16.3 探究電磁鐵的磁性教學(xué)目標1知道什么是電磁鐵，了解電磁鐵在生產(chǎn)、生活和自動控制中的應(yīng)用。2理解電磁鐵的特性和工作原理。3經(jīng)歷探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關(guān)的過程，進一步熟悉控制變量法。4經(jīng)歷探究影響電磁鐵磁性的因素的過程，能表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。5具有“從生活走向物理，從物理走向社會”的意識，養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神，樹立勇于有根據(jù)地懷疑、大膽想象的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點電磁鐵的工作特點；實驗探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)。教學(xué)難點理解影響電磁鐵磁性強弱的因素。課時安排1課時課前準備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課什么是通電螺線管？通電螺線管的N極、S極如何判斷？通電螺線管相當于什么磁體？有沒有辦法讓通電螺線管的磁性更強一些呢？這節(jié)課，我們就一起來探究學(xué)習(xí)第三節(jié)探究電磁鐵的磁性的相關(guān)知識。（板書課題）二、自學(xué)互研（一）什么是電磁鐵自主閱讀教材P1314的內(nèi)容，完成下列問題：1電磁鐵是怎樣制成的？工作原理是什么？答：插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵；其工作原理是：根據(jù)電流的磁效應(yīng)，鐵芯被磁化后，使通電螺線管的磁場大大增強。2電磁鐵與普通的磁鐵有什么不同？答：電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。（二）電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)自主閱讀教材P1415的內(nèi)容，完成下列問題：3電磁鐵的磁性與什么因素有關(guān)？答：匝數(shù)一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強。電流一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強。4電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，其有著廣泛的應(yīng)用。在實際使用中，要增強電磁鐵的磁性，以下方法可行的是(B)A減少線圈的匝數(shù)B增大線圈中的電流C改變線圈中電流的方向D減小線圈兩端的電壓（三）電磁鐵的應(yīng)用自主閱讀教材P1516的內(nèi)容，完成下列問題：5電磁鐵在生產(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用？答：電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛，例如磁浮列車、電磁起重機、電鈴、電話等都應(yīng)用了電磁鐵。三、合作探究知識板塊三中，組內(nèi)同學(xué)討論電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，每組選最有代表性的實例展示。四、交流展示方案一完成教材P14實驗研究電磁鐵磁性的實驗器材猜一猜，如果用竹筷插入螺線管內(nèi)，其磁性有無變化？不妨動手做一做。探究電磁鐵磁性的電路方案二完成教材P15實驗(a)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中的電流變化，比較在電流較大和較小兩種情況下，電磁鐵所吸引的大頭針數(shù)目(b)將兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路，通電時，比較它們所吸引的大頭針數(shù)目實驗探究影響電磁鐵磁性強弱的因素五、板書設(shè)計第三節(jié)探究電磁鐵的磁性1.什么是電磁鐵2.電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)3.電磁鐵的應(yīng)用六、教后反思