如今家鄉(xiāng)山連山一、教材分析這首歌的歌問(wèn)以第一人稱的手法， 以兒童獨(dú)特的視角和天真爛慢的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地歌城了家鄉(xiāng)農(nóng)村的主收展象，桿發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，這是首五聲羽調(diào)式歌曲，一段體結(jié)構(gòu)。引子后的第1- 8小節(jié)局兩個(gè)句首相同的平行樂(lè)句，節(jié)奏張弛相問(wèn)，旋律起伏婉轉(zhuǎn).十分貼切地描險(xiǎn)了媽媽與孩子兩人對(duì)話的情景，第三樂(lè)句節(jié)奏緊縮，插人兩個(gè)過(guò)門(mén)，表現(xiàn)了興奮。熱烈的情緒。第四樂(lè)可為兩聲部合明，喝出了真朗的笑聲，充分扦發(fā)了幸福、愉快的心情。最后八小節(jié)節(jié)奏拉寬，收聲柔和、連供，使人感受到母親與孩子就設(shè)在無(wú)限清足與幸福之中。歌曲的音調(diào)富有民戰(zhàn)特色，風(fēng)是生動(dòng)，具有兒童語(yǔ)言特征。是首優(yōu)秀的農(nóng)村生活村的兒童歌曲。二、學(xué)情分析1.小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。2.三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異，但是對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。三、教學(xué)目標(biāo) 1、用歡快熱烈的情緒準(zhǔn)確演唱、表現(xiàn)歌曲如今家鄉(xiāng)山連山2、在為歌曲編創(chuàng)節(jié)奏型和舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)過(guò)程中提高學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，歌頌美好的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情四、教學(xué)重點(diǎn)初步掌握二聲部演唱五、教學(xué)難點(diǎn) 在學(xué)習(xí)歌曲中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚情操,并掌握歌曲的演唱方法。六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 電子琴七、教學(xué)過(guò)程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境圖片導(dǎo)入：師：在圖片中能看到怎樣的場(chǎng)面？生：回答（略）教師：老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)新朋友“樂(lè)樂(lè)”我們來(lái)看看她是怎么說(shuō)的（播放動(dòng)畫(huà)）師：樂(lè)樂(lè)的家鄉(xiāng)也豐收了，讓我們一起去到她的家鄉(xiāng)去看一看。（播放PPT）并說(shuō)一說(shuō)“樂(lè)樂(lè)”的家鄉(xiāng)給你留下印象最深的景色是什么生：回答（谷垛，玉米等等）師：你們看看這一座座的谷堆像不像一座座的小山？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲如今家鄉(xiāng)山連山 板書(shū)課題（二）、歌曲學(xué)唱1、初步聆聽(tīng)，感受體驗(yàn)。（播放歌曲，學(xué)生跟老師一起劃旋律線）教師：歌曲有什么樣的情緒？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（愉悅，開(kāi)心，幸福）師：家鄉(xiāng)豐收了誰(shuí)最高興？生：回答師：在歌曲中誰(shuí)最高興？生：回答2、學(xué)習(xí)二聲部師：農(nóng)民伯伯豐收了，生活就有了保障，糧食是多么重要啊！你們看小朋友和他媽媽看到家鄉(xiāng)的起了如此可喜的變化是多么開(kāi)心啊，他們的笑聲多動(dòng)聽(tīng)，讓我們學(xué)一下吧！師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下孩子的笑，孩子要唱的清脆爽朗（出示旋律）媽媽的笑，媽媽要笑的低沉，沉穩(wěn)3、按節(jié)奏朗讀歌詞4、跟琴唱譜子歌詞（三）拓展延伸1、老師范讀歌詞，四句歌詞的情景如何表達(dá)？第一句疑惑第二句“我”自豪的表情，想象家鄉(xiāng)谷垛堆得高，一座連著一座的情景第三句媽媽和“我”開(kāi)心的笑聲第四句媽媽和“我”甜蜜的愛(ài)2、配合動(dòng)作唱歌（四）總結(jié)課堂家鄉(xiāng)豐收了每一個(gè)人都會(huì)開(kāi)心幸福，我們美麗的金城蘭州是我們每一個(gè)人的家鄉(xiāng)，所以為了我們的家鄉(xiāng)，老師希望同學(xué)們好好讀書(shū)，長(zhǎng)大之后可以把我們的蘭州建設(shè)的更美好！板書(shū)設(shè)計(jì)：如今家鄉(xiāng)山連山1=F 2/4 XX XX | XX XX | XX XX | XX XX|情緒：開(kāi)心 愉悅 幸福 切分音