教學內容第九課 初識互聯網設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能了解幾種上網方式，掌握撥號上網的基本操作。過程與方法認識瀏覽器，初步了解Internet和連接Internet的基礎情感態度與價值觀教學重點上網瀏覽的基本操作教學難點建立連接，瀏覽器的基本操作；上網實踐的條件教學準備能上互聯網的學生機、廣播軟件等教學過程設計教師活動學生活動一、導入新知：上節課我們講了互聯網有很多用途，你可以了解最新新聞、發送電子郵件、進行網上學習、與遠方的朋友交流，那么我們怎樣才能把電腦連接進互聯網呢？我們怎樣才能瀏覽到互聯網上的信息呢？二、認識計算機上網方式 1、調查統計互聯網連接方式 任務布置：2、小知識：怎樣連接到互聯網有了所需設備后還需要在電信部門申請上網的用戶名和密碼，然后用上網軟件把計算機連接到互聯網上。三、瀏覽WWW網頁任務二、知識競賽以小組為單位比賽，允許看課本、上機操作、討論、組內同學之間相互提示，2、小知識：怎樣連接到互聯網有了所需設備后還需要在電信部門申請上網的用戶名和密碼，然后用上網軟件把計算機連接到互聯網上。三、瀏覽WWW網頁任務二、知識競賽以小組為單位比賽，允許看課本、上機操作、討論、組內同學之間相互提示，搶答老師所出的題目。四、 完成“作一作”、“試一試”。五、課堂小結。（1）、以小組為單位，閱讀P51P54頁，結合自己知道的情況，了解連接互聯網的幾種方式，所需設備及優缺點，在小組內討論家庭上網用哪種方式最適合，提出自己的選擇。（2）、小組發言人講解本組的選擇，并說明理由。（3）、*討論本組選擇中的缺點有什么改進的辦法。參考圖9-3以ADSL上網為例說明連接軟件使用方法小結競賽結果，請勝組說說獲勝經驗，負組說說為什么會輸。學生完成板書設計教后反思