安全記心上第二課時 教學設計教材：人民教育出版社 三年級道德與法治上冊課題：安全記心上第二課時教材分析：安全記心上 是人民教育出版社 三年級道德與法治上冊第二單元安全護我成長的第2課的內容，是在學習了，生命最寶貴，平安出行和不讓溺水發生的基礎上，讓學生學習防火等常識，提高安全意識，增強防火意識。學會一些火災自救常識，能夠正確的判斷生活中存在的安全隱患，防患于未然。學情分析：三年級的小學生是形成自信 心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值， 產生興奮感、自豪感， 對自己充滿信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高， 甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或 某個方面的缺失，受到班級同學的歧視， 往往對自己評價過低， 對自己失去信心。從三年級開始，學習需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了， 許多事情都要靠自己的努力去解決。教學目標：1、情感態度與價值觀：提高安全意識，增強防火意識2、能力目標：掌握火災逃生的方法，善于發現安全隱患。3、知識目標：學會一些火災自救常識，能夠正確的判斷生活中存在的安全隱患，防患于未然。教學重點：了解常見的火災隱患、生活安全知識和技能。火災自救常識。教學難點：知道遇到危險如何處理，能用已學的安全常識來保護自身的安全，樹立安全意識。懂得防患于未然。教學過程：一、導入新課：1、導語（幻燈片1）:火給人類帶來文明、進步、光明和溫暖，促進物質文明和精神文明的發展。有時它是人類的朋友，但有時又是人類的敵人。失去控制的火，就會給人類造成巨大災難,甚至危害人們的生命。火是具備雙重性格的“神”。2、火災無情，警鐘長鳴 （幻燈片2-6） 出示5張照片: 圖片（1）慘不忍睹的畫面；圖片（2）圖片（3）天津濱海新區“8.12”爆炸現場；圖片（4）如花似玉美少女一場大火面目全非；圖片（5）無情的火天津濱海新區“8.12”爆炸現場 2015年8月12日晚11時20分左右，天津港國際物流中心區域內瑞海公司所屬危險品倉庫發生爆炸。3、社會追蹤（幻燈片7）2017 年 1 至 10 月全國火災情況：2017年 1 至 10 月，全國共接報火災 21.9 萬起，亡 1065 人，傷 679 人，已核直接財產損失 26.2 億元。其中，發生較大火災 50 起，發生重大火災 3 起。4、觀看一段視頻：死里逃生（幻燈片8）5、猜一猜：這位日本客人為什么能夠死里逃生？（幻燈片9）6、視頻：死里逃生的原因（幻燈片10）（一）、小提示：火災是一種非常可怕的災難，所以在火災時，學會自我保護、求救和避難逃生的方法非常重要。（幻燈片12）引出課題：安全記心上（第二課時）二、講授新課師：小小消防員 你都知道哪些火災時的自我保護求救和避難逃生的方法？生：先看書學習Tip1 小貼士：（幻燈片13-16）1、煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。2、如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內，盡可能密閉戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救信號或打電話向外面的人求救。3、從疏散樓梯轉移，不要乘坐電梯。4、在戶外遇到火災時，選擇逆風路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。師：新聞播報 過渡 （二）教師：很多火災是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，怎樣防患于未然，避免火災的發生呢？（幻燈片18-20）Tip2 小貼士：1、冬季取暖，易燃物應與火源保持安全距離。2、在房間內，陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。3、在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。（三 ）（幻燈片21）學會應對假如身邊發生以下緊急情況,我們該怎樣應對?1、 炒菜時油鍋起火了。（迅速蓋上鍋蓋，使燃燒著的油火接觸不到空氣）2、 放鞭炮點燃了草叢。（用水澆滅，如果火勢較大要及時撥打“119”電話）3、 家里的電器插座老化，冒火花（及時斷電，更換新的插座）（幻燈片22、23）小小貼士：打火警電話“119”，報告時要講清楚火災的詳細地址、起火部位、燃燒物質、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名等。 活動二：安全通行證教師：危險一旦發生，可能對我們造成身體傷害，嚴重的還會威脅到我們的生命。（幻燈片24）（幻燈片25）找找下面圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患（幻燈片26）學生交流：小組討論。居家安全：用濕手插拔電源插頭，容易引發觸電事故。校園安全：學校樓梯追逐玩耍、樓梯扶手當“滑梯”容易造成傷害。交通安全：在機動車道騎自行車，違反交通法則，容易造成交通事故。戶外安全：高壓電線旁邊放風箏容易發生觸電事故。如果我們掌握了一些基本的安全知識和技能， 就能預防各種事故的發生。（幻燈片27）（六）課堂小測驗。（幻燈片28、29）1、出行安全下列答案中屬于遵守交通法規的行為是（）A、穿越隔離帶。 B、在機動車道上玩滑板。C、上車后系好安全帶。2、電器使用家用電器正在使用時，下列說法中正確的是（）A、用濕手插拔電源插頭B、用濕于更換燈泡C、家用電器正常工作時，不隨意搬動3、燃氣搶險 家庭中如果燃氣泄漏，下列做法中正確的是（）A、聞到燃氣味時，立即關閉燃氣閥門并開窗通風。B、聞到燃氣味時，立即打電話通知相關部門進行檢修。C、用打火機照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。4、電梯求生被困在電梯中應采取的正確行動是（）A、將門扒開脫險。B、從電梯頂部爬出脫險。C、按響應急警鈴或打電話求救，等待救援人員。（七）感悟升華（幻燈片30-33）只有對處境絕望的人，沒有令人絕望的處境！”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。要鎮定，要有勇氣，要有信心！（幻燈片31）滅火圖片（幻燈片32）新疆中小學消防廣播體操（幻燈片33）消防安全拍手歌 大人小孩要注意 消防安全要緊記消防知識要學習 消防意識常提起 消防設備要愛惜 過道暢通最必須煙頭火苗別亂棄 出門關好電和氣 我來唱首消防歌 提醒大家我做起 消防安全人人記 火災危害將遠離 小火懂用滅火器 及時撲滅最緊急 大火襲來要遠離跑下樓梯棄電梯 身上著火要滾地 濃煙逃生要貼地毛巾打濕捂口鼻減少吸入有毒氣 發生火災別慌急 冷靜才是硬道理一一九號要牢記撥打說清發生地 我來唱首消防歌 提醒大家我做起消防安全人人記火災危害將遠離 （八）（幻燈片34）課堂小結 危險一旦發生，可能對我們造成身體傷害，嚴重的還會威脅到我們的生命，因此我們不僅要掌握相關的自救常識，還要防患于未然。（ 歌曲：兒童歌曲 - 讓生命花季充滿歡笑）（九）（幻燈片35）課后作業：制作安全手冊：了解日常生活當中存在的安全隱患，可以從出行安全、電器使用等不同的方面進行搜集相關的資料，制作方法可以使用新聞剪貼、紙筆記錄，甚至漫畫形式來表達。（十）板書設計8、安全記心上 （1） “119”的警示（2）安全通行證（十一）課后反思：三年級思想品德著重強調品德生活之間的關系，在生活中反映品德，在品德中滲透生活，針對小學三年級學生的年齡特點。教科書中圖畫比較多，語言較少，讓學生從圖畫中來受教育。針對教科書的特點，我試著將品德與語文、品德與網絡相聯系，故在本課中準備了圖片，視頻，消防兒歌等多媒體現代化教學工具，整合課件，讓學生有一定視覺，聽覺上的沖擊，不用死讀書，要讀活書，給學生上課后，收效較好。3