人教版小學二年級美術葉子上的小“血管”教學設計教材分析：葉子上的小“血管”屬于二年級“造型表現”學習領域，本課從自然界中常見的樹葉，引發學生的創作興趣，讓學生感受人類與植物的密切關系。通過情境的創設滲透人文教育，提高班集體的凝聚力，并讓學生更懂得對親人的感恩。學生經歷觀察與發現、體驗與聯想、想象與表達、探討與發展、欣賞