課 題：安全記心上教學(xué)對象：（填寫年級）三年級課時：第一課時一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及這節(jié)課的價值）安全記心上是統(tǒng)編版教材三年級上冊第八課的內(nèi)容，這一課時主要是讓學(xué)生了解四個方面的內(nèi)容：1.平安出行；2.不讓溺水悲劇發(fā)生；3.119的警示；4.安全通行證。旨在通過這些內(nèi)容讓學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，防止溺水、火災(zāi)等傷害的發(fā)生，提升自我保護(hù)的意識。掌握基本的安全知識，學(xué)習(xí)應(yīng)對日常生活中的緊急情況。二、教學(xué)目標(biāo)1.自覺遵守交通規(guī)則，防止溺水、火災(zāi)等傷害的發(fā)生，提升自我保護(hù)的意識。2.掌握基本的安全知識，學(xué)習(xí)應(yīng)對日常生活中的緊急情況。三、學(xué)習(xí)者特征分析（簡要說明學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的起點以及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格）三年級學(xué)生的思維是從形象思維向抽象思維過渡的時期，他們在一二年級也學(xué)習(xí)過道德與法治課程，但是一二年級的課本內(nèi)容比較淺顯易懂，只是表層的道德教育，能夠正確認(rèn)識道德的對與錯，是與非。進(jìn)入三年級之后，課程內(nèi)容一下子變難了很多，課堂上再也不是學(xué)生簡單的跟著老師的節(jié)奏走，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考的能力，老師在課堂上需要正確的評價他們。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計（說明本課題設(shè)計的基本觀念、主要采用的教學(xué)與活動策略）本課題選擇了交通、溺水、火災(zāi)三個最為重要的危險源，重點幫助學(xué)生樹立生命安全觀，教會學(xué)生保護(hù)生命的安全技能。安全重于泰山，出示知識窗，反復(fù)強調(diào)安全的重要性，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗總結(jié)防溺水、火災(zāi)逃生的方法，掌握基本的安全常識。主要采用情境教學(xué)法，重點引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖和自己的生活經(jīng)驗掌握基本的安全知識，學(xué)會應(yīng)對日常生活中的緊急情況。五、教學(xué)重點及難點（指出重難點以及確定重難點的依據(jù)）重點：自覺遵守交通規(guī)則，防止溺水、火災(zāi)等傷害的發(fā)生，提升自我保護(hù)的意識。難點：掌握基本的安全知識，學(xué)習(xí)應(yīng)對日常生活中的緊急情況。 六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們每天都會面臨許多的問題，和我們的人身安全息息相關(guān)，多了解一些安全知識，就可以有效地避免意外的發(fā)生。（安全）今天這節(jié)課咱們就一起來交流如何在生活中注意安全，把安全牢記心上。板書課題：安全記心上。二、講授新知活動一：平安出行教師：同學(xué)們，我們平時上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。師：ppt出示課文插圖，在這些場景之中，這些人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則呢？師：在前兩個場景中，不遵守交通規(guī)則會造成什么樣的后果呢？又該如何避免呢？是的，這樣悲慘的案例時有發(fā)生。所以，要加強學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識。教師：咱們一起來看一個小故事。你知道酒駕帶來的危害嗎？如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？ppt出示知識窗：中華人民共和國道路交通安全法第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機動車發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機動車駕駛證。活動二：不讓溺水悲劇發(fā)生教師：同學(xué)們，一到夏天，我們都喜歡游泳，游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？（生先交流，師再補充。）PPT出示閱讀鏈接，讀完后你有什么樣的感受？（引導(dǎo)學(xué)生感受溺水的嚴(yán)重性，生命的寶貴）教師小結(jié)：所以，為了我們的自身安全，學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ?guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險。教師：想一想，生活中我們怎樣做才能預(yù)防溺水呢？師PPT出示課文中的小貼士。師過渡：生活中多一份仔細(xì)，安全才更有保障，預(yù)防溺水，更要遠(yuǎn)離火災(zāi)。活動三：“119”的警示教師：同學(xué)們，火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法非常重要。同學(xué)們，你們知道哪些火災(zāi)逃生的方法呢？（師出示課文插圖進(jìn)行引導(dǎo)）教師：其實，生活中的很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？（結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防火災(zāi)的方法）師：小組合作交流，說一說假如我們身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們該怎樣應(yīng)付？1.炒菜時，油鍋起火了。2.放鞭炮點燃了草叢。3.家里電器插座老化，冒火花。師：出示PPT，溫馨提示，一旦發(fā)生火災(zāi)，撥打火警電話“119”，報告時要講清楚的詳細(xì)地址，起火部位，燃燒物質(zhì)，火勢大小，有無被困人員，報警人姓名等。活動四：安全通行證教師：危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴(yán)重的還會威脅到我們的生命。找找下面圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患？教師總結(jié)：危險在我們的生活中隨處可見，如果我們掌握了一些基本的安全知識和技能，就能預(yù)測各種事故的發(fā)生。生交流：第一個場景，一輛電瓶車上面坐著四個人，一個大人三個孩子，嚴(yán)重超載，違反了交通法規(guī)。生交流：第二個場景，一輛小型貨車后面坐著兩名兒童。貨車后面嚴(yán)禁載人，也違反了交通法規(guī)。生交流：第三個場景，一名兒童在路燈亮的時候，行走在斑馬線上，自覺遵守交通規(guī)則。生交流：第四個場景，一名兒童行走在高架橋上，也是遵守交通規(guī)則的。生交流：不遵守交通規(guī)則，可能會發(fā)生交通事故，有生命的危險。生活中我們要熟記交通法律法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，平平安安出門生交流：駕駛員因喝酒之后駕車，人的手、腳觸覺較平時降低，往往無法正常控制油門、剎車以及方向盤，很容易發(fā)生車禍。如果我在現(xiàn)場，我會勸說這位爸爸：“生命誠可貴，為了你和他人的安全，請不要在喝酒之后開車。”學(xué)生交流：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。學(xué)生交流：到陌生的水域游泳。學(xué)生交流：擅自下水營救他人學(xué)生交流：游泳技巧：學(xué)生交流：游冰前做好熱身運動。學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。學(xué)生交流：要有家長的陪同，帶游泳圈。學(xué)生交流：煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。學(xué)生交流：如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或打電話向外面的人求救。學(xué)生交流：從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。學(xué)生交流：在戶外遇到火災(zāi)時，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。學(xué)生交流：冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。學(xué)生交流：在房間內(nèi)，陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。學(xué)生交流：在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。學(xué)生交流：小組討論。活動一：平安出行這一個活動的主要是讓學(xué)生能夠正確的遵守法律法規(guī)，認(rèn)識到不遵守法律法規(guī)給自身和他人帶來的危害性，加強學(xué)生的交通安全教育，提高安全意識。活動二和活動三的設(shè)計意圖：先生學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗自主交流溺水和火災(zāi)現(xiàn)象發(fā)生的原因，再從正面引導(dǎo)學(xué)生如何避免溺水的悲劇，并教會學(xué)生逃生的方法，“曉之以情，動之以理”，讓學(xué)生深刻地感受到水火的無情，生命的寶貴。小貼士引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到安全游泳的常識，同時，了解在保全自身安全的情況下如何營救他人。活動四的設(shè)計意圖：這一活動選擇了出行安全、電器使用、戶外安全、校園安全幾個方面來展開教學(xué)。教材呈現(xiàn)了濕手插電源插頭，攀爬樓梯扶手，不滿十二歲騎自行車上馬路等四個案列引導(dǎo)學(xué)生辨析，教學(xué)時再進(jìn)行拓展，豐富教學(xué)內(nèi)容。七、板書設(shè)計（本節(jié)課的主板書以及設(shè)計理念）安全記心上1.平安回家2.不讓溺水悲劇發(fā)生3.119的警示4.安全通行證。設(shè)計理念：板書較為簡潔直觀，直接突出本課的教學(xué)內(nèi)容，一目了然