美麗的印紋（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用指印的拓印方法，組織畫面并展開(kāi)想象。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和想象能力。3、讓學(xué)生在制作中體會(huì)成功的樂(lè)趣，美的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能簡(jiǎn)單的運(yùn)用指印的方法組織畫面，畫面清晰。教學(xué)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)物體的特征與指印之間的聯(lián)系，并展開(kāi)想象。課前準(zhǔn)備：課題（課前貼好）、印泥、彩筆、抹布32開(kāi)的小紙若干、60張圖畫紙課件：幻燈作品1、幻燈片作品2、flash欣賞、兒歌示范作品花園圖、小雞游戲圖、花從中的蝴蝶、小兔子的家學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、抹布教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段1、“上節(jié)課我們利用樹(shù)葉、藕片、硬幣等材料進(jìn)行了拓印。這節(jié)課啊，我們就用我們的小手來(lái)印一印。”“同學(xué)們，我們大家都有一雙小小手，能寫繪畫樣樣能。現(xiàn)在呀？大家同老師一起做一個(gè)小游戲，好不好？”（好）“伸出手指放在桌上的印泥里壓一壓，再放在桌上的白紙按一按，看看我們是不是印出了好看的花紋？我們的手指到底有什么秘密呢？”“同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一看這些印紋，有的地方印出了顏色，有的地方?jīng)]有印到顏色，這是為什么呀？（學(xué)生回答不出，教師引導(dǎo)）我告訴你們呀，這是因?yàn)槲覀兪种干匣y是凹凸不平的，是凹凸不平的紋理造成了美麗的花紋。”2、引導(dǎo)學(xué)生看，教師來(lái)演示。（提前每人發(fā)一張32開(kāi)的小紙）（1）“老師呀用手指印了一個(gè)指紋， 你們看它是什么形狀的？（圓形的）我們?cè)傧胍幌胧裁次矬w是圓形的？（太陽(yáng)、車輪、鏡子、花、小人）你們想加上幾筆把它變成什么呢？好我們就畫個(gè)太陽(yáng)吧！用紅色的彩筆添加幾道光芒就變成了紅紅的太陽(yáng)。”（2）“大家看老師又印了兩個(gè)指紋一會(huì)老師用彩部稍加幾筆就能把它變成小雞，你們信不信？（教師添畫）”（3）“除了添畫小雞外，我們還可以添畫很多有趣的形象。老師手里有幾張指紋添加畫，你們想不想看啊？（想）（出示幻燈作品1，邊展示邊分析，具體分析一兩幅）好玩嗎？想不想自己試試？（想）那就開(kāi)始吧！”（學(xué)生嘗試5分鐘）（4）“老師再印一個(gè)手指印，現(xiàn)在我要提問(wèn)了：如果我想要一朵花，你們想一想不添也不畫，誰(shuí)有好辦法？（引導(dǎo)說(shuō)出用印的方法，并請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)印一印）除了花還要有什么？（葉子）”（老師用綠色彩筆加上葉子）“如果我想要一個(gè)大花園，該怎么辦呢？多印點(diǎn)花，多畫點(diǎn)葉子，就形成一個(gè)大花園。”（出示花園圖）二、發(fā)展1、“大家看，老師把剛才我們印的太陽(yáng)，小雞、大花園組合在一起，變成了一幅小雞游戲圖”（出示小雞游戲圖）“你們能不能像老師這樣，多印點(diǎn)、多畫點(diǎn)，然后組成一幅漂亮的指紋添加畫呀！” 2、（出示幻燈片作品2）“你們看，可愛(ài)的小黃狗，常來(lái)了幾幅漂亮的指紋添加畫，你們想不想看？”（想看）“你們知道嗎？這些作品都是小朋友們先動(dòng)腦筋想，然后用指紋印出來(lái)的。”3、“你們想怎么來(lái)制作呢？”小組討論。4、師生一起總結(jié)：首先要想我該印一個(gè)什么形象呢？是印花，還是印小蜜蜂，還是印別的東西。然后想，印在紙的哪個(gè)位置最合適，想好后，用手指印出基本形接下來(lái)再想用哪種顏色的彩筆添加更漂亮呢！”“我們大家比一比，看誰(shuí)印得漂亮。”三、學(xué)生練習(xí)：1、大家開(kāi)始吧！（及時(shí)發(fā)下圖畫紙）2、播放flash,并放音樂(lè)小燕子（20分鐘）四、展評(píng)：1、出示學(xué)生作品，評(píng)一評(píng)。2、讓學(xué)生給自己的作品起名字。（也可以大家一起取或老師給點(diǎn)提示）五、拓展“在制作時(shí)，我們可以利用彩紙、樹(shù)葉等材料與指紋印相結(jié)合”（出示彩紙與印紋相結(jié)合的畫花從中的蝴蝶、小兔子的家）“有興趣的同學(xué)回家可以試一試，做一做。”六、小結(jié)“同學(xué)們，你們作了這么多漂亮的指紋畫，老師高興極了。我們說(shuō)個(gè)兒歌好不好？（好）我說(shuō)一句你們說(shuō)一句：我有一雙巧巧手，能寫會(huì)畫樣樣行。蘸點(diǎn)印泥印紙上，指紋添畫真美麗。”“下課！”