第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話課題21.1 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的；2了解電話交換機(jī)的用處；3了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。【過程與方法】1 通過看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的；2通過學(xué)生的討論和活動(dòng)，說明電話交換機(jī)的作用；通過學(xué)生活動(dòng)展示什么是數(shù)字通信。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過學(xué)生討論和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)電話原理及模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)了解電話交換機(jī)的應(yīng)用。器材電話機(jī)、電話原理說明器。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、引入新課視頻播放“信息傳遞方式”，讓學(xué)生了解信息傳遞方式的演變。提問：如果我們想了解遠(yuǎn)處的同學(xué)或朋友的近況，你可以怎樣做？由此導(dǎo)出新課：電話。二、新課教學(xué)（一）、電話向同學(xué)介紹電話的發(fā)明過程。讓學(xué)生列舉生活中常見的電話。取兩部手提電話讓兩名學(xué)生相互通話。讓學(xué)生觀看視頻“電話是怎么構(gòu)成的”。剖析電話，讓學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解電話的構(gòu)造及各部分的組成。演示示教板，分別演示話筒怎樣把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),聽筒怎樣把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)。學(xué)生小結(jié)電話的結(jié)構(gòu)和作用。二、電話交換機(jī)的作用教師展示五臺(tái)電話，要求每一臺(tái)電話都可以與其他電話通話，讓學(xué)生連線，引導(dǎo)學(xué)生如何畫出最少連接導(dǎo)線，引出交換機(jī)。學(xué)生互相討論并上臺(tái)進(jìn)行表演。讓學(xué)生列舉現(xiàn)代電話的功能。三、模擬通信和數(shù)字通信問題：聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流后是怎樣傳遞的？教師讓一組同學(xué)做一個(gè)游戲：第一個(gè)同學(xué)先舉左手再舉右手，第二個(gè)將其動(dòng)作重復(fù)一遍，第三個(gè)這樣最后一個(gè)同學(xué)就知道第一同學(xué)做了什么動(dòng)作。教師又叫三個(gè)同學(xué)手拿電筒，通過亮暗的次數(shù)來傳遞信息。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解模擬通信和數(shù)字通信。讓學(xué)生利用如圖所示電路進(jìn)行數(shù)字信息傳遞的游戲。加深對(duì)數(shù)字信息的理解。模擬信號(hào)在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷.數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡(jiǎn)單，所以抗干擾能力特別強(qiáng).現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理.讓學(xué)生了解歷史。學(xué)生從生活中入手，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加深學(xué)生對(duì)電話結(jié)構(gòu)的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的探討和交流能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維及解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。學(xué)生參與游戲。寓教于樂。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。課堂小結(jié)回顧本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：1電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的?2電話交換機(jī)有什么作用?3模擬通信和數(shù)字通信的有什么區(qū)別?板書設(shè)計(jì)21.1 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話一、電話 二、電話交換機(jī)的作用三、模擬通信和數(shù)字通信課堂訓(xùn)練1 如圖所示為電話機(jī)原理圖。電話的基本原理是通過話筒與聽筒完成聲音信號(hào)與 電 信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換。當(dāng)人對(duì)著話筒說話時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，則聽筒電磁鐵的磁性將 變強(qiáng) （選填“變強(qiáng)”“變?nèi)酢被颉安蛔儭保渥蠖藶?S 極。2數(shù)字通信是一種重要的通信方式，目前使用的電話，已全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行信息處理。若用“0”和“1”代表“開”和“關(guān)”這兩個(gè)動(dòng)作，組成一組數(shù)字信號(hào)，就可以表示一句話，例如：開關(guān)動(dòng)作開關(guān)開、關(guān)開、開關(guān)、開數(shù)字代碼01010010中文意義我他和同學(xué)是那么，“我和他是同學(xué)”的一組數(shù)字信號(hào)為“0，01，1，10，00”。請(qǐng)用此代碼寫一組數(shù)字信號(hào)表示出一句話： 1，01，0，10，00（他和我是同學(xué)） 。（2019秋香坊區(qū)期末）固定電話是人們常用的通訊工具，下列說法不正確的是（A）A電話的聽筒把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B固定電話是靠變化電流傳遞信息C電話的話筒是聲音傳感器D電話的聽筒可以把電信息轉(zhuǎn)化為聲信息（雙選）暑假，小明參加了學(xué)校組織的夏令營到北京，他準(zhǔn)備在街上的電話亭向濟(jì)南的家里打個(gè)電話告訴家人他已平安到達(dá)北京，可電話在“占線”。請(qǐng)你幫助小明分析一下，下列能造成這種現(xiàn)象的情況是（BC）A有人正在給小明所用的電話打電話B小明的家人正在用電話C北京和濟(jì)南之間有太多的用戶在通話D以上情況都有可能下列信號(hào)中不屬于數(shù)字信號(hào)的是（B）A古代，士兵們常在“烽火臺(tái)”上點(diǎn)起煙火，向遠(yuǎn)處的同伴傳遞敵人來犯的消息B電話機(jī)把說話聲音變?yōu)殡娦盘?hào)傳給電話交換機(jī)C漢字電報(bào)碼D海員舉起的紅色小旗或藍(lán)色小旗向?qū)Ψ酱槐硎镜男畔⒆鳂I(yè)布置完成本節(jié)課的對(duì)應(yīng)練習(xí)課本P149第1、2、3題