第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落1知識(shí)與技能目標(biāo)：組織讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。2過(guò)程與方法目標(biāo)：布置文學(xué)角，創(chuàng)立班刊，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生人生體驗(yàn)，提高學(xué)生審美品位。按要求完成活動(dòng)。討論法、探究法、合作法。課前可對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生最感興趣或最熟悉的散文、詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)篇目，然后再確定欣賞內(nèi)容。分為小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇四個(gè)小組，各自簡(jiǎn)單介紹自己喜愛(ài)的作家作品，大概說(shuō)說(shuō)心中對(duì)文學(xué)及文學(xué)作品的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)。一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，文字是交流的工具。文學(xué)博大精深，浩如煙海，而我們接觸的往往是網(wǎng)絡(luò)、游戲、電影、電視等“快餐食品”，時(shí)間久了，我們的欣賞水平就降低了，審美品位庸俗了，文學(xué)才是真正潤(rùn)澤我們心靈的營(yíng)養(yǎng)品。今天我們將組建屬于自己的文學(xué)部落，來(lái)分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)意與美。二、自學(xué)互研生成新知活動(dòng)一讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì)(一)活動(dòng)指導(dǎo)1各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開(kāi)展讀書(shū)和寫(xiě)作的交流活動(dòng)。每次活動(dòng)可以設(shè)立不同的主題，例如：大家同讀一本書(shū)，做讀書(shū)交流；每人為大家介紹一本自己最喜歡的書(shū)；分享自己最新的一篇文學(xué)創(chuàng)作，并請(qǐng)同學(xué)互評(píng)；等等。2活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩(shī)歌組用賽詩(shī)會(huì)的方式來(lái)組織寫(xiě)作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流等。各小組還可邀請(qǐng)老師作為特約指導(dǎo)，舉辦一些相關(guān)專題的文學(xué)講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動(dòng)情況，以便展示成果，與其他小組交流。3全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，每個(gè)小組將自己的活動(dòng)成果展示給其他組的同學(xué)，品評(píng)鑒賞，議論交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)各類文學(xué)作品的興趣。(二)活動(dòng)要求在正式場(chǎng)合發(fā)言，要準(zhǔn)備充分，滿懷自信，克服膽怯心理。講話時(shí)，聲音要洪亮，發(fā)音要清晰。盡量說(shuō)普通話，有地方口音的同學(xué)，平時(shí)可以多聽(tīng)廣播，多看電視，多和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人進(jìn)行交流。要注意用語(yǔ)規(guī)范，不用或少用方言土語(yǔ)，避免使用生造詞語(yǔ)。(三)學(xué)生展示交流活動(dòng)二布置文學(xué)角(一)活動(dòng)指導(dǎo)1選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻。小書(shū)架由各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)推薦、提供書(shū)籍，需有同學(xué)專門(mén)負(fù)責(zé)書(shū)籍借還，保管好圖書(shū)。小書(shū)架的書(shū)籍要定期更換。以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書(shū)。小書(shū)架上方的墻壁設(shè)計(jì)成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容和形式可靈活多樣，例如由某一文學(xué)小組設(shè)計(jì)一期該小組的主題墻報(bào)，或是展示各小組活動(dòng)的階段性成果，還可以展示班級(jí)優(yōu)秀作文等。2文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，展示墻與書(shū)架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。(二)學(xué)生展示交流活動(dòng)三創(chuàng)立班刊(一)活動(dòng)指導(dǎo)1全班推選出四五名同學(xué)組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱，確定班刊形式、欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書(shū)、確定班刊的整體框架。2班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫(huà)組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報(bào)名參加其一。編輯部按策劃書(shū)分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。3各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書(shū)感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。(二)活動(dòng)要求首先要給班刊取一個(gè)朗朗上口的名字。刊名要文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)。如芳草地百草園綠芽等。精心設(shè)計(jì)班刊的各個(gè)板塊。在收錄各興趣小組的原創(chuàng)作品之外，不妨增加一個(gè)“班級(jí)新聞”欄目，定期發(fā)布班級(jí)重要新聞；還可以設(shè)計(jì)類似“美圖欣賞”“笑話幽默”之類的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。班刊要體現(xiàn)出班級(jí)特色，內(nèi)容積極向上，成為凝聚班級(jí)精神、推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步的重要紐帶。班刊可以以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)、也可以拉來(lái)贊助，以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件，做成電子雜志的形式。(三)學(xué)生展示交流四、當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)五、課后反思查漏補(bǔ)缺古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，讓我們感受到文學(xué)的巨大魅力。今天我們進(jìn)行了一次文學(xué)的洗禮，受益匪淺