第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能（1）通過學(xué)習(xí)，能了解東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響，通過探究東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)，能運(yùn)用所學(xué)的知識分析相關(guān)的社會經(jīng)濟(jì)問題。（2）通過學(xué)習(xí)，能了解西晉、東晉、前秦、南北朝的建立及更替。2.過程與方法（1）通過提問、閱讀、比較、思考、討論等方式，理解江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)和影響，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識歷史的能力和方法。（2）通過對江南地區(qū)發(fā)展的研讀，感知江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)江南地區(qū)的開發(fā)史，學(xué)生能認(rèn)識到不同地區(qū)之間的交流對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，認(rèn)識勞動人民對于社會物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識到和平、安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提條件。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：江南地區(qū)的開發(fā)難點(diǎn)：江南地區(qū)的開發(fā)三、教學(xué)方法比較分析法、討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備圖片、史料、PPT五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入: 展示一副江南美景的圖片和播放音頻江南同學(xué)們，江南地區(qū)山美、水美、人更美。不僅如此，如今的江南是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心，它是歷史長期發(fā)展的結(jié)果。那江南地區(qū)是怎樣得到開發(fā)的？經(jīng)濟(jì)重心何時(shí)南移的？ 這一節(jié)課，我們一起來探究有關(guān)這方面的問題。2.講授新課（1）東晉的興亡：317年，司馬睿建立晉朝，以建康為都城，史稱東晉。（2）南朝的政治：東晉滅亡后，420-589年的170年里，中國南方政權(quán)更替頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。（3）江南地區(qū)的開發(fā):3.隨堂練習(xí)4.布置課后作業(yè)：能力培養(yǎng)第18課所有習(xí)題做完