板塊：認識自我“自命”不凡的教學設計【活動理念】改善學生學習內驅力不強的問題，屬于理想教育的入門篇。在“關注一分鐘”體驗中認識明確目標和努力正相關，在探討蝸牛群體時，發現自己在面對挫折時的習慣態度或應對方式。希望學生能夠積極關注學習中的成就體驗、同伴感召，并逐步促進自我認識，增強對目標的價值認同（堅定信念），以增強學習動機。學生在未來的學習中帶著幸福與感動，在認識自我的征途中不