找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1基本技能：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。2數(shù)學(xué)思考：在教學(xué)過程中，發(fā)展合理推理能力，并合理、清晰的闡述自己的觀點(diǎn)。3情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)并表達(dá)一組圖形重復(fù)排列多次就是排列規(guī)律。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、水彩筆 、練習(xí)卡一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.出示課件師：同學(xué)們，今天老師要帶大家去一個(gè)地方叫作規(guī)則之城。準(zhǔn)備好了嗎？開門！2.課件出示第一行食物師：什么出現(xiàn)了？生：師：下個(gè)是什么？生：師：嗯！（繼續(xù)播放課件）真是呀！下一個(gè)呢？生：師：再下一個(gè)呢？生：。師：同學(xué)真棒！猜一個(gè)對一個(gè)3.課件出示第二行食物師：快看，還有呢生：師：下一個(gè)你們猜是會(huì)是什么？（繼續(xù)播放課件）生：師：不對，下一個(gè)呢？生：4.提出質(zhì)疑師：為什么第一行我們猜得那么準(zhǔn)，到第二行再出現(xiàn)的時(shí)候，怎么就猜不對呢？你來說師：嗯!有點(diǎn)道理，那第一行亂不亂？生：5.小結(jié)，引出課題師：那我們把第一行的這種變化情況用一個(gè)詞來說明，這個(gè)詞叫做“規(guī)律”，“規(guī)律”很重要，正是因?yàn)榈谝恍谐霈F(xiàn)的食物是有“規(guī)律”的，所以一猜就準(zhǔn)，而第二行出現(xiàn)時(shí)，是沒有“規(guī)律”的，所以總是猜不準(zhǔn)，你們說“規(guī)律”重要嗎？師：嗯！所以今天我們來規(guī)則之城的任務(wù)就是 “找規(guī)律”（板書課題）二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律1.觀察情境圖。師：瞧！規(guī)則之城的小朋友把城市裝扮的多美呀!說一說，你都看到了什么？你來說生：2.出示彩旗圖，找規(guī)律你們看這些彩旗有規(guī)律嗎？ 生：師：能說說有什么規(guī)律嗎？你來說黃旗、紅旗、黃旗、紅旗師：很好！大家看，一面黃旗、一面紅旗，一面黃旗一面紅旗，一面黃旗一面紅旗3.小結(jié)小旗的規(guī)律。師：我們把一面黃旗和一面紅旗叫做“一組”。（板書：一組），后面的圖形與前面的圖形一樣嗎？師：我們把后面出現(xiàn)的圖形與前面出現(xiàn)的圖形一模一樣的情況叫做重復(fù)排列。（板書：重復(fù)排列）那我們就可以說，小旗的規(guī)律是：1面黃旗和1面紅旗 ,2面為一組重復(fù)排列。師：請同學(xué)們將規(guī)律讀3遍。4.出示彩花圖，找規(guī)律來，我們再看看美麗的小花。（屏幕出示下圖）師：小花有規(guī)律嗎？誰能按照這個(gè)句式說一說。小花的規(guī)律是：( )朵（ ）花，（ ）朵（ ）花，（ ）朵為一組重復(fù)排列。你來說生：師：說得很好， 6、出示燈籠，找規(guī)律。師：燈籠有規(guī)律嗎？誰能按照這個(gè)句式說一說。燈籠的規(guī)律是：( )盞（ ）燈籠，（ ）盞（ ）燈籠，（ ）盞為一組重復(fù)排列。你來說生：師：說得真好，咱們一起讀一讀，開始！生齊讀：7.出示小朋友隊(duì)伍圖，找規(guī)律除了裝飾物有規(guī)律小朋友他們的隊(duì)伍有規(guī)律嗎？小朋友的規(guī)律是：( )名（ ），（ ）名（ ），（ ）名為一組重復(fù)排列。你來說師：他這樣說可以嗎？師：他們是站成一圈的，如果以男孩開頭，那么它的規(guī)律是什么呢？小朋友的規(guī)律是：( )名（ ），（ ）名（ ），（ ）名為一組重復(fù)排列。誰來說師：表達(dá)的真完整。8跟隨音樂從動(dòng)作中找規(guī)律師：規(guī)則之城的小朋友看到我們的到來高興得拍起手來（課件音樂）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？你來說生：師：嗯，你發(fā)現(xiàn)那些動(dòng)作有規(guī)律，能展示一下嗎？生展示師：真棒，能用動(dòng)作表示規(guī)律。三、運(yùn)用規(guī)律1.涂一涂師：規(guī)則之城的小朋友們這么熱情，我們能不能用手中的彩筆創(chuàng)造一個(gè)規(guī)律送給他們呢？請同學(xué)們拿出花朵圖，用兩種顏色的彩筆涂出有規(guī)律的顏色送給他們，好嗎？師：同學(xué)們，你們涂好了嗎？誰來讀一讀你涂的顏色？師：你來讀師：你能按照這個(gè)句式說一說你涂的規(guī)律嗎？規(guī)律是：( )朵（ ）花，（ ）朵（ ）花，（ ）朵為一組重復(fù)排列。師：你來讀師：你能按照這個(gè)句式說一說你涂的規(guī)律嗎？規(guī)律是：( )朵（ ）花，（ ）朵（ ）花，（ ）朵為一組重復(fù)排列。真好！看，老師也涂了一種，一起來讀一讀吧！生齊讀：師：誰來說說老師涂的規(guī)律是什么？你來說規(guī)律是：( )朵（ ）花，（ ）朵（ ）花，（ ）朵（ ）花，（ ）朵為一組重復(fù)排列。師：真了不起！2.畫一畫師：規(guī)則之城的小朋友看到我們都會(huì)創(chuàng)造規(guī)律了，他們想出題考考大家，大家敢接受嗎？請大家拿出題卡，完成挑戰(zhàn)。時(shí)間到，誰來說說你是怎樣做出這些題的呢？你來說你來說你來說嗯，大家的思路真清晰，請?zhí)魬?zhàn)成功的同學(xué)在每個(gè)正確題前面的括號里畫上一面旗子，錯(cuò)誤的改正過來。四、尋找生活中的規(guī)律其實(shí)在我們的實(shí)際生活中，有規(guī)律的事物還有很多很多，只要你善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)。老師這里收集了一些有規(guī)律的圖片，讓我們在這些美麗的規(guī)律中結(jié)束今天的規(guī)則之城之旅吧！五、板書找規(guī)律一組 重復(fù)排列