漂亮的包裝紙教案學情分析：這個年齡段的學生不僅喜歡鮮艷的色彩，而且對繪畫外的形式充滿了好奇，設計包裝紙正滿足了學生這一特點。色彩、材料、圖案的排列都由學生自主選擇，可給予他們極大的創作空間，滿足學生的創作欲望。教材分析：本節課屬于“造型表現領域”，教師可引導學生用繪畫、拓印、拼貼等方法，制作包裝紙。在拓展部分讓學生包裝一件禮物送給其他同學，增進感情和友誼。教學策略本