悅納自己一、 設計意圖：中學階段是人的自我意識形成的時期，這時學生能否正確認識自己，客觀評價自己的優缺點，直接影響著學生健康個性與健康心理的形成，對其在學習、人際交往等方面起著巨大的作用。二、 教學目標:知識與技能：學生能夠客觀評價自己的優點和缺點。過程與方法：通過主題活動能夠欣賞自己的優點，積極改變可以通過自己努力改變的缺點，并欣然接受生命中的缺憾和遺憾。情感、態度與