9、我和我的家第二課時(shí)學(xué)情分析：現(xiàn)在的每個(gè)家庭孩子不多，一般只有兩個(gè)或三個(gè)，甚至獨(dú)生子女也較多。因此孩子們?cè)诩冶妒軐檺?，他們?cè)诩規(guī)缀醵际且聛砩焓诛垇韽埧?，條件很優(yōu)越。每日習(xí)慣了家人的照顧，對(duì)家人的習(xí)慣、性情特點(diǎn)也有所觀察和了解，但是正因?yàn)榱?xí)慣了這種被照顧，反而可能不懂得去照顧他人。因此本節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，從生活方面入手，首先讓學(xué)生感知自己與家人很像的特點(diǎn)，感知一家人血脈相連、相互影響。然后注重引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中自主體驗(yàn)、感悟。學(xué)生在體驗(yàn)、感悟、講述中感受父母長(zhǎng)輩對(duì)孩子的關(guān)愛及感受家人的辛苦，在此基礎(chǔ)上因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在生活中，踐行孝敬父母的行為，從而達(dá)到本課活動(dòng)目的，不但培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子語(yǔ)言組織和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過老師的自我介紹及引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到自己的外貌、性格和愛好與家人的相似，從而體會(huì)一家人血脈相連、互相影響的特性。2. 通過講述家庭生活中的親情故事，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛及家庭的溫馨，逐步理解和傳承家風(fēng)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生能夠自己的事情自己做的習(xí)慣及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受家人的不易，生活中去踐行孝順父母長(zhǎng)輩?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知“家”的含義，了解家人的工作、愛好、習(xí)慣。通過講述親情故事，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己關(guān)愛及家庭生活的溫馨。難點(diǎn)：通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受家人的辛苦，做到孝順父母長(zhǎng)輩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：幻燈片、音頻資料(世上只有媽媽好伴奏音樂、相親相愛一家人音樂、傷感的二胡音樂伴奏)、視頻（我媽媽、讓愛住我家)。學(xué)生準(zhǔn)備：與家人在一起的合影照片、反映家庭生活的圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題1.自我介紹同學(xué)們，今天老師是第一次給你們上課，老師聽說我們班的同學(xué)聰明可愛，上課坐姿端正，問答問題積極主動(dòng)，老師特別想跟你們成為朋友，你們想跟老師交朋友嗎？那老師先做一個(gè)自我介紹，好不好？我姓董，同學(xué)們可以叫我董老師，我的家里有幾口人？誰來猜猜？同學(xué)們看，這是我的全家福，這位是我的愛人，這兩個(gè)是我的兩個(gè)孩子，他們一個(gè)上三年級(jí)，一個(gè)上小班，他們平時(shí)調(diào)皮搗蛋，還會(huì)打架，不過他們也是聰明可愛的，給我們家?guī)砹撕艽蟮臍g樂，我還是很喜歡他們的。我愛我的家。2.學(xué)生介紹同學(xué)們我的介紹完了，現(xiàn)在我也很想聽一聽你的自我介紹。哪位同學(xué)愿意跟老師做一個(gè)自我介紹呢3.引出主題同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，“家”是一個(gè)溫暖的地方，當(dāng)我們餓了，我們就會(huì)想到回家吃飯；當(dāng)我們困了，我們就會(huì)想到回家睡覺；當(dāng)我們被人欺負(fù)了，我們又會(huì)想到回家去告訴爸爸媽媽家是我們的港灣，是保護(hù)我們的地方。我們的家庭可愛、溫馨、美麗。我們繼續(xù)來聊聊我的我的家（播放配樂：世上只有媽媽好伴奏）二、尋找家人的“影子”1.出示自己孩子照片，找出相似和不同之處同學(xué)們來看，這是老師的兩個(gè)孩子，看看他倆長(zhǎng)的像不像，誰想從近處看一看？ 總結(jié)：你們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們兩個(gè)都是老師的孩子，身上都有著父母的遺傳基因，所以他們長(zhǎng)的還是挺像的。但是每當(dāng)我們一家人出去玩耍的時(shí)候，人們總是會(huì)說，大的不像你，像他爸爸，眼睛小。小的可真像你呀，眼睛大大的!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師心里也美美的。2.回憶身邊長(zhǎng)的像的人們那在你的身邊，你曾經(jīng)遇到過哪些長(zhǎng)的像的人們嗎？舉例說明一下。交流：我遇到過雙胞胎姐妹，長(zhǎng)的特別像等。3.觀察自己像誰（1）快來看看自己的全家福，你覺得你長(zhǎng)的像誰？小組內(nèi)互相看一看，說一說指名交流。(2)你長(zhǎng)得像爸爸或媽媽，除了你自己感覺像之外，還有沒有其他人評(píng)論過，他們是如何評(píng)論的？扮一扮家長(zhǎng)，說一說？用一句諺語(yǔ)來說的話：真是龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。4.性格愛好像誰其實(shí)不止是我們的外貌像爸爸媽媽，我們的性格可能會(huì)像爸爸媽媽或者爺爺奶奶。我們來看這位小朋友說：我像爸爸，我們都喜歡踢足球。另位小朋友說：我脾氣像爺爺，有點(diǎn)急。那你的性格和愛好呢？誰能再來說一說。5.小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么我們的身上會(huì)有家人的“影子”呢?學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：因?yàn)槲覀兪且患胰?，血脈相連，所以在外貌上有許多相似之處。因?yàn)槲覀兪且患胰?，生活在一起，相互影響，所以在性格、愛好等方面也有許多相似之處。6.學(xué)會(huì)辨別那是不是我們身上所有的特點(diǎn)都像家人呢？（不是）當(dāng)然不是，每個(gè)人也都有每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性。比如爸爸會(huì)睡懶覺的話，我們也不一定會(huì)是個(gè)睡懶覺的孩子，父母的不良嗜好，我們要學(xué)會(huì)辨別，傳承優(yōu)良，去其糟粕。三、感知家人的愛1.觀看視頻（1）小朋友們，在你們的眼中心里，你的媽媽有什么特點(diǎn)？下面我們來聽一個(gè)繪本故事，故事的名字叫我媽媽，看看這位小朋友的眼中媽媽是個(gè)什么樣子的？同學(xué)們要仔細(xì)聽哦，聽過之后我們要能說出這是一位怎樣的媽媽。交流生答：手藝特別好、會(huì)雜耍的特技演員、神奇的畫家、強(qiáng)壯有力、有魔法的園丁、好心的花仙子、歌聲、吼起來像獅子、溫柔起來像只貓、美麗像蝴蝶、強(qiáng)壯像犀牛。2.師講述故事都說母愛如水，父愛如山。今天老師給同學(xué)們帶來關(guān)于母親的故事以生命作代價(jià)的母親在唐山大地震中，救援人員歷經(jīng)三天三夜從盲目蒼夷的廢墟中挖出了一對(duì)母女，一塊木板重重地壓在母親身上，挖出來時(shí)母親已經(jīng)僵硬，且變形了。在她的懷里靜靜的躺著一個(gè)未滿月的嬰兒，嬰兒正熟睡著，鼻翼一張一落，胸脯一起一伏，非常健康。當(dāng)人們扒開她的母親時(shí)，只見嬰兒的嘴吮吸著母親的手指，拉開手之后，映入眼前的一幕讓救援人員震驚不已，母親的手指破了，嬰兒口腔里滿嘴的血跡。人們終于明白了為什么嬰兒能夠活下來，原來在廢墟下母親為了讓孩子活下來，在吃盡了乳汁后咬破了自己的手指，將自己的鮮血喂養(yǎng)孩子，這樣?jì)雰翰拍茉趶U墟下生存這么久，而母親卻永遠(yuǎn)地離開了（播放伴奏：傷感的二胡音樂）交流：聽了這個(gè)故事之后，你有什么感受？你想對(duì)這位媽媽說什么？（這是為偉大的母親，了不起的母親。）3.例子介紹在我們的家中還有許多其他的親人，我們來看這位小朋友的介紹:我的叔叔是個(gè)軍人，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站崗，那里很冷很冷，但他和戰(zhàn)友們不怕寒冷，叔叔說在保衛(wèi)著我們的安全，他是我心中的大英雄。還有一位小朋友講：有一次我晚上生病了，爸爸著急的穿著拖鞋，抱著我一路跑到了醫(yī)院。4.小結(jié)剛剛我們介紹一位偉大的媽媽、了不起的叔叔和疼愛自己的爸爸。那么你能來夸夸家人最能干最厲害的地方嗎？我們來講講自己家人的故事。四、講講自己家人的故事1.組內(nèi)介紹組內(nèi)交流：（1）介紹的是誰？（2）他有什么性格特點(diǎn)或者有哪些厲害的本領(lǐng)？（3）在生活中他為家人做了哪些事情或者在工作中又是做什么的？2.指名臺(tái)上交流3.表達(dá)愿望聽了長(zhǎng)輩的故事，是不是感覺我們的長(zhǎng)輩真了不起，那你長(zhǎng)大了想做些什么工作？為什么想做這個(gè)工作？4.小結(jié)其實(shí)，在我們生活中爸爸媽媽、甚至爺爺奶奶為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了很多的艱辛，他們的工作也是那么辛苦。正是由于他們的默默付出，我們的家庭才更加的幸福，我們這個(gè)社會(huì)才更加和諧，我們的國(guó)家才更加的繁榮、富強(qiáng)。5.誦讀因此，我們要孝敬母親，孝敬長(zhǎng)輩。孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)一起朗誦弟子規(guī)：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知首孝弟 次見聞 知某數(shù) 識(shí)某文老師還有兩句話要送給同學(xué)們：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在這句話就是告誡子女要孝順父母趁早，不要等到自己的父母都不在了才后悔自己怎么沒有孝順父母五、想想回報(bào)家人的辦法過渡：那么我們雖然還小，但是我們也可以做到及時(shí)行孝。我們有什么好辦法來回報(bào)我們的父母嗎？1.把你想到的好辦法寫到愛心卡片上2指名學(xué)生回答交流（1）給父母一份驚喜同學(xué)們5月的第二個(gè)星期日，也就是這個(gè)星期日便是母親節(jié)了，我們可以送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)卡片或小制作，給父母過又意義的節(jié)日就是孝敬父母。 （2）陪著父母聊天、為父母剪指甲、洗腳等，幫助父母做家務(wù)就是孝敬父母。（3）做自己利索能及的事情，自己的事情自己做就是孝敬父母（4）用心學(xué)習(xí)，努力讀書，最近通過努力取得最佳成績(jī)或獲得喜報(bào)，一封感謝父母的信，就是在回報(bào)自己的父母。3.你的愛心卡片貼到黑板上。（播放歌曲：相親相愛一家人）4.總結(jié)親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。在家中父母長(zhǎng)輩疼愛我們，我們子女孝敬父母長(zhǎng)輩，因?yàn)橛辛藧?，我們的家充滿了溫馨，因?yàn)橛辛藧郏刮覀儗?duì)這個(gè)家充滿了更多的依戀。讓我們愛我們的家，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。5.齊唱歌曲讓愛住我家。六、布置作業(yè)1.回家認(rèn)真觀察自己的父母，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等，為父母做力所能及的事情。2.收集有關(guān)孝敬父母的故事，讀一讀、背一背。板書設(shè)計(jì)： 9.我和我的家溫馨疼愛 孝敬