22.3 植物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)第22章第3節(jié)植物的主要類群的第2課時(shí)。主要內(nèi)容包括種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及它們與人類的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)種子植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境，并能識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、關(guān)注種子植物與人類的關(guān)系。3、體會(huì)植物種類的多樣性，提高保護(hù)生物的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征。2、種子植物與人類的關(guān)系。難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)種子植物是植物界最高等的類群。四、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)溫故知新種子植物分為裸子植物和被子植物裸子植物被子植物種子植物與人類的關(guān)系四、小結(jié)五、檢測(cè)1、播放歌曲，學(xué)生猜謎語(yǔ)。生物圈中已知的植物約有30多萬(wàn)種，它們形態(tài)多樣。我們根據(jù)植物的不同形態(tài)特征把它們分成三大類群，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前兩類，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三大類群種子植物。2、指導(dǎo)學(xué)生一起朗讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、復(fù)習(xí)上一節(jié)課關(guān)于苔蘚植物和蕨類植物的知識(shí)點(diǎn)。4、播放圖片，介紹常見的種子植物。5、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，完成自主學(xué)習(xí)一的填寫，并將重點(diǎn)詞語(yǔ)劃起來(lái)。6、指導(dǎo)小組討論，共同完成合作探究一：裸子植物與被子植物的區(qū)別。7、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)二。8、播放圖片，介紹常見的裸子植物。9、指導(dǎo)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)三。10、播放圖片，介紹常見的被子植物。11、指導(dǎo)小組討論，共同完成合作探究二：?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物的區(qū)別。12、播放圖片，介紹種子植物與人類的關(guān)系總結(jié)：植物深深影響著人類的生活，我們應(yīng)該保護(hù)植物。13、組織各小組完成合作探究三：把桌面上常見的植物粘貼在植物系統(tǒng)進(jìn)化樹上，每組同學(xué)派成員上臺(tái)展示，全班同學(xué)評(píng)價(jià)。14、全班一起對(duì)本節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。15、習(xí)題檢測(cè)本節(jié)課學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)情況。聽歌曲，猜謎語(yǔ)朗讀思考并回答問題完成自主學(xué)習(xí)一小組積極討論完成自主學(xué)習(xí)二完成自主學(xué)習(xí)三小組積極討論思考，回答問題完成活動(dòng)，展示，參與評(píng)價(jià)小結(jié)做習(xí)題六、板書設(shè)計(jì)22.3 植物的主要類群第2課時(shí) 種子植物1、種子植物的形態(tài)特征2、裸子植物與被子植物的異同3、種子植物與人類的關(guān)系