密林中教案教學目標：1、情感目標：培養學生熱愛大自然、保護野生動物的意識，讓學生體驗探究和發現的快樂，激發學習立體造型的興趣，增強自信心。 2、認知目標：認識密林中的各種野生動物，了解動物的習性和外形特征，發現動物的美；感受泥材的特性，探討用泥表現有創意的動物形象的方法。3、能力目標：了解泥、陶泥等材料的特性，掌握用泥捏制動物的方法，培養學生的創作能力、合作能力。教學重點：學習用泥制作野生動物形象，理解動物的形態、動態之美。教學難點：巧妙運用材料表現有趣的野生動物形象。教學過程：（一）導入階段：1、向學生展示用樹葉、花、草組成的“森林”，然后讓學生上臺觀察2、問：你覺得森林里除了花草樹木，還應該有什么？野生動物3、揭示課示：密林中（二）發展階段：1、看一看：賞析投影圖片或掛圖，啟發學生創作意識。2、引導學生觀察、分析野生動物的特征，鼓勵學生大膽描述它們的特征。3、教師問：你喜歡哪些野生動物？它們有什么特征？4、說一說，想一想：教師引導學生說出自己創作的設想，幫助學生的設想具體化、清晰化。（三）強化階段：1、學一學：教師演示野生動物的制作過程，學生觀看制作步驟。2、試一試：教師布置學生作業，用手捏出野生動物，看哪個小組的野生動物制作得好而多。（四）制作階段：、學生制作 、教師巡堂指導（五）作業展示：學生把制作的野生動物放置到由樹、草、花組合的“森林”，組成“森林樂園”，學生自當小評委，自評、互評，評選自己心目中的好作品，并談談自己的感受