo)欣賞用圖章拓印的作品。（一）欣賞用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術(shù)美，并說出自己的感受。（二）學(xué)生思考：1看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣？2這是怎樣產(chǎn)生的？三、教師出示幾枚圖章，引導(dǎo)觀察并請幾位學(xué)生上臺(tái)沾上顏料印上，看看出現(xiàn)了什么，激發(fā)刻制圖章的愿望。四、示范刻制圖章，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和安全。1在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。2沿著描繪好的圖形把不需要之處刻去。五、指導(dǎo)拓印：1把圖章沾上各種顏色進(jìn)行拓印。2用排列或重疊等各種方法拓印，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫。六、學(xué)生練習(xí)。七、教師進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。八、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩。讓學(xué)生表達(dá)觀摩同學(xué)作品的感受。九、小結(jié)。十、整理、打掃衛(wèi)生