父母多愛我父母默默的愛教案教材分析：父母多愛我是部編版道德與法治三年級上冊第四單元第一課的內容，切合本單元“家是最溫暖的地方“這個主題從最重要的親子關系入手，先幫助學生建立對這個小家庭概念的認識，體會父母的關心和愛，同時也培養學生對父母的理解和尊重，發現父母對我們的愛，并理解父母對我們的付出。在理解父母的基礎上增強學生對父母的感恩和尊敬，形成更好的親子關系。 學情分析：三年級學生知道父母愛他們，但很多家長反映孩子習慣了長輩的呵護，一切都覺得理所當然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛。這需要進行一定的引導。父母對子女的愛的形式是多樣的，三年級學生不太容易理解父母深層的愛或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導他們走進父母的內心世界，去感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關愛的親子關系。設計理念：本著大多數家庭都是以孩子為中心的思想，使得孩子與父母的心理距離越來越遠，從而影響了兩代人之間交流問題，也使得孩子不能理解和體諒父母的一些做法及付出，同時由于我校處于農村學校，留守兒童居多，平時和父母聚少離多，通過本節道德課堂加強學生尊敬長輩、孝順父母的思想品德教育。教學目標：1、了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學生對父母由衷的愛。2、通過自主思考與合作探討，學生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養育之恩，并以恰當的方式孝敬父母。 教學重、難點：教學重點：引導學生回想生活細節，感受父母默默的愛。教學難點：在理解父母的基礎上，增強學生對父母的感恩和尊敬，形成更好的親子關系。教學準備：教師：課件、愛心樹、愛心葉子。學生：預習。教學過程：一、新課導入談話導入：爸爸媽媽愛你們嗎？每位父母都疼愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。今天我們就談談我們的父母有多愛我。（板書：父母多愛我）二、新知講授（一）感受愛（課件出示“ 父母培養孩子成長的感人場面”）回憶父母每天為你做的事情。1教師：父母是我們最親近的人，我們成長的每一步，都離不開父母的愛與陪伴。下面請同學們看一組照片。看了照片， 能再想起你和父母之間的哪些場景？一張張照片，一個個感人的瞬間，一件毫不起眼的小事，都凝聚著爸爸媽媽對你默默的愛。誰來說說看 你的爸爸媽媽每天為你做了哪些事？指名說說，再把他們所做的事記錄在葉子上。2.出示親情樹。教師：父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的愛。看著這長滿愛心葉子的親情樹。你你想說些什么呢？學生思考自由回答。小結：“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在，只要留心，我們就能感受得到。（二）分享愛教師：打開教材P67頁，閱讀媽媽喜歡吃魚頭小故事。媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們為什么這么做呢？學生交流。教師：你有父母關愛你的感人故事嗎？哪里最讓你感動？說給大家聽聽，小組討論，學生交流。（三）描繪愛教師：看來同學們感受到了爸爸媽媽默默地愛，那么在你的眼中， 媽媽的愛像什么呢？請同學帶著感情讀一讀媽媽的愛。教師：媽媽的愛是香的，媽媽的愛是甜的，在你眼中爸爸的愛像什么？學生交流后自由發言。很多時候，爸爸媽媽愛的表達方式有所不同，但是他們對我們的愛都是一樣的多。如果讓你用一個詞語去形容爸爸的愛和媽媽的愛，你會哪些詞呢？三課堂小結。孩子們，父母從你們呱呱落地那一刻起，便用溫暖的雙手緊緊地抱著你；從你們牙牙學語到蹣跚學步，每一件事都成為他們心中最大的驕傲。這些極其平凡卻又深厚的感情，無不體現著父母對我們默默的愛。所以我們在感受父母對自己的疼愛時，要感謝爸爸媽媽的付出，要感謝父母的養育之恩！請同學們說說：從今天開始你打算以后怎么對待父母！四作業表達愛 ：愛需要表達，就讓我們一起來表達愛意吧，給爸爸媽媽寫信或留言。五板書： 4