21 活動課：讓我們共同來感受歷史教學目標：1. 了解各種事物都是發展變化的，都有著自身的歷史，初步理解學習歷史有助于對事物發展的認識。2. 通過在多種資源中尋找歷史，對歷史知識的搜集、整理、重組，培養學生獨立思考，比較、分析、歸納和綜合問題的能力，并通過學生的小組協作，培養學生的合作精神。初步了解學習和認識歷史的途徑和方法。3、 通過開放式的評價，培養學生尊重、理解、欣賞他人的態度和自信心。4、 通過對祖國歷史文化名人、歷史事件的探究，增強學生熱愛祖國，熱愛家鄉的情感。教學重點：通過在多種資源中尋找歷史，對歷史知識的搜集、整理、重組，培養學生獨立思考，比較、分析、歸納和綜合問題的能力，并通過學生的小組協作，培養學生的合作精神。初步了解學習和認識歷史的途徑和方法。教學難點：通過開放式的評價，培養學生尊重、理解、欣賞他人的態度和自信心。活動過程：1.同學們分成七個歷史學習小組，并選出負責人，確定選題。2.小組成員進行適當分工，利用雙休日對選定的題目及研究對象進行調查了解。3、運用各種可行的方式方法，如調查、觀察、訪談、查閱圖書、查找圖片、網絡搜索等，進行相關資料的搜集，并加以整理編排。4、講一講：按既定小組總結本小組的收獲，并選派代表向全體同學匯報展示成果，進行交流，每小組限時5分鐘。并說一說：在搜集歷史資料的過程中，你的資料是通過哪些途徑獲得的？5、全班同學觀摩討論，對各小組的研究所得進行評議，選出“最佳演示獎”“最佳故事獎”等。活動總結：通過尋找歷史活動，同學們發現了歷史其實離我們并不遙遠，就在我們身邊。找到了途徑，豐富了知識，開闊了眼界，提高了學習歷史的興趣，也培養了同學們自主學習，合作探究的能力