Lesson 11 【第一課時】 【教學目標】知識與技能目標：1能聽懂、會說關于植物種子的作用和種子傳播途徑的表達方式，能用英語描述并在日常生活中應用。2在句中理解并掌握四會單詞travel, when, little, into，了解with water, with animals, with wind等在文中的意思。3能正確朗讀課文、表演對話，以及進行新對話的創編。過程與方法目標：1通過小組合作，看圖說話，編寫新句等讓學生理解正在從事某種活動的用語，并能在實際情境中應用。2通過在句型中學習，讓學生掌握本單元四會單詞的聽、說、讀、寫，以及認讀單詞和短語的應用。3通過聽錄音跟讀，小組合作，創編對話等讓學生正確的朗讀表演對話。情感態度價值觀目標:培養學生熱愛大自然的美好情感【教學重難點】重點：1能聽懂、會說關于植物種子的作用和種子傳播途徑的表達方式，能用英語描述并在日常生活中應用。2能正確朗讀課文、表演對話，并能轉述對話內容及進行新對話的創編。難點：1能聽懂關于植物種子的作用和種子傳播途徑的表達方式，能用英語描述并在日常生活中應用。2能以本角色朗讀課文、表演對話等多種形式較熟練的掌握本課課文。【教學準備】錄音機、單詞卡片、多媒體【教學過程】Warming up活動一：問答練習活動目標：由問題引出本課的知識點，為新課做鋪墊。實施方法與師生語言預設：出示一幅有植物的圖片引出，圖片中植物的各個部分，讓學生在老師的提問下回答問題，從而引出本課的話題“種子”。T: Look at the plant, do you know the name of each part?S: roots, leaves, seedsT: What is the special job of leaves of plants?S: Leaves make food for the plant.T: What is the job of roots?S: The roots hold the plant in the groundT：What do seeds do for plants and trees?S: Little seeds grow up to be plants and trees.T: Where do the seeds come from?S: Flowers make the seeds.T: Very goodLets introduce the job of the plants.S: The most plants have ., leaves make food , rootsT: Now lets learn some more about the seeds. 設計意圖：教師首先出示植物的圖片，讓學生觀察并說出各部分的名稱，教師所提出的問題包括了9和10課的知識點，這既是對就知識的梳理和總結同時又為新課奠定基礎，這幾個問題一個“橋梁”的作用。Presentation and practice活動一：初步感知課文內容活動目標：聽錄音初步感知課文的大概意思。實施方法與師生語言預設：教師分別用一次，再一次放錄音的方法讓學生聽課文，思考問題。T: Listen to the tape first, Can you tell me the contents of the dialog?S: .T: Lets listen again, tell me the words or sentences you hear. S設計意圖：通過這一活動，使學生對課文有了一個大致的了解，吸引學生繼續下面的學習?；顒佣簩W習travel, little，into四會單詞,聽對話理解課文內容。活動目標：利用多媒體，學會四會單詞及英用，繼續學習課文。實施方法與師生語言預設：1看主題圖，回答問題T: Do plants have many seeds？（聽錄音，思考問題）S：YesT: How do seeds travel？S: Seeds travel in many ways.2聽錄音朗讀課文Follow the tapePair worksAct out 設計意圖：通過初讀、集體讀、跟讀、分角色朗讀課文等形式，使學生能夠正確的朗讀課文。Production活動一：仿句創新活動目標：學生利用課文中的句子When we, they grow,進行創編新句子的練習，學生更好的掌握本課的新知。實施方法與師生語言預設：1出示例句，思考討論。T: When we plant the little seeds, they grow into new plants. S：學生思考，小組練習。2學生進行創編新對話的練習。3學生互相交流?；顒佣洪喿x活動目標：初步了解種子的傳播途徑。實施方法與師生語言預設：Plants have seeds. Some plants have more seeds than other plants. Seeds travel with people, animals, wind and water. When we plant the little seeds, they grow into new plants will have seeds again.T：How do seeds travel?S: pair worksS: Seeds travel in many ways.with water.with animals.with wind設計意圖：在原有句型的基礎上，學生進行模仿造句的練習，是對新知識的鞏固復習，同時又是對新知識的延續。又通過閱讀練習，使學生簡單了解種子的傳播途徑