1.給動(dòng)物分類【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。2.引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。3.能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，找出一些動(dòng)物的脊椎。4.知道我國自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。【教學(xué)重點(diǎn)】了解什么是脊椎動(dòng)物，通過摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)研究脊椎的特點(diǎn)和作用。【教學(xué)難點(diǎn)】了解脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，能夠?qū)W會(huì)給動(dòng)物分類，畫出脊椎動(dòng)物的脊椎。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、一些動(dòng)物的圖片、做脊椎模型的一些材料、學(xué)生活動(dòng)手冊等。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.出示課本第1頁上的小詩。遙遠(yuǎn)的天空中,舉行著一場飛行賽，猜猜，誰的耐力最強(qiáng)?茂密的雨林里，舉行著一場音樂會(huì)，猜猜，誰的歌喉最美?廣闊的草原上,舉行著一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，猜猜，誰的速度最大?2.自己讀一讀這首小詩，猜一猜，飛行賽中誰的耐力最強(qiáng)?音樂會(huì)中誰的歌喉最美?草原的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，誰的速度最大?3.教師小結(jié):這首小詩描述的是動(dòng)物王國中的情景，三個(gè)小節(jié)分別描述了飛行的動(dòng)物、昆蟲、草原上的動(dòng)物三大類。對于動(dòng)物，我們有哪些了解呢?從今天開始，我們就來探究動(dòng)物大家族的秘密。這節(jié)課，我們先來學(xué)會(huì)給動(dòng)物分類。4.板書課題: 1.給動(dòng)物分類。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)動(dòng)物園中的動(dòng)物。1.出示課本第2頁的上面一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解動(dòng)物園中的動(dòng)物有哪些?它們分別住在哪個(gè)區(qū)?預(yù)設(shè):食肉動(dòng)物區(qū)老虎、獅子、熊、狼。靈長類區(qū)一一猩猩、猴子等。食草動(dòng)物區(qū)一一斑馬、長頸鹿、大象等。海洋動(dòng)物區(qū)企鵝、海豹等。珍禽區(qū)鸚鵡、孔雀、老鷹等。2.動(dòng)物園將這些動(dòng)物分別放置在不同的區(qū)域，其實(shí)是按一定的標(biāo)準(zhǔn)將這些動(dòng)物分成了各種類別，很明顯，動(dòng)物園是按照動(dòng)物的類型給動(dòng)物分類的。同學(xué)們，你們能夠按照不同的標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類嗎?3.出示課本第2頁下面9種動(dòng)物的圖片，學(xué)生仔細(xì)看一看，了解這九幅圖片中分別是什么動(dòng)物?這些動(dòng)物有哪些特點(diǎn)?們可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類?預(yù)設(shè):分類標(biāo)準(zhǔn)一:按照活動(dòng)區(qū)域分為三大類。天上飛的一一大雁。水里游的一一小丑魚、海豚。地上跑的孔雀、螞蟻、蝸牛、長頸鹿、貓、大象。分類標(biāo)準(zhǔn)二:按照鳥類、昆蟲類、魚類、獸類分為四大類。鳥類大雁、孔雀。昆蟲類一一螞蟻、蝸牛。魚類一一小丑魚。獸類一一長頸鹿、海豚、貓、大象。4.教師引導(dǎo):如果是生物學(xué)家來給這些動(dòng)物劃分的話，他會(huì)根據(jù)這些動(dòng)物是否有脊椎，將它們劃分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。請大家學(xué)著生物學(xué)家的分類標(biāo)準(zhǔn)，按照這些動(dòng)物是否有脊椎，將它們劃分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。脊椎動(dòng)物一一大雁、孔雀、小丑魚、長頸鹿、海豚、貓、大象。無脊椎動(dòng)物螞蟻、蝸牛。活動(dòng)二:摸脊椎，了解脊椎的特點(diǎn)。1.教師引導(dǎo):脊椎動(dòng)物都有脊椎，我們?nèi)祟愐矊儆诩棺祫?dòng)物。那么脊椎有哪些特點(diǎn)呢?下面我們就來相互摸一摸我們的脊椎，初步了解脊椎的特點(diǎn)。2.同學(xué)之間相互摸一摸脊椎，初步了解脊椎的特點(diǎn)。預(yù)設(shè):脊椎是一節(jié)一節(jié)的。脊椎是連起來的，不是分開來的。脊椎是彎曲的。3.出示課本第3頁上面的脊椎模型圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步了解脊椎的特點(diǎn)。引導(dǎo):這些一節(jié)一節(jié)的脊椎連起來以后，有什么作用呢?下面我們進(jìn)一步探究脊椎的作用。活動(dòng)三:做脊椎模型，研究脊椎的作用。1.教師引導(dǎo):要想研究脊椎的作用，我們還是通過動(dòng)手做一個(gè)頸椎的模型來研究吧。2.出示課本第3頁下面的做脊椎模型的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看一看，并讀一讀旁邊的文字，初步了解做脊椎模型所需的材料及制作方法等。制作材料:線軸6個(gè)、圓紙片5張、棉線、膠布、剪刀等。制作步驟:第1步:在圓紙片的中心位置打孔。第2步:在相鄰線軸之間墊一張圓紙片，用棉線把這些線軸和圓紙片穿起來。第3步:拉直棉線，用膠帶將兩端的線頭固定住。3.學(xué)生按照操作步驟制作脊椎模型。教師巡視，了解學(xué)生模型的制作情況，并相機(jī)指導(dǎo)。4.全班交流，各小組展示本小組制作的脊椎模型。5.教師引導(dǎo):同學(xué)們，脊椎模型做好了，下面我們來探究一下脊椎的作用。操作方法:第1步:將脊椎模型立在桌面上，讓上面的線軸，向一側(cè)傾斜，看看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。第2步:讓上面的線軸向不同的方向傾斜，看看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。6.學(xué)生按照要求操作，并仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考脊椎的作用。7.全班交流，教師小結(jié):通過剛才的操作，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把脊椎模型立在桌面上，用手指將上面的線軸向一側(cè)傾斜時(shí)，脊椎模型就順著手指的方向向一側(cè)傾斜。當(dāng)我們將上面的線軸向不同方向傾斜的時(shí)候，脊椎模型就順著手指的方向，向不同的方向傾斜。在脊椎運(yùn)動(dòng)結(jié)束之后，稍一用力，脊椎又可以恢復(fù)原狀。這說明，脊椎有前屈后伸、左右側(cè)屈及左右旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)能力。活動(dòng)四:找一找動(dòng)物的脊椎。1.同學(xué)們，剛剛我們了解了脊椎的特點(diǎn)，研究了脊椎的作用，下面讓我們來找一找動(dòng)物的脊椎。2.出示課本第4頁上面的五幅插圖，了解這五幅插圖中的動(dòng)物，然后用筆把這些動(dòng)物的脊椎描畫出來。學(xué)生動(dòng)手尋找這些動(dòng)物的脊椎，并且將脊椎描畫出來，然后全班交流。3.教師引導(dǎo):剛剛，同學(xué)們把書本上5種動(dòng)物的脊椎都描畫了出來，下面，我們再來看幾種動(dòng)物，請大家也把這些動(dòng)物的頸椎描畫出來。出示學(xué)生活動(dòng)手冊上的第一道題目，引導(dǎo)學(xué)生找出這些動(dòng)物的脊椎，并且用彩色筆把它們描畫出來。4.脊椎動(dòng)物是有脊椎的，而無脊椎動(dòng)物是沒有脊椎的，當(dāng)我們看到一種動(dòng)物的時(shí)候，首先要區(qū)分它是否屬于脊椎動(dòng)物。5.出示課本第4頁下面9種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這些動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)，再看一看它們是否有脊椎，然后將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。這9種動(dòng)物分別是: 蚊子、蝸牛、水母、河蚌、青蛙、小鳥、猴子、鯊魚、蚯蚓。脊椎動(dòng)物一一青蛙、小鳥、猴子、鯊魚。無脊椎動(dòng)物蝸牛、蚊子、水母、河蚌、蚯蚓。活動(dòng)五:我國的動(dòng)物資源。1.教師介紹:我國自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。同學(xué)們，你們知道我國擁有哪些野生動(dòng)物嗎?2.學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，說一說自己知道的我國的野生動(dòng)物。其實(shí)，我們國家的野生動(dòng)物種類非常豐富，其中聞名世界的珍稀動(dòng)物有幾百種，如大家熟悉的大熊貓、東北虎、揚(yáng)子鱷等。3.出示課本第5頁下面的七幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這幾幅圖中的動(dòng)物。4.對于大熊貓、金絲猴、東北虎、揚(yáng)子鱷，同學(xué)們都比較熟悉，而其他三種動(dòng)物，有的同學(xué)不太熟悉，誰能給大家介紹介紹?介紹鸚鵡螺、寬尾鳳蝶、朱鹮三種動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生初步了解這三種動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。鸚鵡螺基本上屬于底棲動(dòng)物，平時(shí)多在100米的深水底層用腕部緩慢地匍匐而行。整個(gè)螺旋形外殼光滑如圓盤狀，形似鸚鵡嘴，故此得名“鸚鵡螺”。通常夜間活躍，日間則在海洋底質(zhì)上歇息，以觸手握在底質(zhì)巖石上。生活在海洋表層一直到600米深，適應(yīng)不同深度的壓力。鸚鵡螺是肉食性動(dòng)物，食物主要是小魚、軟體動(dòng)物、底棲的甲殼類，特別以小蟹為多。寬尾鳳蝶是鳳蝶科，寬尾鳳蝶屬昆蟲。翅展115130毫米。體、翅黑色，翅面散生黃色鱗片。寬尾鳳蝶一般在林緣及開闊地活動(dòng)，喜歡滑翔飛行，飛行時(shí)后翅不扇動(dòng)。喜歡訪花與吸水，分布于中國四川、陜西、湖北、江西、浙江、福建、廣東、廣西。朱鹮，古稱朱鷺、紅朱鷺，朱鹮系東亞特有種。中等體型，體羽白色，后枕部有長的葉形羽冠，額至面頰部皮膚露，呈鮮紅色。棲息于海拔12001400米的疏林地帶，在附近的溪流、沼澤及稻田內(nèi)涉水，漫步覓食小魚、蟹、蛙、螺等水生動(dòng)物，兼食昆蟲; 在高大的樹木上休息及夜宿;留鳥，秋、冬季成小群向低山及平原作小范圍游蕩; 45月開始筑巢，每年繁殖一窩，每窩產(chǎn)卵24枚，壽命最長的記錄為37年。曾廣泛分布于中國東部、日本、俄羅斯、朝鮮等地，由于環(huán)境惡化等因素導(dǎo)致種群數(shù)量急劇下降，后經(jīng)人工繁殖，種群數(shù)量已達(dá)到200只。5.同學(xué)們，這些動(dòng)物都是我國的珍稀動(dòng)物，它們都是脊椎動(dòng)物嗎?請同學(xué)們根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)判斷一下。脊椎動(dòng)物大熊貓、金絲猴、東北虎、朱鴨、揚(yáng)子鱷。無脊椎動(dòng)物一一鸚鵡螺、寬尾鳳蝶。三、課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了脊椎動(dòng)物，了解了脊椎的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)了按照是否有脊椎將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，并且認(rèn)識(shí)了一些脊椎動(dòng)物。課后，請大家仔細(xì)觀察周圍的動(dòng)物，想一想它們是脊椎動(dòng)物還是無脊椎動(dòng)物。【板書設(shè)計(jì)】1.給動(dòng)物分類脊椎動(dòng)物給動(dòng)物分類無脊椎動(dòng)物摸脊椎做脊椎模型脊椎的特點(diǎn)及作用我國的動(dòng)物資源