教學設計一、教學目標： 1、 與他人合作邊唱歌曲邊表演，開心的投入到表現歌曲的快樂之中。2、能夠完整地演唱歌曲。3、模仿不同動物的叫聲，培養學生用音樂的語言表現不同事物的能力。4、知道換氣記號的寫法，在適當的地方用正確的方法換氣。5、能夠選擇律動、打擊樂器伴奏等多種形式與他人進行合作表演，培養學生的綜合能力。 二、教學重點：能夠用律動、打擊樂器伴奏等多種形式與他人進行合作表演。三、教學難點：用打擊樂器給請來看看我們的村莊伴奏四、教學過程：1、教師導入教師提問：同學們家里都養了那些動物，有沒有仔細觀察過它們的叫聲。2、模仿動物叫聲（1）模仿幾種小動物的叫聲（2）聆聽歌曲范唱，學生說說聽到哪些動物的叫聲。（3）分別在第12、第16小節休止符處模仿動物的叫聲。3、學唱歌曲（1）學唱第一段歌詞。教師播放歌曲，讓學生們嘗試輕聲哼唱。4、完整演唱歌曲（1）全班練習演唱，老師發現問題及時糾正。5、分組表演（1）老師將學生分成2組，自編聲勢、選打擊樂器進行歌曲伴奏。6、集體表演（1）全班同學一起邊唱、變動、邊奏，表現歌曲