執(zhí)教時(shí)間：課題：繡球課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：德育目的：感受壯族的民俗文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛家鄉(xiāng)的文化自信情感。知識(shí)目的：認(rèn)識(shí)繡球蘊(yùn)涵的民族風(fēng)情，學(xué)習(xí)用紙材設(shè)計(jì)制作出與繡球相仿的藝術(shù)造型，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深技能目的：掌握一至兩種多面體的立體造型設(shè)計(jì)制作方法，并用剪貼或繪畫的方法裝飾。培養(yǎng)學(xué)生空間想像、立體制作的動(dòng)手能力和初步設(shè)計(jì)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：(1)模擬繡球的造型，用紙材設(shè)計(jì)制作一個(gè)球體，并給予裝飾。(2)對(duì)球體的面裝飾作變化創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：紙?jiān)煨图挤ǖ恼莆找约扒蝮w造型的準(zhǔn)確性。球體的面造型變化及創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：繡球?qū)嵨飵字弧⒓堉魄蛄Ⅲw造型幾只、卡紙、彩紙、美工刀、尺子、膠水、剪刀等教學(xué)過程：一. 認(rèn)識(shí)繡球。（興趣激發(fā)）1.學(xué)生觀看電影劉三姐精彩片段，認(rèn)識(shí)繡球。2.看教師收集的目前關(guān)于繡球運(yùn)用的不同用途的照片。二.學(xué)做紙繡球一）看1.教師課前準(zhǔn)備幾只做好的紙繡球，在上課伊始組織教學(xué)時(shí)，用拋繡球的方法，拋給每個(gè)學(xué)習(xí)小組一只繡球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生以傳遞的方法共同欣賞、觀察繡球。教師向?qū)W生提問：繡球是用什么材料做成的?它是由一個(gè)什么基礎(chǔ)形狀組成的?3.觀察課本不同的繡球有不同的基礎(chǔ)形。二）做請(qǐng)學(xué)生示范折一個(gè)基礎(chǔ)形狀。在每個(gè)三角形上用尺子等工具按邊線劃線痕，按線痕折邊。三）拆請(qǐng)學(xué)生再次深入觀察。教師提問：繡球是由基礎(chǔ)形狀怎樣粘連的？有什么規(guī)律？學(xué)生分小組討論老師提出的問題，教師與學(xué)生一起討論，并注意調(diào)動(dòng)不善言語的學(xué)生的積極性，并可以動(dòng)手拆開繡球，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。四）.微課示范粘貼過程1先分別把五個(gè)等邊三角形粘成兩個(gè)半圓。2再把十個(gè)等邊三角形粘連成圓環(huán)并與兩個(gè)半圓粘連形成一個(gè)球。3穿上繩子，添加吊繩流蘇，就做成了一個(gè)花球。五）小結(jié)步驟，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)制作。作業(yè)要求：1.以小組為單位，設(shè)計(jì)制作繡球。2.作業(yè)時(shí)間8分鐘。3請(qǐng).繡球制作工藝規(guī)整，裝飾美觀，有創(chuàng)意的小組拍攝廣告！四、教師巡堂輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)在學(xué)生實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，特別需要教師關(guān)注。教師應(yīng)提醒學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)每個(gè)面都必須等大，因此，無論畫圓形或者剪圓形都必須十分小心，不能心急求快，以免造成圓形大小不一，圓內(nèi)三角形大小不一，致使球體粘接時(shí)困難和留下很多洞眼。由于課本示范圖中的“繡球”是用多個(gè)面構(gòu)成的，教師應(yīng)限定學(xué)生每個(gè)圓形的直徑和度，以免學(xué)生做得過大。四）展示評(píng)價(jià)。學(xué)生完成作業(yè)后，教師組織學(xué)生一起評(píng)價(jià)，看誰做的“繡球”最漂亮，手工最好。以繡球?yàn)榈谰吲臄z廣西“三月三”歡迎嘉賓的廣告視頻。 課堂小結(jié)。教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生收拾整理桌面和地面上的紙屑，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)要求：1.以小組為單位，板書設(shè)計(jì)：繡球步驟：1 1、設(shè)計(jì)20個(gè)基礎(chǔ)形。2、分別把五個(gè)基礎(chǔ)形粘成兩個(gè)半圓。3把十個(gè)基礎(chǔ)形粘連成圓環(huán)并與兩個(gè)半圓粘連形成一個(gè)球。4穿上繩子，添加流蘇。二次備課教后反思