教 案NO：9課 題第9課 綜合項目設計授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能1、了解項目開發的基本過程；2、掌握插入圖示的方法；3、掌握編輯圖示形狀、文字的方法；4、能夠調整圖示的版式和格式。過程方法通過學生實際操作，在實踐中學習和理解圖表的性質和特點以及應用中的一般性的規律情感態度價值觀培養學生嚴謹的思考能力和意識，能夠在項目開發前進行整體的規劃和思考教學重點規劃項目結構，圖示的插入和編輯難點關鍵能夠調整圖示的版式和格式學情分析本課的重點是讓學生學會幻燈片的刪除、移動、復制的方法，提高學生制作幻燈片的效率，知識技能的掌握并不難，通過學生的自我探究和合作可以解決這部分問題，關鍵就在于教師是否能用合適的情境引導學生完成學習任務教學準備課程資料幻燈片范例教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、談話引入，明確任務1、教師：制作多媒體演示文稿是一個綜合項目，要想設計制作出獨特的作品，就需要從了解項目開發的基本過程入手，再對內容結構進行設計，最后合成并完善作品。為了讓我們的項目開發有條不紊，可以先借助圖示中的組織結構圖來對具體細節進行規劃。2、展示文檔結構范例二、實踐探究，學習新知1、項目開發的基本過程教師展示項目開發過程的流程圖規劃設計-收集整理資料（文字、圖片、音頻、視頻）-完成作品-修改完成提供一些學生查閱用的項目開發樣例和資料。學生以小組為單位，確定任務，通過討論，查閱等方式理解項目開發過程。初步形成項目結構。2、規劃項目結構。教師：我們用什么工具來繪制內容結構呢？我們一起來認識一下wps演示的圖示，它可以直觀的反映出你的意圖插入圖示：通過插入菜單，插入組織結構圖（高版本的wps中無法直接插入組織結構圖，在插入選項卡中找到SmartArt，點擊組織結構圖插入）。學生插入組織結構圖嘗試添加文本編輯圖示形狀：根據小組設定的結構圖，通過為組織結構圖增加下屬、同事或助手，完善圖示。請學生說說對下屬、同事和助手的理解教師補充說明編輯力求中的文字：右鍵點擊，選擇編輯文字。對輸入的文字，利用開始菜單中的格式工具欄，對其字體、字號、顏色、對齊等進行設置。調整圖示的版式和格式：選中管理器圖形后，利用設計選項卡中布局和顏色設置進行調整。結合日積月累，小組內完成對其格式進行相關設置。三、拓展應用自主活動。 出示教材55頁的任務導航。學生自主完成，可學生相互探討也可請教老師。展示學生的設計制作，集中進行點評四、總結全文這節課你有什么收獲？讓學生明確本課的學習任務了解項目開發的基本過程在探究中學會組織結構圖的應用學會組織結構圖的調整方法鞏固知識，強化技能運用總結評價，回顧所學作業設計板書設計第9課 綜合項目設計開發過程項目結構反思