第15課兩漢的科技和文化教學目標：知識與技能1知道造紙術的發明和改進，了解造紙術對文化傳播的作用。2知道張仲景和華佗。3知道司馬遷和史記。4知道道教的興起和佛教的傳入。過程與方法1通過閱讀課文，結合造紙術發明相關資料，探尋造紙術發明、改進的軌跡，學會比較分析問題的方法。2通過講述課前收集的有關資料，了解張仲景、華佗的主要醫學成就及事跡，學會收集和整理歷史信息的方法。3整理兩漢時期造紙術、醫學和史學等科技、文化方面的成就，學會歸納歷史知識的方法。情感、態度與價值觀1.認識到兩漢時期文化的繁榮昌盛是我國古代勞動人民和科學家的聰明才智和非凡的創造力。 2.培養求真求實學風：通過了解司馬遷撰寫史記的經歷和史記的卓越成就，培養學生獨立思考、求真求實的學風，注重學習與實踐的結合。 3.通過本課的學習，使學生認識到兩漢時期文化與科技的魅力，加深對中國歷史和文化的認同感，增強民族自信心，樹立民族自豪感。重點難點：重點 造紙術的發明、改進；張仲景和華佗及其成就；司馬遷和史記。難點 科技與文化的繁榮建立在國家統一、經濟繁榮的基礎上。一、導入新課今天我們所學的課本、所用的練習本、閱讀的各種報刊、雜志等 都離不開紙。紙廣泛應用于我們的生活，那么大家知道紙是怎樣發明的嗎？二、合作探究：一、造紙術的發明1造紙術的發明材料一書寫材料的變化陶器龜甲、獸骨青銅器竹木簡-帛材料二蔡倫想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、舊漁網造成紙。元興(漢和帝年號)元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。（問題探究）(1)在紙發明以前，用做書寫的材料有何缺點？1、陶器不易保存；甲骨數量少，不易找到；2、青銅器貴重；竹木簡笨重；帛價格昂貴，都不利于文化的傳播。(2)結合材料一、二，我國書寫材料是怎樣演變的？這種變化有何意義？陶器-龜甲獸骨-青銅器-竹簡木簡-帛-紙意義：隨著技術的改進，書寫材料的成本逐漸降低，使文化傳播的速度更快，范圍更廣。2造紙術的傳播及意義(1)造紙術向外傳播公元4世紀-朝鮮公元7世紀-日本公元8世紀-阿拉伯國家公元12世紀-歐洲公元12世紀-非洲公元16世紀-美國公元19世紀-大洋洲(2)意義美國人麥克哈特在影響人類歷史進程的100名人排行榜中，將蔡倫排在第六位，遠遠排在我們熟知的哥倫布、愛因斯坦、達爾文之前。2007年，美國時代周刊評選和公布人類“有史以來最佳發明家”，蔡倫又榜上有名。2008年北京奧運會開幕式，特別展示了蔡倫改良的造紙術。（問題探究）1、人們為什么對蔡倫作出如此高的評價？原因：蔡倫改進了造紙術。2、紙的傳播有何意義？意義：造紙術是我國的四大發明之一，由我國傳遍世界，促進了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發展進程，是中華民族對世界科學文化的一項重大貢獻。二、張仲景和華佗1張仲景材料一名醫華佗讀了傷寒雜病論之后，嘖嘖贊嘆說：“此真活人書也。”材料二喻嘉言高度贊揚傷寒雜病論說：“為眾方之宗、群方之祖。”“如日月之光華，旦而復旦，萬古常明。”（問題探究）(1)材料一中書籍的作者是誰？他生活于什么時期？被稱為什么？張仲景；東漢末年；醫圣。(2)依據材料二、三，請說明這部書的地位如何。傷寒雜病論全面闡述了中醫學的理論和治病方法，奠定了中醫治療學的基礎。2華佗材料一他所使用的“麻沸散”是世界史上最早的麻醉劑。華佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手術，開創了全身麻醉手術的先例。這種全身麻醉手術，在我國醫學史上是空前的，在世界醫學史上也是罕見的創舉。材料二華佗說：“體有不快，起作禽之戲，怡而汗出身體輕便而欲食。”近年來五禽戲作為康復醫療的一種手段，已廣泛應用。（問題探究）依據材料說明華佗的主要貢獻有哪些。華佗擅長外科手術，發明全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫學史上的創舉；創編“五禽戲”，以強身健體，流傳至今等。三、歷史巨著史記司馬遷，我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家，任太史令，因李陵之事有所辯解，受腐刑，后任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作了中國古代第一部紀傳體通史史記。被公認為是中國史書的典范，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（綜合歸納）作者作者生活年代作品體例作品起止年代司馬遷西漢漢武帝時期第一部紀傳體通史黃帝到漢武帝時期的史事（問題探究）司馬遷曾遭到關押，又受到酷刑，而他在命運的災難面前卻堅忍不拔地寫出歷史巨著。他的這種精神對我們有什么教育意義？學生小組探究，結論：我們也要像司馬遷一樣樹立遠大的理想，并為實現理想而努力，不能小有挫折就退縮，只要堅持去做，就會取得成功。四、道教和佛教道教與佛教比較道教佛教發源地中國古印度時間東漢末年興起西漢末年傳入信仰對象神仙佛宗教場所道觀寺院教義修身養性，煉制丹藥，長生不老，得道成仙生死輪回，忍受苦難，虔誠信佛，來世幸福共同點有利于維護現存的統治秩序，成為中國傳統文化的重要組成部分（問題探究）1、佛教和道教的傳播對我國有何影響？影響：宗教的傳播麻痹了人民的反抗意識，成為統治者維護專制統治的工具，也帶來了愚昧和迷信，但在一定程度上豐富了中國文化發展的多樣性，是中國文化的重要組成部分。2、為什么這兩大宗教能很快興盛起來？原因：統治者提倡，統治階級麻痹人民、加強統治的需要。人民在心理上得以安慰。三、課堂小結：歷史的洪流蕩滌著千古人物，陶冶出不朽文化。在中華五千年的文明史中，兩漢文化為中華民族文化的形成與發展奠定了堅實的基礎，使中華民族的歷史增添了熠熠光輝。四、版書設計：第15課兩漢的科技和文化一、造紙術1發明：西漢2改進：東漢 105年 蔡倫二、中醫學：張仲景傷寒雜病論醫圣華 佗麻沸散和五禽戲神醫3、 史學：司馬遷和史記四、宗教1道教：興起：東漢相關人物：張角太平道張陵五斗米道2佛教：誕生：古印度創始人：喬達摩悉達多傳入：東漢明帝白馬寺